연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 303 | 관계의 중요성
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
na*** | |
학교에서 교사와 학생과의 관계는 수업 속에서 나타난다. 늘 중요하다는 관계이지만 수업 중 학생과의 소통 부족과 상대에 대한 공감부족으로 관계는 늘 불안하게 돌아간다. 수업에서 지식 전달의 시대는 끝났다. 원만한 관계는 나무의 뿌리와 같다. |
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| 302 | 교사 실재감
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
ha*** | |
원격 수업을 하면서 느꼈던 고민들에 대한 해답을 많이 제시해준 연수였습니다. 실질적인 고민을 같이 해주는 느낌이 많이 들어 친밀하고 좋았습니다. |
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| 301 | 교사 실재감의 중요성을 일깨워준 연수 감사합니다.
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
jm*** | |
| 300 | 온라인에서나 오프라인에서나 수업에 앞서 학생들과의 관계 맺기가 중요하네요.
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
yu*** | |
온라인에서나 오프라인에서나 수업에 앞서 학생들과의 관계 맺기가 중요하네요. 교사 실재감의 의미와 실현 방안에 대해 깊이 생각해 볼 수 있었어요. 2021년 이후의 관점에서... 그 동안 나타난 새로운 상황의 변화나 연구들을 반영하여 업그레이드 된 내용들도 보완해 부시면 감사하겠습니다. |
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| 299 | 감사합니다
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
pl*** | |
감사합니다 |
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| 298 | 유익한 연수였습니다.
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
tl*** | |
영상을 보는 내내 제 수업을 떠올리며 반성하는 계기가 되었습니다. 저와 같은 고민을 겪으셨던 선생님들의 인터뷰를 들으면서 공감도 많이 되고 배울 점도 많았습니다. |
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| 297 | 교사 실재감을 되 돌아 볼수 있는 유익한 연수
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
na*** | |
교사 실재감을 되돌아 볼 수 있는 유익한 연수였습니다. 교사 실재감 구현원리 4가지를 명심하며, 내 자신의 강점을 살려 학생들과 수업 디자인을 해 봐야 겠습니다. 수업에서 선생인 내 자신으로 존재하기. 교사인 나의 의도와 수업이 분리 되지 않기. '연결되는 관계만들기는 '경청'의 가치가 중요하고, 교사로서의 존재 나타내기는 '있는 그대로의 나'를 인정하고 공개하는 것, 수업흐름 이끌기는 학생의 배움 상태에 대한 '호기심' 그리고 피드백으로 다가가기는 도달해야 하는 목표가 현재 학생의 상태가 간극이 있더라도 결코 포기하지 않고 '기대하는 마음'이 중요하다. |
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| 296 | 유익한 연수 고맙습니다
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
tr*** | |
유익한 연수 고맙습니다. 교육의 본질을 깨우쳐 주는 좋은 연수입니다. 교사의 실재감을 드러내고, 학생과의 상호 작용을 활발하게 할때 좋은 수업이 이루어짐을 알았습니다. 학생 상화관계를 위해서는 서로간에 질문이 중요함도 알았습니다. |
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| 295 | 유익한 연수
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
eu*** | |
수업을 다시 한번 되돌아 보는 계기가 되었습니다. |
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| 294 | 제 수업을 돌아보는 계기가 되었습니다.
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
mc*** | |
관계 맺기에서부터 실제 수업 상황까지 한 걸음 더 수월하게 나갈 수 있는 방법을 배웠습니다. 유익한 연수였습니다. 감사합니다. |
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