연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 71 | 모든 함께 하는 민주주의 교육
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ps*** | |
ㅇㅖ전에는 학교에서 한글을 배우고 일고 쓰는 것이 최고였고, 더하기 빼기를 잘 하는 학생들이 우수한 학생으로 인정받았었조. 지금 학교는 학습이 주가 아니라 학교 안에서 세상을 살아가는 방법을 배워 가는 것 같습니다. 우리 사회를 구성원이 될 예비 시민들이 어떻게 사회 규범을 준수하고 사람들과의 관계를 어떻게 만들어가야 하며 서로 의견이 다른 사람들을 만났을 때 어떻게 조율해서 합의점을 찾아가는지를 학교에서 체험하고 있조. 또 나와 다른 의견이 규칙으로 정해졌을 때 나는 어떻게 해야 하는지도 학교에서 체험하게 됩니다. 이렇게 학교에서 미리 사회생활을 미리 경험하면서 시행착오를 거치면서 우리 아이들은 훌륭한 시민으로 자라나게 됩니다. 그러나 이렇게 변한 학교에서 교사가 감당해야 할 일은 예전보다 더 많아진 것 같습니다. 참으로 부담스러운 일이죠. 그런데 요즘 학부모들을 보면 예전과는 많이 달라진 것 같아요. 자기 아이만 소중하게 여기고 자신의 주장만을 강하게 하는 학부모도 있지만, 내 아이가 소중하듯 남의 아이도 소중히 여기고, 교사가 자기 학급의 모든 아이들을 공평하게 대하기를 바라는 학부모가 많아진 것 같습니다. 이런 학부모가 교사와 함께 교육에 협력자로써 교육에 참여한다면 우리의 아이들은 더욱 바르게 성장하지 않을까 합니다. 바로 민주 시민으로써 말이지요. 학교마다 지역마다 편차가 있겠지만 앞으로 학교가 향해야 할 지표는 교육주체가 협력하여 민주적으로 의견을 종ㅎㄹ하고 결정하는 교육공동체로 함께 가는 길이라고 생각합니다. |
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| 70 | 연수 소감
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
lo*** | |
이번 연수를 통해 학교 민주주의를 실현를 위한 첫걸음으로 교육자치의 중요성을 다시한번 생각하게 되었다. 먼저는 민주적인 교직원 문화를 실천하고, 학생회도 스스로 할 수 있도록 기다려 주고, 지원하고 격려하면서 개선되어 나가도록 꾸준히 지도하는 것이 필요하다고 절감하였다. 여러 학교들의 사례들을 우리 학교에 접목하여 실천해 보고 싶다. |
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| 69 | 고민되는 부분에 대한 길을
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
co*** | |
새롭게 시작하는 과정에서 학교 민주주의와 자치 부분에 어디까지 교사가 개입하고 결정해야하는가에 대한 많은 고민 속에 이론과 현실에 부딪혀 있었는데 이번 원격연수를 통해 어느정도 그 해답을 찾은 것 같아 감사합니다. 강의하신 강사님들, 정말 감사하고 좋은 정보를 이렇게 연수과정으로 알려주신 선생님들께도 감사합니다. |
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| 68 | 학교 민주화에 대한 인식을 새롭게 해 준 의미있는 연수
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ga*** | |
학교 민주화에 대한 인식을 새롭게 해 준 의미있는 연수였습니다. 이론보다 실천사례 중심이어서 우리 학교 여건에 맞게 적절히 적용해 보고 싶습니다. 초등과 중등의 학교급이 다른 점을 고려할 때, '초등사례' 와 '중등사례'로 구분하여 좀더 심화된 연수를 개설했으면 하는 바람입니다. |
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| 67 | 연수후기
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
bl*** | |
민주적 문화를 만들기 위해서 학교가 주도해서 정책을 실시하는 것이 아니라 질문과 대화를 통해 문제를 파악하고 해결 방법을 찾아나간다는 점에서 인상깊었습니다. 한 쪽이 일방적으로 결정하는 것이 아닌 서로의 대화와 소통이 중요하다는 점을 다시 생각할 수 있게 되었습니다. |
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| 66 | 후기
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
se*** | |
학교현장에서 민주시민교육의 실천에 대해 다시 생각해 보는 연수가 되었습니다. |
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| 65 | 학생이 교육과정 생산자로 참여
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ye*** | |
학생은 교사가 구성한 교육과정에 따라 수동적으로 임해왔던 과거와 달리 학생들이 직접 교육과정 조직에 참여하고 의견을 발표하고 학습뿐만아니라 평가에도 직접 참여하게 함으로써 더욱 교육에 흥미와 관심을 갖고 적극적으로 임할 수 있을 것이다. 그러므로 어떤 형태나 방식을 적용해서 학생들을 교육과정 생산자로 참여시킬지 함께 고민해봐야 할 필요성을 느낍니다. |
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| 64 | 연수후기
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
se*** | |
교육과정에서 실천하는 민주시민교육에 대한 여러학교의 사례중심 교육이 민주시민교육을 실천하는데 많은 도움이 될것 같습니다. |
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| 63 | 연수를 들으면서 느낀점
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ba*** | |
이번 연수를 통해 학교와 학급 민주적 운영에 대해 많은 것을 생각하게 하였습니다. 학급을 운영할 때 민주적으로 운영한다는 구실하에 학급자치위원 4명을 선발해서 학급자치위원이 학급 학생들과 회의를 통해 학급 운영을 자율적으로 운영하도록 하고 있는데 회의할 때에는 자신있게 발표하고 그에 따른 규칙을 잘 지키겠다고 해놓고 실제적으로 잘 지키지 않는 학생들을 볼 때 어떻게 지도를 하여야 책임감있는 학생이 될 수 있을까 고민하고 있었습니다. 가장 중요한 것은 조급하게 생각하지 말고 느긋하게 기다리면서 변화를 하도록 요구하는 것이 좋을 듯 싶습니다. 이번 연수를 통해 민주적인 운영에 대해 많을 것을 깨닫게 되었습니다. |
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| 62 | 학교자치에 의한 학교민주주의
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
re*** | |
학교에서의 주인이 되는 학생들이 스스로의 삶에서도 주인이 될 거라는 확신이 서는 연수였습니다. 교실에서부터 민주시민을 길러가야하며 내가 주도하는 것이 아닌 학생을 주체자로 함께 만들어가는 민주적 교육과정이 이루어져야 할 것이라고 생각하게 되네요~~ 감사합니다. |
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