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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
552	PDC 연수 정말 좋아요 PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	ji***
연수를 여러 가지 방법으로 여러번 받아보았지만 우너격이라 두고 다시 들을 수도 있어서 더 좋아요 방학 동안 복습 열심히 해서 2학기에는 더 잘 활용하여 보겠습니다. 감사합니다
551	교사들의 서로 다른 빛깔을 알려준 연수~ PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	ab***
이론적인 연수가 아닌 선생님들의 수업을 직접 보면서 상황에 적용할 수 있는 방법들을 하나하나 알려주셔서 좋았습니다. 그리고 선생님들 한분 한분의 소중한 빛깔들을 존중하고 그것을 빛나게 할 수 있는 연수라고 생각합니다. 잘하는 교사, 못하는 교사라고 판단하는 것은 중요하지 않으며 선생님마다 상황에 더 효과적인 방법을 찾아나가는 것이 선생님들이 해야할 일이라는 것이 마음에 와닿았습니다. 좋은 연수, 도움이 되는 연수를 만들어 주셔서 감사합니다.^^ 마음에 평안이 생기네요. 그리고 계속 효과적인 방법을 찾아가는 교사가 되겠습니다.
550	좋은 시간이었습니다. PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	nl***
ㅇㅖ전에 PDC 연수를 들었는데 또 잊고 지내다가 다시 마음을 잡게 되는 기회가 되었습니다. 내가 지금 하고 있는 방법이 효율적인, 교육적인 방법이 맞는지 다시 물어보는 좋은 시간이었습니다. 감사합니다.
549	연수를 마치며... PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	ph***
2~3년차때 PDC를 배우며 많은 도움을 받았었습니다. 몇년이 지나 다시 들으니 더욱 깊어진 PDC를 보고 그동안의 저의 교실에서의 말과 행동들을 돌아보게 되며 참 많이 반성하는 시간이었습니다. 교사는 단순히 행동을 수정하는 사람이 아니라 학생들의 성품을 길러주어야 하는 사람이기에 더 많은 이해와 인내가 필요하다는 것을 다시금 깨닫고 갑니다. 반에서 문제행동을 일으키는 아이 때문에 많이 고민했었는데, 잘못하는 것은 가르쳐 주면 된다는 생각으로 다시금 아이들에게 가르칠 마음의 힘을 얻었습니다.
548	대단히 유익한 연수 PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	ce***
지금 한학기가 끝나갈 무렵 현재 교실에서 답을 찾지 못한거 같습니다. 학생들은 학생들 제 각자의 특성을 지니고 있고 교사인 저도 저만의 특성을 지닌 사람입니다. 하지만 이연수를 들어보니 각자의 특성을 올바르게 하나로 모이게 하는것도 교사의 역량이라 생각합니다. 이번 1학기 거의 끝나가는데 2학기에는 연수를 토대로 하나가 되는 교실을 만들어보려 합니다. 유익한 연수 감사합니다.
547	PDC로 행복한 교사 되기 PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	ji***
PDC를 접하면서 교사의 친절함과 단호함의 균형이 매우 중요하다는 것을 알게 된 것이 좋았습니다. 학생에게 친절하지 못했던 날은 교사로서 떳떳하지 못한 마음으로 반성문을 쓰는 심정이 되곤 했는데 PDC를 통하여 친절함과 함께 단호함과 함께 실천하면서 학생들과의 관계도 더 편해지는 것을 느끼게 되었습니다. 학교에 와서 말썽을 안부리고 공부를 열심히 하는 학생이 아닌 공동체 속에서 부대끼면서 자연스럽게 세상을 배워 나가고 인격적으로 성장하는 아이들이 되면 좋겠습니다.
546	4년차 교사로서 많은 생각을 하게 됩니다. PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	ks***
저학년의 수업, 중학년의 수업을 보면서 자신만의 스타일 안에서 PDC를 적용했을 때 큰 효과가 있을 것 같다고 느낍니다. 자분할 수도 있고, 열정적일 수도 있지만, 그런 나 자신의 스타일을 존중하고, 또 학생들을 존중하고, 상황을 존중하면서 하나씩 PDC를 배워가길 원합니다. PDC 덕분에 교사로서의 소망을 갖게 됩니다.
545	좋은 연수였습니다. PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	on***
실제 학급 상황에서 사용할 수 있는 유익한 연수였습니다. 감사합니다.
544	유익한 연수였습니다. PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	ja***
처음 신규교사로 발령받게 되면 대부분의 선생님들이 담임업무를 맡게 될텐데 신규교사가 담임교사로써 풍족한 교실을 만드는 방법에 대해서 아주 이해하기 쉽게 제시되어있으며 여러가지 예시들을 보여주며 현장에서 교사가 활용할 수 있는 다양한 방안들을 소개해주는 점이 매우 만족스럽습니다. 그러나 대부분의 신규선생님들께서 담임업무를 많이 맡지만 그렇지 않은 선생님들도 있습니다. 저는 신규이지만 현재 학생부장을 맡고 있으며 이에 대한 전문적지식이 많이 부족한 편입니다. 하지만 만약 담임업무를 맡게 된다면 꼭 적용해보고 싶네요.
543	교실에서의 모습 PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	sk***
처음 신규로 발령받았으나, 담임을 담당하지 않아 아이들과 교류를 할 시간이 수업시간 이외에 한정적이라 매우 고민이 되는 부분이 많았다. 또한 아이들과 많은 라포가 형성되지 않아 , 아이들을 혼낼때도 고민이 되고, 아이들을 칭찬할때도 어느 수준으로 어떤 부분까지 칭찬을 해야 하는지 많이 혼란 스러울 떄가 많았는데 어느정도 틀을 잘 잡아갈 수 있었던 기회였던 것 같습니다.