연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 525 | 새로운변화
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
kh*** | |
혁신에 대해 이곳저곳에서 너무 무성해 막연하고 무엇부터 접근해야 할 지 몰라 당황하며 몇 년이 지났다. 이 연수를 통해 근원적인 물음부터 질문하고 답해가니 새롭게 교육현장의 변화의 흐름을 조금은 알 것 같아 유익하다. |
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| 524 | 혁신학교 탐방, 이것으로 충분하다!
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
sa*** | |
우리 공부 모임에서 혁신학교 탐방 제안이 나온 지 몇 년이 지났다. 그리고 지난 모임에서 이제 혁신학교 탐방은 에듀니티에서 하자고 했다. 우리가 설령 혁신학교 탐방을 가서 반나절 정도 이야기 듣고 살펴본다고 한들 이렇게 차분하게 체계적으로 핵심을 이해할 수 있을까? 그것도 여섯개 학교의 소중한 이야기를 말이다 대부분의 지역에서 혁신학교에 대한 기대와 궁금증을 키워가는 시기에 이렇게 귀한 콘텐츠를 개발하다니! 참 훌륭한 일을 했다. 이제 혁신학교 탐방은 여기에서 대신하자. 동료들과 함께 보면서 우리 학교에서 어떻게 실천할 것인지 토론에 들어가자. |
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| 523 | 수업 관찰...학생의 눈으로..학생속으로..
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
sn*** | |
수업 참관이 아닌...수업 관찰,,,학생 속으로 들어가 학생눈으로 학생 자리에서 배우고 느끼는 학생 중심의 관찰.... |
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| 522 | 배열을 통해 이룬 교실과 수업의 민주화....
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
sn*** | |
ㄷ자 배열의 수평적,, 민주적,,협력적 전환..... 작은것의 혁신... |
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| 521 | 정기고사 축소는 지금도 유효하게 검토해야 할.....
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
sn*** | |
도덕, 한문, 기술 가정등 교과에 대해 중간고사를 보지 않고 기말고사 한번으로 축소한 것은 지금도 유효하게 검토해서 추진해야할 좋은 변화.... |
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| 520 | 수준별수업폐지 최고
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
ke*** | |
수준별수업은 시작초기부터 피판을 많이 받았는데 학교의 자율권의 강화로 폐지운영하였다니 ... |
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| 519 | 선생님들이 최고!
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-자율 |
km*** | |
역시 학교를 바꾸고 학생이 중심이 되는 교육은 선생님들의 노력이 아니면 영원히 불가능하다. 언제나 학생들을 나의 아이들이라 생각하고 교육공동체간 함께 고민하여 하루의 반을 교실에서 보내는 아이들의 얼굴에 웃음과 행복이 깃들길 우리 선생님들이 노력해야겠고, 노력하시는 선생님들에 대하여 교장으로서 적극적으로 지원하고자 한다. |
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| 518 | 교과통합프로젝트수업
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
ke*** | |
활동적인 교사가 되어야 겠어요 |
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| 517 | 학교의 주인
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
ke*** | |
학교의 주인이 누구인가라는 질문은 도덕적인 관점도, 성공의 관점도, 행복의 관점도, 아닌 주인이 스스로 주인이라고 자각할 수있는가? 저의 인식이 새롭게 되네요. 학생에게 대한 믿음에서 출발 |
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| 516 | 학교의 주인은 학생
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
ke*** | |
학교, 교육의 주인은 하생이지요. 교육과정도, 교사의 교육관, 심지어 수업도 아니지요... 학생이 자신스스로 주인의식을 갖도록 학교의 문화를 만들어 가는것... 과제입니다 |
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