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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
1094	하교혁신 관련 원격연수를 마치며 [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	ky***
30년 이상 학교현자에서 근무를 해 오던 중 학생들과의 소통에 어려움이 많았는데 이번 기회에 연수를 마치고 나니 교사읭 혁식, 수업의 혁신, 학교의 혁신이 학생들과 통할 수 있는 한 방법임을 인식하게 되었으며 크나 큰 숙제를 받은 것같지만 현장에서 연수에서 나온 사례를 참고로 하여 조금이나마 실천에 옮길 수 있는 방안을 모색할 필요성을 느끼게 되었다.
1093	다양한 혁신학교 사례!!! [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	ba***
학교를 변화시키는 중등사례에 대해 구체적으로 알 수 있어서 좋았습니다. 혁신학교의 전체적인 흐름을 잘 파악할 수 있었고 무엇보다 학교 변화를 위해 구성원들의 합의가 절실히 필요하다는 생각과 이 연수를 통해 저부터 변화되어야 할 것 같습니다. 이를 위해 제 수업교과에 대한 구체적 수업사례에 관한 추후 연수가 필요할 것 같습니다. 좋은 연수 잘 들었습니다.
1092	혁신학교 사례를 잘 들었습니다. [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	ro***
2018년에 2009년 내용을 듣을 줄을 몰랐습니다. 그 사례들이 현재 적용해도 동떨어지지는 않았습니다만, 조금은 의외였습니다. 연수내용의 강의 차시 중 다음에 꼭 그 내용을 참고하고 싶은 것의 경우 즐겨찾기가 가능하도록 하는 기능이 있으면 좋겠습니다. 다음에 적용해봐야지, 꼭 기억해야지 했던 내용이 있었는데, 어느 차시에 있는 지 모르겠네요 ㅜㅜ
1091	다양한 사례가 큰 도움이 되었습니다. [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	wh***
혁신 학교를 이해하는데 많은 도움이 된 연수였습니다. 다만 연수를 듣다보니 힘든 점이 있습니다. 내용이 1분 내외로 나뉘어져 있으니 계속 클릭을 해야하고 로딩되는 걸 기다리느라 시간이 많이 지체됩니다. 바쁜 학교 특성상 내용을 들으면서 다른 일도 동시에 하는 경우가 많은데 너무 번거롭습니다. 적어도 3~4분 정도로 내용을 구성해주시면 더욱 좋을 것 같습니다.
1090	혁신학교에 대해 한 발 더 가까워진 느낌! [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	do***
이번 연수를 통해 혁신학교에 대해 한 벌 더 가까워진 느낌입니다. 전국 각국의 중, 고등학교의 사례를 직접 들어봄으로써 혁신학교에 대해 한층 더 이해할 수 있는 계기가 되었습니다. 감사합니다.
1089	1희1비 하지 않는 지구력 [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	en***
인간의 성장은 사람마다, 다르게 개별적으로 이루어지기에 교사는 담당 학생들의 반응이나 각 반의 수업 한 차시차시의 진행에서 1희1비 하지 않는 지구력으로 끊임없이 재구성, 수정, 보완하며 노력하고 모니터 하면서 학생들과 소통하고 그때그때 격려하면서 도울 수 있다고 생각한다. 그런 과정에 이 연수는 기본 믿음을 확인하고, 그런 교사가 많이 있다는 것을 뿌듯하게 여기게 해 주었다. 마지막 생생토크 1, 2가 가장 좋았다. 감사합니다.
1088	사례 중심의 연수이기에 [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	in***
많은 도움이 되었습니다. 단지 일반계고등학교에 대한 사례가 부족한 것이 아쉽네요.
1087	다양한 체험활동과 토요일 활동 [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	sk***
창의적 사고 능력함양을 위해 호평중에서는 다양한체험활동을 실시하였다. 또한 자치역량의 성장을 돕고 문제를 스스로 해결하고 문제를 객관적으로 볼 수 있는 능력을 키워주었다. 자치시간고정배치와 학급회의,학년별,학급별 행사진행, 매월 1회 토요일 전일제 동아리활동 실시하되 체험활동 영역은학생들에게 자유 선택권을 주었다. 우리의 입장에서는 일반적으로 토요일 학교 동아리 활동을 실시하기는 쉽지 않다. 따라서 평일 7교시가 진행되고 있어 이에 대한 의견도 분분하다. 다양한 체험활동이면서도 시간적으로 부담스럽지 않은 활동이라는 두마리 토끼를 잘 잡을 수 있는 방안이 마련되길 기대해 본다.
1086	수업 혁신의 길 [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	ho***
수업혁신이란 결코 거창하게 생각할 것이 아니며 또한 거창하게 시작할 것도 아님을 다시 한 번 느끼게 된 연수이다. ㅈ중학교의 자리배치가 하나의 예라고 본다. 'ㄷ'형태의 자리배열이 평소 우리 교사가 일선 학교현장의 교실에서 설정한 분단 형태의 자리배치를 기준으로 한다면 무척 이상한 것이지만 학생들의 입장과 눈높이에서 본다면 그러한 배열이 좀 더 효과적이며 효율적이라면 그렇게 하는 것이 맞다고 본다. 그 옛날 초임 시절 내 나름대로 생각했던 자리배열이 기존 선배 및 원로교사의 눈에는 이상하게 또는 엉뚱하게 비춰줘서 결국은 기존의 자리배열로 학생들의 위치를 돌려놓았던 안타까운 시절이 있었음이 다시는 오지 않기를 바라며.
1085	수업혁신의 한 가지 팁 [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	sk***
장곡중학교의 수업혁신의 자리배치 'ㄷ' 장곡중에서는 수업혁신을 최우선으로 하고, 학생과 교사가 함께 책상을 ‘ㄷ자배열’로 바꾸는 것 한가지만 가지고도 학생은 수업에 대한 호기심을 유발시키고 교사는 학생들의 상황을 구체적으로 돌아볼 수 있는 형태로 진행하였다는 것이 무척 좋았다. 우리도 이러한 것은 도입하여 실천해 보고자 한다.