연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 172 | PDC연수 후기
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
ke*** | |
코로나19로 인해 재택근무 기간 학생들을 만날 날을 기다리며 수강한 연수입니다. 비록 정상적인 학사운영에 어려움이 많아 모두들 힘들지만 한편으로는 지금까지의 교직 생활을 되돌아 보고 앞으로의 교직생활을 정비하는 시간이 된 듯합니다. PDC연수를 통해 문제와의 거리두기에서 객관성을 얼마나 유지했던가 되돌아보는 계기가 되었습니다. 학생들을 다시 만나게 된다면 이전과는 다른 마음가짐으로 출발을 할 것 같습니다. 감사합니다. |
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| 171 | 군더더기 없는 pdc 연수
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
lu*** | |
pdc 기본연수와 조금 다른 형식의 연수 인 것 같습니다 선생님들이 직접 참여하고, 수업도 보여주시는데..지루하지 않게 잘 보았습니다 다만, 연수 자료실에 업로드 된 자료에 강사님의 주옥같은 말씀이 좀 빠져있는 것 같았어요 메모하느라 바빴습니다 ^^ 자료 업데이트만 보강해주시면 좋을 것 같습니다. |
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| 170 | 좋은 내용 입니다.
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
se*** | |
책도 좋고 연수 내용도 훌륭합니다. |
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| 169 | 교실을 공개한 선생님들께 감사드려요~~
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
he*** | |
자신의 교실을 공개하여 많은 선생님들이 pdc를 좀 더 생생하게 알 수 있도록 해 주셔서 너무 감사하다. 좋다는 것은 알지만 실천하지 못하고 있는 나 자신이 반성이 되고, 습관화된 긍정의 훈육을 할 수 있도록 노력해야겠다는 생각을 다시 한번 하게 된다. |
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| 168 | 좋은 연수 감사합니다.
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
ls*** | |
실제 수업현장에서의 모습을 통해 실제적으로 활용할 수 있는 방법에 대해 알 수 있었습니다. 연수내용을 토대로 학교에서 잘 적용해보도록 하겠습니다!! |
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| 167 | 공감멘토링 연수 후기
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
am*** | |
지난 달 학급긍정훈육법 30시간 짜리 연수를 이수 한 후, 공감멘토링 연수를 바로 신청하여 들어보았습니다. 수업장면과 함께 사례 중심으로 이야기를 풀어나간 점이 공감도 되고 도움이 많이 되었습니다. 코로나로 온라인 개학을 준비하며, 아이들을 교실에서 마주하는 날을 고대하며, 북적부적 아이들과 함께했던 시절이 평범하지만 얼마나 귀했었나를 깨달으며 듣게 되었던 것 같습니다. 특히 학급회의를 잘 실천해보고 싶습니다. 배운 것들을 적용할 수 있는 날이 어서오기를 기대해봅니다. |
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| 166 | 중등맞춤 연수 개설 희망
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
sh*** | |
중등에 최적화된 연수로 새롭게 개설되기를 희망합니다 |
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| 165 | 용기 낸 선생님들과 멘토 강사님!
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
js*** | |
교사는 이래야지 .., 아이들은 이정도는 ..., 다른 반보다 우리 반이 좀더 ... 드러내거나 또는 드러내지 않은 각자의 기준이 있을 것이다. 나 또한 좀더 좋은 기준이나 방법을 찾으러 이 연수를 듣고 있는 것이 사실이다. 연수 과정 중에 강점이 꽃피는 교실 이 내 마음에 무척 다가왔다. 특히 아래 문장들이... - 서로의 강점이 저마다 다른 속도로 꽃피는 교실. - 늦게 피는 국화가 일찍 피는 매화를 부러워하지 않듯, 우리 아이들은 저마다의 향기로 저마다의 방식으로 핀다는 믿음이 있다. 감사합니다! |
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| 164 | 실제 학급에서 꼭 사용해 보고 싶은 마음이 들었습니다.
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
cc*** | |
말 한마디에 학생의 반응이 이렇게나 다양할 수 있겠구나 하는 생각이 들었습니다. 비난이나 화로써 문제를 더 악화시키는 것이 아니라 존중함 교실에 실질적인 도움이 되는 학급 회의를 진행해 보고 싶습니다. 좋은 연수로 낙담한 교사에게 용기를 주셔서 감사합니다. |
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| 163 | 단호하지만 친절한 교사
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
qu*** | |
잘못된 행동을 수정하지만 존재에 대해 비난하지 말라! 끊임없는 실수와 잘못을 반복하고 성장하는 아이들이 그동안 너는 도대체 왜그러니?라는 존재에 대해 비난받아 왔다는 것을 알게 되었습니다. 실수와 잘못을 통해 성장할 수 있도록 교육하는 것이 가장 중요하다는 것을 깨닫는 연수였네요. 교사의 교육의 목적을 자신에게 두게 함으로써 교육의 대상의 행동의 변화에 교육의 성패를 두지 않는 것도 매우 인상적이 였습니다. 교육의 목적은 아이들이 성장할 수 있도록 텃밭을 제공하고 잡초를 뽑아주는 것이지 결국 열매를 맺는 것은 그들의 몫으로 남겨두어야 함을 마음에 새기는 연수입니다. |
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