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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
357	아끼는 후배에게 추천하고 싶은 연수 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	ch***
얼마전 만난 후배가 생각 납니다. 학교오기가 무섭고 교실에 들어가려면 한숨부터 나온다며 하루 하루가 너무 힘들다고 하더군요 6학년 담임인데 25명중 특수 아동 2명, 운동부 15명(종목도 서로 다른...), 결손 가정에 학습 부진 전학생까지 ... 그 아이들이 서로 싸워서 학교폭력 자치위원회도 몇번 열었다고 하네요. 힘껏 위로도 해주고 격려도 해줬지만 같은 학교가 아니어서 더 많은 도움을 주지 못했는데 이번 연수를 추천해서 더욱 성장하는 계기를 만들어 주고 싶네요
356	공감되는 강의였습니다. 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	dl***
학교 이야기를 실감나게 공감했습니다. 저의 부족한 점과 놓쳤던 부분들을 반성해보는 시간이었고, 앞으로의 대처방안도 함께 생각해볼 수 있었던 시간이었습니다. 잘 적용해서 아이들을 지도하고 행복한 교실을 만들어가도록 노력할 것입니다~
355	많은 도움 받았으며 추천합니다. 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	oo***
요즘 학교생활과 아이들과의 문제점을 잘 파악하여 직접 도움을 주는 고민을 해결해주는 유익한 연수였습니다. 동료 교사들에게 추천하고 싶은 연수입니다. 현장에서 생각하면 실천하려고 노력하겠습니다. 감사합니다.
354	좀 더 생각하는 시간 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	ws***
학생들과 교사의 관계에 대해 좀 더 생각하는 시간이 되었다. 학생들과 상호작용하는 교사가 되도록 노력해야 겠다.
353	연수교재 신청하다. 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	ki***
처음에 연수를 시작하면서 일반적인 연수거니 생각하면서 연수교재가 딱히 필요할까 하는 생각에 연수교재를 신청하지 않았습니다. 그런데 한차시 한차시 연수를 듣다 보니 점차적으로 나의상황을 이야기 하는 것 같고 들을수록 흥미가 느껴지며 다음차시가 궁금해 지기 시작했습니다. 그래서 연수 강의를 다 듣고 다음에 다시ㅣ 듣고 보기위하여 교재를 신청했습니다
352	더 나은 교실 분위기를 위해 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	sj***
교실분위기를 다시 한번 돌아볼 수 있는 기회였습니다. 교사 중심에서 다양한 대상과 현상에 대한 갈등을 잘 풀어주는 연수였던 것 같습니다. 연수처럼 쉽게 될 수는 없겠지만 차근차근 아이들과 함께 성장하렵니다.
351	학생 인성지도의 중요성 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	sj***
학급마다 정도에 차이가 있기는 하지만 ADHD와 같은 아이들이 거의 한명씩 눈에 띄게 된다. 처음에는 의욕적으로 지도해 보려고 하지만 점점 아이가 변화되지 않는 모습을 보면서 지쳐가는 나 자신을 발견하였다. 이번 연수를 통해서 ADHD 아이들의 특성을 이해하고, 지도방법에 대해서도 새롭게 많이 배우게 되었다. 특히 교사가 소진되지 않기 위해 어떤 자세로 교직생활을 해야 하는지 알게 되었다
350	유익한 연수 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	sj***
요즘은 학급마다 정도에 차이가 있기는 하지만 ADHD와 같은 아이들이 거의 한명씩 눈에 띄게 된다. 처음에는 의욕적으로 지도해 보려고 하지만 점점 아이가 변화되지 않는 모습을 보면서 지쳐가는 나 자신을 발견하였다. 이번 연수를 통해서 ADHD 아이들의 특성을 이해하고, 지도방법에 대해서도 새롭게 많이 배우게 되었다. 특히 교사가 소진되지 않기 위해 어떤 자세로 교직생활을 해야 하는지 알게 되어 매우 유익했다.
349	원격연수 참여 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	sj***
책으로 읽은 내용을 원격연수로 참여하니 몰입이 있어 좋습니다.
348	ADHD 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	sj***
사실 우리가 일정한 기준을 정하고 아이들의 발달 수치를 표준화하려는 경향이 근대 교육 이후 있어왔다. 그래서 너무 많은 ADHD친구들을 양산?하는 문제점이 있다고 본다, 김현수교수님의 지적처럼 하나씩 행동화할 수 있게 인내를 가지고 만나가는 게 중요할 것 같다. 아이들을 최대한 개별적 존재로 보고 만나갈려는 시도가 중요할 것이다,