연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 5 | 얼마나 걸릴까?
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-자율 |
ch*** | |
연수를 시작하고 마지막 강의를 함께하면서 두 가지 마음이 들었다. 그 하나는 "먼저 간 학교들이 부럽다."였고, 또 다른 하나는 "그럼 우리 학교는?"이라는 것이었다. 출발 과정에서 지정학교로 출발을 했던, 아니면 뜻이 있어 선생님들의 의기투합이 되었건 어찌되었건 간에 현대 사회에서 학교가 나아갈 길을 명백히 보여준 연수였다. 그런데 이러한 흐름이 언제 쯤 우리 학교까지 와 닿을까? 작지만 서서히라도 시작을 하긴 해야겠는데, 사실 여러가지 여건이 이를 어렵게 하고 있는 것이 사실이다. 하지만 그렇다고 해서 마냥 한탄만 하고 있을 수도 없을 것이다. 어떻게라도 돌파구를 찾아서 시작을 해야겠다. 연수 구성이나 내용 정리 등이 비교적 편안하게 연수를 할 수 있도록 구성되어 있었다. 하지만 동영상 자료가 자주 끊기고, 맥이 연결되지 않는 부분이 다소 있었던 점은 아쉬운 점이다. 어쨌거나 혁신학교(새로운 학교)에 대해서 아주 많은 관심을 가지고 들었던 연수여서 큰 도움이 되었다. |
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| 4 | 이제 너는 무엇을 할 것인가?
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-자율 |
tu*** | |
몇년에 걸친 각 학교들의 고민과 열정을 잘 보았습니다. 각 학교의 공통점을 찾을 수 있어서 여기 인천에서도 꼭 만들어 보고 싶은 생각이 들었습니다. 하지만 쉬운듯 또 어려움이 공존하는 연수였습니다. 막상 학교 현실을 돌아보면 한숨만 나오는 이건 대체 뭔지... 패배감, 무기력감을 떨치고 이제 나는 무엇을 할 것인지에 관한 물음을 받는 연수였습니다. 준비하신 분들께 감사드리고, 더 나은 연수 기대해봅니다. |
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| 3 | 혁신교육의 충분한 이해
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-자율 |
wk*** | |
혁신교육 현장의 다양한 사례들이 다양성과 차별성있게 다뤄지고 있어서 혁신학교를 준비하고 운영하려는 여러학교에 큰 도움을 줄 수 있을 것 같다. 또한 학교혁신의 방향에 대해 궁금증을 갖고있는 교사들에게 큰 도움을 줄 수 있는 연수이다. |
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| 2 | 흐트러진 나를 다잡다
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-자율 |
ha*** | |
절묘한 시기에 이 연수를 받았습니다. 게을러져가는 나를 다잡는 연수였습니다. 교사가 희망임을 확인시켜주는군요. 다시 힘을 냅니다. 이런 학교, 만들어보겠습니다. 고맙습니다. |
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| 1 | 우리 교육의 미래는 밝습니다!
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-자율 |
kc*** | |
30차시의 연수지만 한시간 한시간이 너무나 소중한 이야기로 채워져서 좋았습니다. 제가 있는 학교도 6학급의 농어촌 작은 학교이고 2006년도에 통폐합대상이던 학교가 지금은 100여명으로 증가하여 살아났지만 조직적이고 학교의 혁신을 함께하는 선생님들이 같이 하지 못해 단절적인 상황이지요. 지역민, 학부모, 그리고 오시는 좋은 선생님들이 그나마 지금까지 꾸려왔지요. 그래서 올해부터 양산지역의 10여명의 선생님들과 소모임을 꾸려 체계적인 준비를 시작하고 있답니다. 언젠가 경남 양산 화제초등학교도 이러한 모범적인 학교로 연수자들의 눈과 귀를 모을 수 있는날이 오도록 노력하겠습니다. 이 시기에 이번 연수가 있어서 너무도 많은 도움이 되었고 우리 소모임 회원들 모두가 연수를 받고 있답니다. 작은 학교 뿐만아니라 대규모 학교에도 얼마던지 모범이 되는 학교들이 있다는건 우리에겐 행복한 일입니다. 이번 연수를 받으면서 가장 절실히 느낀건 올바른 교사의 철학, 함께하는 사람들, 끊임없는 연구, 소통의 리더십을 가진 교장 모시기 입니다. 앞으로도 더욱 다양하고 알찬 연수 만들어 주세요. 감사합니다. |
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