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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
83	반성과 계획 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	dd***
학교에서 부진학생 교육 업무를 담당하면서 현재의 업무방식과 예산을 들여 교육을 하는데도 변화가 별로 없는 아이들을 보며 회의가 많이 들었다. 그런데다 학급에 학습부진학생이 많은 편이며 학습에 의욕이 없는 학생들도 많아서 한학기가 조금 힘들었다. 어떻게 도와줄 수 있을까? 고민만 했지 방법이 없어 더 힘들었던 것 같다. 연수를 듣고 나서 아이들에게 했던 비난의 말들과 상담시 좀더 구체적인 질문들을 하지 못한 것에 대해 반성을 하게 되고 앞으로 이렇게 할 수 있겠다 라는 희망을 갖게 되었다. 또한 아이들의 특성에 대해 알게 되었다는 점이 도움이 되었다. 2학기엔 개개인별로 더 구체적인 계획을 갖고 도와줘야겠다는 생각이 든다. 역시 대화가 가장 큰 열쇠가 될 것 같다. 바쁘다는 핑계로 대화를 많이 나누지 못하다 보니 비난과 자책이 더 커졌던 것 같다. 연수를 계기로 생각을 정리하고 계획을 구체적으로 잡을 수 있게되어 좋다.
82	아이들의 얼굴 하나 하나를 떠올리며. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ji***
아이들의 얼굴 하나 하나를 떠올리며 강의를 들었습니다. 제가 쉽게 했던 말, 쉽게 했던 생각들이 아이들에게는 커다란 공부상처로 남아 있지 않은지 생각해 보게 된 연수였습니다. 아이들 각자의 개별성을 인정하는 것, 교사의 말 한 마디가 아이를 바꿀 수도 있다는 것을 배웠습니다. 2학기에는 좀 더 잘 할 수 있겠지요? 좋은 연수 감사합니다.
81	동료교사로부터 소개받은 연수인데... 넘 감사하네요 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	re***
우리 반에 특별한 학생이 있는데, 1학기 내내 상담하면서 학교생활에 적응시키기가 어려웠습니다. 상담을 진행하던 중에 이 학생이 학교생활이 어려운 것이 아니라 , 공부에 성과가 없어서 좌절해 있다는 것을 깨달았습니다. 이번 연수 하나 하나가 그 학생을 생각하면서 2학기에 반드시 적용하고 싶은 생각에 너무 흥분되네요. 감사합니다.
80	학습부진, 공부본능 되살리기 연수를 마치면서... 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ju***
이번 연수를 신청하여 공부를 하게된 결정적인 요인은 공부 본능 되살리기, 공부상처 치유란 용어가 강한 인상을 주었기 때문이다. 자기주도학습, 학습 코칭 스쿨 연수에서 없었던 생소한 용어로서 연수를 통하여 정확히 공부해서 알고 싶은 용어였다. 제가 함께하는 학생들이 전문계 고등학교라 아이들이 학습에 관심이 없는 학생들이 많은 편이다. 바로 우리학생들이 공부 본능을 잃고, 공부에 상처 받은 학생들이란 생각이 들었기 때문이다. 연수를 통하여 학습에 의욕이 없는 학생들도 본능적으로는 학습을 하고자 한다는 가르침을 기억하고 다시 다른 시각으로 학생들을 보고 학습에 대한 본능을 되살리고 상처가 치유 될 수 있도록 노력 하겠다. 교사에게 많이 도움이되는 연수 감사합니다.
79	가정환경에 따른 공부태도 이해 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	sh***
전문계고등학교에 근무하고 있습니다. 일반계에 비해 빈곤층 + 학습부진학생이 많아 항상 안타까웠고, 도움이 될까 싶어서 연수 신청을 했습니다. 가장 도움이 되었던 강의는 '5강 가정환경에 따른 공부태도의 차이 이해하기'였습니다. 아이들의 행동이 무례하다고 느끼곤 했는데 그들이 왜 그런 방식으로 행동하는지 이해가 되었고 앞으로 그들과의 대화 방법도 구체적으로 도움이되었습니다.
