연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 662 | 실제의 사례를 바탕으로 한 연수
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
po*** | |
잘 들었습니다. 감사합니다! |
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| 661 | 아이들의 마음이 어떨까 단호하게 하는 것이 망설여질 때
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
gr*** | |
학급경영에 쓰라림을 겪었던 그시간을 되돌아보니 마음이 약해서 아이들의 의견을 다 들어줘야만 할 것 같고 잘 몰라서 교사 스스로 자신감도 없었습니다. 게다가 아이들은 자기 주장이 세고 감정도 격하게 표현하는 아이들이었더라 더욱 힘들었습니다. 연수 중에, 주도권은 교사가 갖고 있어야 한다는 부분이 가슴에 팍 꽂힙니다. 또 개개인의 말을 다 들어주다보니 학급회의의 핵심이 흐트러질 수 있으므로 그 때는 한 명의 의견을 받아주지 않는 것이 전체의 흐름과 맥락, 다른 아이들에게 뿐 아니라 그 아이까지 유익하다라는 것이 명쾌했습니다. 앞으로 그런 상황에서 단호하게 진행할 수 있을 것입니다. 유용한 연수 감사합니다. |
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| 660 | 교사도 학생도 모두 행복한 공동체의 일원으로 만들어 주는 연수
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
ks*** | |
교사의 통제권을 내려 놓는 다면 아이들을 어떻게 교육할 수 있을까? 에 대한 답을 탐색하고 싶다면 이연수를 꼭 들어야 한다. 소리치고 야단치지 않아도 학생들은 자신의 행동을 알아 차릴 수 있고 책임질 수 있는 능력이 있다는 것을 깨닫게 한 연수이다. 이 연수를 들으면서 등교한 학생들에게 거리두기 지도에 적용해 보았는데 교사와 학생이 서로 힘겨루기 없이 각자의 역활을 존중하고 선을 지켜주는 결과를 경험하였다. 또한 교사 주도의 학급회의에서 모든 학생들이 침묵하고 있었지만 이 연수에서 제안하는 학급회의 양식을 전체 학생들이 따라 읽으면서 진행한 결과 매우 다양하고 의미있는 해결책을 제시하기도 하였다. 가끈 주변에 있는 동료선생님이 힘으로 통제하고 억압하는 방식으로 아이들으리 지도하는 모습을 보면 마음이 불편하기는 하지만 그래도 나는 pdc를 알기 전의 모습으로 돌아가는 것은 정말 싫다. 앞으로도 pdc와 함께 남은 시간들을 행복하게 보낼 것이다. 성환샘 감사요~^^ |
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| 659 | 늘 고민하는 문제를 다시 생각해 보는 계기 마련
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
ha*** | |
몇년전에 잠깐 PDC에 대해 연수를 받은 경험이 있었는데 무척 관심이 가는 분야였습니다. 이번에 다시 기억을 되살리는 의미로 짧은 연수를 듣게 되었는데, 학생들을 이해하는데 도움이 많이 되었고 저 자신의 모습에 대해 생각하는 기회를 마련해 주신것 같습니다. 배운 연수 활용할 수 있도록 노력해 보려고 합니다. 잘 배우고 갑니다. 감사합니다.~ |
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| 658 | 친절하며 단호한 교사
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
na*** | |
연수를 받기전엔 아이들에게 친절하기만 하면 좋은 교사인줄 알았는데 아이들을 어떻게 대해야 하는지를 알 수있게 된 연수였고 교사로서 많은 생각과 성장을 하게 해준 연수였다 |
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| 657 | 매우 유익한 연수였습니다.
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
bo*** | |
교직을 시작하고 중견교사로 재직하며 초심을 잃을 때 즈음하여 탄산수와 같이 가슴이 뻥 뚫리는 시원한 연수가 되었습니다. 학급긍정훈육법을 되새기며 교실에서도 친절함과 단호함을 가지고 학생들을 잘 격려하고 훈육하는 참 교사 되겠습니다. 유익한 연수 감사합니다. |
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| 656 | 실제 사례로 강의가 구성되어 좋았습니다
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
ho*** | |
실제 사례로 강의가 구성되어 좋았습니다 책으로만 접하던 것을 사례 중심으로 연수를 받으니 이해가 쉬웠고 앞으로 학급 운영에 많은 도움이 되었습니다^^ |
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| 655 | 연수후기
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
hj*** | |
좋은 기회에 PDC를 접하게 되었습니다. 아직 복습을 좀 더 해야하지만 좋은 기회로 PDC를 시작해 볼 수 있게 되어 감사합니다. |
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| 654 | 마음으로 다가가는 교실 만들기
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
ur*** | |
중성 행동 - 마음을 전하는 용기 알아차림이 만드는 변화가 있는 교실을 만들어야 한다. |
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| 653 | 감정 알아차림을 통해 서로를 이해하는 교실
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
ur*** | |
감정 알아차림 - 아이의 마음을 이해하는 훈육 아이들의 생각, 감정, 행동을 잘 살펴 마음이 회복되도록 해야 한다. |
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