연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 207 | 30강을 들으면서 반성하게 됩니다.
행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
kk*** | |
좀 더 노력하는 교사가 좀 더 아이들을 이해하는 교사가 좀 더 주변 선생님들을 헤아리는 교사가 되어야 하네요. |
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| 206 | 쪼샘 연수후기~!
행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
yj*** | |
지난 연수동안 삶의 터전으로서 보람과 행복을 느낄 수 있는교사, 아이들과 함께 어울어질 수 잇는 교사가 될 수 있는 네비게이터를 만난것 같습니다. 무엇보다 상황을 긍정적으로 볼 수 있는 긍정의 심리학이 매우 인상적이였습니다. 새학기 아이들 만날일이 기대되네요 |
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| 205 | 아이들과 보다 가까이..
행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
mi*** | |
조금더 아이들을 따뜻하게 이해하고 다가갈 수 있는 마음이 만들어 지는 즐거운 연수 시간이었다. |
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| 204 | 힐링 그 자체의 연수^^
행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
sh*** | |
주변 선생님들께 정말 강력한 추천을 받고 들은 연수인데,, 정말 동감합니다. 저 또한 주변분들께 추천을 하고 있습니다. 듣는 내내 그 동안 학급 아이들에게 받은 여러가지 상처들이 치유되는 느낌을 받고 훨씬 더 여유로운 방학을 보낸 것 같습니다. 사이버 연수를 여러 차례 받아봤으나 이처럼 계속 컴퓨터를 켜고 싶게 만든 연수는 이것이 처음이었습니다. 감사합니다. |
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| 203 | 나의 행복을 위한 연수
행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
to*** | |
어느 분야든 10년간 한우물을 파면 전문가의 경지에 이른다는데 교직 10년을 지나면서도 열정을 다하지 못했기 때문인지 끓었다가 식었다가를 반복하면서 무언가 변화가 필요할 때 첫단추가 된 연수였습니다. 수업만 잘한다고, 업무능력이 뛰어나다고 만족할 수 있는게 아니라 교실안에서 아이들과 소통하고 함께하는 것이 즐거울 때 내 삶도 행복해질 수 있다는 생각을 하게 되었습니다. |
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| 202 | 감사합니다 :)
행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
te*** | |
아직 교직에 들어온 지 얼마 되지 않아 방향을 설정하고 있는 교사입니다. 이번 강의를 통해 아이들에 대한 이해도가 높아지고 또한 제가 너무 높은 이상을 꿈꾸고 있는 건 아닌지 생각해보는 계기가 되었습니다. 제가 할 수 있는 것부터 차근히 다져가며 아이들을 사랑하는 교사가 되겠습니다. 감사합니다. |
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| 201 | 초등학교 고학년..
행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
pa*** | |
초등학교 고학년을 여러해 맡았습니다. 도움을 받고자 초등학교 학급경영 관련 연수를 듣기도 했으나 고학년에는 적용되지 않는 부분들이 많은 현실에 괴리감도 느끼고 있었습니다. 고민끝에 아예 중등학교 학급경영이나 상담 관련 연수에서 어떤 돌파구를 발견하지 않을까 하는 생각이 점점 들기 시작했습니다. 이번 연수도 내용상으로는 중등학교를 기준으로 하고 있으나, 초등학교 고학년 수업을 하면서 느끼는 문제점들에 대한 부분들이 많이 겹쳐져 있어서 참 좋았습니다. 혼자 고민해야 했던 현상들에 대한 명쾌한 구분과 용어 정의며 관련해서 제시되는 해결방안과 노력 등이 일단 적용해보는 것은 차치하고라도 여러 선생님들이 공통적으로 느끼는 어려움이구나 하는 점에서 저에게 내심 많은 위로가 되었습니다. 알찬 내용의 강의 감사합니다. 많이 고민하고 시도하고 부딪쳐 보겠습니다. |
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| 200 | 유익한 연수였습니다.
행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
yo*** | |
막연했던 교실 문제 상황을 직면할 때마다 느꼈던 교사로서의 무능함을 극복할 수 있는 방향성을 제시해 주셔서 용기를 얻었습니다. 변화된 사회환경에 발맞추어 다양한 교사의 능력을 갖춰나가도록 노력해야겠다는 생각이 듭니다. 감사합니다. |
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| 199 | 복기 하듯이 연수를 다시 들으며...
행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
co*** | |
혁신학교 교사 연수를 통해 김현수 선생님의 저서 "행복한 교실을 만드는 희망의 심리학" 책자를 받아 읽어보고는 교사연수를 현장에서 받기를 희망해 받아 보았죠. 그 아쉬움으로 이번 연수를 더 신청해 듣고 있는데 ... 역시 좋네요. 이렇게 사람의 마음을 어루만져주니 참 좋네요. 사실 우리가 현장에서 이렇듯 아이들의 마음을 어루만져줘야 하는거죠. 항상 말이죠. 다시금 초심이 되네요. 그래서 좋아요. |
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| 198 | 아이들과 함께 성장하는 교사
행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
ji*** | |
교사생활을 시작한지 벌써 10년이 넘어갑니다. 길지 않은시간이지만 처음 교사생활에서 만난 아이들과 지금의 아이들은 차이가 나기 시작했습니다. '교사가 되겠다'는 목표만 있었지 '어떤 교사가 되겠다'는 목표는 없었던 것 같습니다. 교육과정은 조금씩 바뀌었지만 제가 가르치는 내용과 방법에는 차이가 별로 없었습니다. 그러다가 공문, 생활지도 등등 일에 바빠 아이들과 관계에서 놓치는 부분도 생기고 어느새 지쳐가는 저를 봅니다. 교실문을 열고 들어가기가 싫은(?) 날이 생기기 시작했습니다. 저는 어떤 교사가 되고 싶었는지 생각해보는 계기를 갖게 했고, 그런 교사가 되기위해 무엇을 할 것인지 생각해보아야겠습니다. 지금까지 보낸 시간보다 앞으로의 시간이 더 행복해질 수 있도록 노력하겠습니다. 부드러운 말투로 교사를 위로하기도 하고 해야하는 일에 대해서는 단호하게 이야기를 해주시는 강사님의 강의를 잘 들었습니다. 다시 한 번씩 들어보려고 합니다. |
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