78	아이들 마음... 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	sj***
연수를 듣고 이해하지 못했던 아이들을 조금이나마 알게 되었습니다. 왜 그렇게 수업에 관심이 없고 잠만 자고 열심히 하지 않는지 이해가 되지 않았은데 연수를 들으니 한명한명 좀 더 관심을 갖고 개개인의 특성을 봐야 겠다는 생각을 했습니다. 방학동안 알찬 연수 감사드리며 2학기에는 좀 더 많이 노력해 보겠습니다.
77	공부 본는 되살리기에 집중하자 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	kd***
학습 부진의 영역이 아닌 공부본능 되살리기에 관심 갖고 연수를 신청하였는데 학습부진아의 공부 본능 되살리기 연수여서 처음엔 당황하였으나 한시간 한시간 간과할수 없는 진지한 강의였고 교사의 생각 바꾸기와 부진어린이에 대한 교사의 책임감을 절감하며 열심히 들었습니다. 개학과 동시에 우리반 부진어린이의 학습 저해요인이 무엇인지 상담을 통하여 찾아 내고 공부하기 전 집중력을 시도시키며 읽기 쓰기 하나하나에 최선을 다해 적용시켜 볼 생각입니다. 고맙습니다.
76	알찬 강의 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ed***
원격연수여서 가벼운 마음으로 들어보려는 생각이 많았지만 강의 하나하나를 접하며서 이제껏 들어왔던 다른 강의보다 수업에 활용할 수 있는 내용, 특히 기초학습부진학생들에 대한 선입견을 버리고 그 아이들을 위해 내가 해 줄 수 있는 일이 무엇인지 깊이 생각해볼 수 있는 계기가 된 뜻깊은 시간이었습니다. 감사합니다.
75	학습부진의 굴레에서 벗어나기 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	pa***
이번 연수를 통해 학습부진을 겪고 있는 학생들에게 공부하는 방법에 대해 도움을 줄 수 있을 것 같다. 30차시로 구성되어 있는 이번 연수의 내용의 양이 적당하여 연수를 듣는데 지루하지 않았다. 이번 연수에서 배운 내용을 활용하여 학생들에게 학습에 대한 상담을 하는데 보다 쉽게 해줄 수 있을 거 같고, 특히 학습부진을 겪는 학생들에게 공부하는 방법을 제시해 주고, 격려와 칭찬을 통해 학습하는 방법을 스스로 터득할 수 있는 기회를 제시해 줄 수 있을 것 같은 기대를 해보며 이번 연수를 정리하고자 한다.
74	학교 현장에 있는 사람으로서 반성과 한계 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	as***
학습부진을 경험하고 있는 아이들을 볼 때 안타까운 마음이 많았습니다. 학창시절 공부를 열심히 했고, 어느정도 성과를 거두었던 교사의 입장에서 볼 때, 아이들이 한심한 때도 있었고, 의욕을 가지더라도 의지가 약해 며칠을 가지 못하는 아이들을 볼 때, 교사로서 의욕이 꺽이기도 했지요. 이번 연수를 통해, 그런 아이들을 보다 깊이 이해할 수 있는 기회가 되었고, 각자의 공부 상처를 이겨내고 제가 생각하는 수준의 학습을 하는 학생으로 되기가 얼마나 오래 걸리고 힘든 과정인지 알 수 있게 되었습니다. 이제 교사로서 그런 아이들에게 보다 효율적인 접근을 하되, 보다 여유로운 마음으로 기다려 줄 수 있을 것 같습니다. 한계라면 학교 현장이 이런 제 결심을 지켜나가기에 적합한 곳인지 ^^; 그러고 보면 저도 핑계를 대는 아이들과 똑같은 걸까요?