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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
393	학습부진에 대한 깊이있는 성찰 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ha***
학습부진이면 막연하게 학업 성취에 대해 기술이나 방법을 알려 줄 거라 생각했는데 매우 깊이있게 분석해 주셔서 기본적인 이해가 쉽고 다각도의 분석이 나의 생각이나 고정관념을 변하게 해 주었습니다.
392	연수에 대하여 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	wh***
사실 내용이 아무리 좋아도 컨텐츠의 접근성이라든지 질이 매우 중요하다고 생각합니다. 차라리 동영상을 링크하려면 그냥 통으로 실어서 핸드폰에서도 볼수 있게 하든지 해야한다고 생각하고 이 연수를 위해 별도의 스튜디오에서 동영상 녹화를 해야하지 않았나 싶습니다.
391	왜요? 라고 묻는 아이들 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ps***
왜요? 라고 묻은 아이들 때문에 당황스러운 적이 적지 않았는데, 이런 현상이 일본의 학교붕괴 현상의 단초였다는 내용을 듣고 놀랐다. 기본 예절이 좀 부족한 요즘 아이들의 공통된 어법인가 보다 라고만 생각했었는데... 깊은 성찰이 필요한 대목이다.
390	학습부진 유형 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ps***
학습부진학생들에게 막연하고 모호하고 두루뭉실하게 조언하고 대처했던 것을 반성하게하는 분석적이고 구체적인 방법론을 접하니 각오가 새롭다.
389	좋은 연수 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	dg***
학습부진의 종류가 여럿이라는 것을 실감나게 배웠다. 학습에 부진을 보이는 아이들을 도울 수 있는 실제를 깊이 생각할 수 있는 좋은 기회였다.
388	평가목표와 학습동기 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ps***
평소 학생들을 가르치면서 은연 중에 평가목표에 치우친 태도를 보임으로써 학생들의 학습동기를 오히려 떨어뜨렸던 나의 어리석음에 부끄러움을 느낀다. 학생들을 잘 끌어가야 겠다는 조급한 마음이 그런 태도로 나타났을 것이다. 반성한다.
387	adhd 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ps***
요즘은 대부분의 학생들이 점점 더 adhd적인 모습을 보이는 듯 하다. 과잉행동형이거나 주의력결핍형이거나.... 옛날과 달라진 어떤 환경적 요인이나 문화적 요인들이 작용하는 것은 아닐지...
386	학습부진탈출의 관건을 듣고 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ps***
매 차시가 다 흥미로와서 관심이 많이 갔지만 특히 이번 7차시 내용은 무척 재미있고 도움이 많이 되는 내용이었다. 학습부진학생들은 깨어지기가 대단히 쉬운 소중한 물건을 다루듯이 다뤄야 하고, 매우 신중하게 접근해야 할 상대라는 것을 다시 한번 깨달았다.
385	공부 상처라는 말.. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ca***
이 연수를 들으며 나는 아이들에게 얼마나 많은 공부상처를 주었는가 반성하게 되었다. 나의 답답함에, 나에게 있어서는 당연한 것을 묻는 것들이 아이들에게 공부상처가 될 수 있다는 것을 느끼게 되는 계기가 되었다. 사례별로 연수가 진행되어 더욱 가슴에 와 닿았으며 이제 학습이 부진한 아이들을 어떻게 대해야 할지 어느정도 감이 오게 되었다. 앞으로 실천이라는 큰 과제가 남았다. 크게 변할 수 없겠지만 이런 유익한 연수를 자주자주 들으며 변하려고 노력해야겠다
384	학습에 성취효능으로 상처 치유하기 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	su***
공립대안학교 근무하는 교사입니다. 학습 부진, 삶의 상처 사례가 무억 다양한 원인에서 비롯된 학생들과 생활하고 있습니다. 학습 부진과 상처 원인이 복합적이어서 때로는 적절한 원인 분석과 대응을 잘 못하고 있습니다. 이번 연수는 이러한 학생들의 상황을 차분하게 점검하고 대응책을 찾을 수 있는 계기가 된 것 같아서 뿌듯합니다. 보다 전문적인 자료를 수집하고 동료 교사들과 토론하고 협의할 일이 생겼습니다. 1학기의 낭패를 2학기에는 좀 더 줄일 수 있을 것 같습니다. 여기에 공개하지 못한 사례와 이야기들을 같이 공유하며 토론할 기회가 있었으면 좋겠습니다.