연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 393 | 감사합니다.
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
su*** | |
마음 속에 일어나는 여러 감정들을 그대로 읽어주시고 괜찮다 괜찮다 잘하고 있다고 들렸습니다. 고맙습니다. |
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| 392 | 교사의 실재감
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
mo*** | |
요즘 수업에 대해 고민이 많았는데 '교사의 실재감'에 대한 키워드를 보고 신청하게 되었다. 내가 학생들에게 무엇을 어떻게 해주어야 하는지 가이드 라인을 제시해주고 있다. 학생들은 교사에게 의미있는 관심과 피드백을 원한다는 것을 확실히 느꼈다. 내가 진심으로 수업을 한다면 그들에게 울림이 있을 거라는 확신이 들었다. 정말 지금 필요한 연수였던 것 같다. |
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| 391 | 온오프라인 수업 모두 핵심은 교사 실재감
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
bu*** | |
코로나 19 상황이 도래하기 전에도 성실하고 열정있는 교사들의 수업에서는 언제나 교사들의 존재감은 돋보였다. 이런 분들이 코로나 19 상황에서도 역시나 학생들과의 배움의 끈을 놓지 않으려고 필사적으로 고민하고 그 고민을 붙잡고 스스로에게 낸 질문에 답하는 과정에서 교사 실재감을 확보한다. 이번 강의를 통해 온라인 상황에서도 교실에서 연결되는 관계만들기, 교사의 존재감 나타내기, 수업의 흐름 이끌기, 피드백으로 다가가기의 원리를 통해 교사실재감을 현실에 구현한 실제사례를 뜻깊게 볼 수 있었다. |
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| 390 | 연수를 마치고
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
gl*** | |
선생님들 모두가 갑작스럽게 경험하게 된 비대면 수업에서 관계형성의 중요성, 피드백의 중요성에 대하여 다시 한 번 느끼게 되는 연수였습니다. 그런 중요성을 아는 것과 실제 현장에서 긴장을 늦추지 않고 계속 관계형성과 피드백에 많은 에너지를 쏟아야할 텐데 학생들과 선생님들이 지치지 않고 2학기에 화이팅하기를 바래 봅니다. |
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| 389 | 연수를 마치며
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
an*** | |
작년부터 시작된 원격수업. 처음으로 동영상으로 나의 목소리를 녹음하고, 줌으로 대답하지 않는 아이들에게 대답을 요구하면서 혼자 수업을 진행하면서...과연 잘 하고 있는 것일까? 라는 생각을 했었습니다. 이번 연수를 통해 관계 형성의 중요성, 피드백의 중요성에 대해서 얼마나 잊고 있었는지를 생각했습니다. 다시 마음을 가다듬고 2학기를 시작하려고 합니다. 연수 잘 들었습니다. |
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| 388 | 온라인 수업시대에 아이들과의 관계를 돌아보며
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
lc*** | |
코로나19로 인해 생각지도 못한 원격수업이 시작되면서 아이들이 학습에 잘 따라올지, 아이들과의 관계는 어떻게 형성할지에 대한 고민보다 원격수업에 빠르게 적응해야 한다는 부담감이 먼저 앞섰습니다. 아이들과 직접적인 대면없이 상호작용하는 것에 어려움이 많지만 교사가 먼저 학생들에게 다가가는 것이 무엇보다 중요하다는 것을 느꼈습니다. 교사의 본질이 무엇인지에 대해 다시 한 번 생각해보는 기회가 되었습니다. |
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| 387 | 온라인 수업 시대에 아이들과의 관계를 돌아보며
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
dj*** | |
외부 환경을 탓하며, 무기력함을 느끼고 있었는데 조그만 전환의 계기를 만들어 주었습니다. 아이들과의 연결되는 관계의 중요성을 다시 떠올렸고 교사의 존재감을 나타내기, 수업의 흐름 이끌기, 피드백으로 다가가기 등의 내용을 음미했습니다. 여러 선생님들의 수업 이야기를 들으면서 제가 할 수 있는 것을 정리하고 무기력감을 덜어 내는 시간이었습니다. |
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| 386 | 본질을 다시 생각해 보게 한 연수
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
ma*** | |
코로나 상황이 계속되는 동안 유용한 방법이나 다양한 도구를 활용하여 좋은 수업을 하도록 도움을 주는 연수는 많이 있었다. 그럼에도 내가 제대로 하고 있는지 계속 불안하였는데, 나와 비슷한 고민을 하고 더 많이 실천하신 다른 선생님들의 이야기를 들으면서 무엇이 문제였는지를 다시 생각해 보게 되었다. 수업에서의 본질적인 목표, 그리고 나와 학생, 학생들 간의 원활한 소통과 실재감에 대해 다시 생각해 본 연수가 되었다. |
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| 385 | 연수를 마치며
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
su*** | |
갑작스러운 코로나 상황으로 준비되지 않은 채 시도했던 온라인 수업에 대한 부담을 덜어주고 온라인 수업에 한걸음씩 쉽게 다가갈 수 있게 만들어 주는 연수였습니다. 학생들과의 관계 형성과 적극적인 수업 팜여를 위해 계속 노력해 나가야겠다고 다짐합니다. . |
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| 384 | 교사 실재감이 답이다
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
al*** | |
그동안 수업에서 중요한 것들이 온라인 수업 환경이 되면서 완전히 달라졌다고 생각했는데 그게 아니었네요. 다시금 수업에서 중요하게 생각했던 그것들. 연결되는 관계만들기, 교사 존재감 나타내기, 수업의 흐름 이끌기, 피드백으로 다가가기. 하나씩 다시 생각해 보고 내가 내 수업에서 중요하게 생각했던 것들을 떠올려봐야겠다는 생각을 했습니다. 생각의 기회를 주는 의미있는 연수였습니다. 감사합니다. |
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