연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 877 | 초기 문자 지도 방법
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
sk*** | |
그림책을 통한 아동과의 교류가 중요함을 알게됨 |
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| 876 | 느린 학습의 아이 지도
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
sk*** | |
학습이 느린 아이의 지도 방법을 좀더 자세히 알게 되었음. |
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| 875 | 한글해독을 못한 제자들을 떠올리며
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
sh*** | |
다년간 교직생활하면서 1학년 담임을 해 오면서 한글해독이 안되는 경우 아이의 정서문제라고 치부했으나 연수를 듣고나니 교사의 책임회피란 생각이 들어 마음이 무거워졌어요. 여느 방법으로 반복학습을 했을 때 한글해독이 안 되는 학생들은 다른 방법으로 접근하고 꾸준히 지도해봤어야 했는데 그림책으로도 의미중심과 발음중심 등으로 고민하면서 여러가지 방법으로 지도를 더 해봤어야 하는데... 읽고 쓰지 못하는 아이들의 얼굴이 자꾸만 떠오르며 앞으로 만나는 아이들에게는 연수받은 방법으로 지도해보고자 합니다. 한글지도의 중요성과 저학년 담임으로서의 책임감을 일깨워준 유익한 연수 감사드립니다. |
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| 874 | 한글지도에 대한 감을 잡았어요.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
le*** | |
한글 습득 속도가 늦은 아이들에게 체계적으로 재미있게 한글을 지도할 수 있을 것 같습니다. |
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| 873 | 감사합니다
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
yu*** | |
1학년을 오래 맡아 오면서 한글 지도에 대해 항상 의문점이 많았는데, 강의를 들으며 많이 해결된거 같습니다. |
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| 872 | 잘 들었습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
na*** | |
잘 들었습니다. |
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| 871 | 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹과 문해맹을 위한 한글 지도-직무
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ar*** | |
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹과 문해맹을 위한 한글 지도-직무 잘 들었습니다. |
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| 870 | 도움이 많이 되었습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
po*** | |
앞으로 읽기 부진 학생을 지도하는 데 많은 도움이 될 것 같습니다. 감사합니다. |
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| 869 | 읽기 학습 부진 학생에 대한 이해
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
po*** | |
1학년 학생 지도를 하면서 읽기 및 한글 쓰기 부진 학생을 지도하는데 많은 어려움이 있었습니다. 그러나 이 연수를 통해 아이의 읽기 발달 단계에 대한 이해가 깊어졌고 특히 학습이 더딘 아이의 언어 발달 특징에 대해 자세히 알 수 있어 좋았습니다. 그리고 학년에 맞는 국어 수업 방법에 대한 예시와 설명이 적절하여 많은 도움이 되었습니다. |
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| 868 | 도움이 되었어요
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ji*** | |
학습부진이 아니라 지도부진이라는 말이 와 닿습니다. 아이의 발달단계을 먼저 살펴보고 지도해야겠다는 생각이 듭니다. 올 해 2학년을 맡게 되었는데 반에 한글을 전혀 모르는 아이가 있어 연수를 듣게 되었습니다. 이 연수를 통해 알게된 점을 바탕으로 아이의 마음을 열고 한글 지도를 해 내갈 생각입니다. |
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