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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
359	들을 수록 흥미롭고 도움이 됩니다. 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	fo***
어렵지만 이해하고 싶은 철학입니다. 가볍게 흘려듣기에는 충분히 내것으로 만들기 어려운 것 같습니다. 다시 도전해서 들은 강의의 만족도는 100입니다. 집중해서 한 번 더 듣고 이해하는 시간을 가지겠습니다. 바쁜 시기에 욕심내서 신청했지만 강의 듣는 동안은 뿌듯하고 행복했습니다. 귀한 강의 열어주셔서 고맙습니다. 잘 배우겠습니다. 많은 분들이 비고츠키를 이해하는 시간이 되길 추천합니다.
358	많은 선생님들이 한 번 쯤 들어보았으면.... 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	ba***
2022 개정교육과정의 삶과 연계한 수업을 고민하다가 여기까지 오게되었습니다. 큰 기대 없이 수강하였는데, 올해 들은 연수 중 단연 가장 좋았습니다. 비고츠키에 대해서는 박사과정 언어습득론을 공부할 때 잠깐 공부한 적이 있었는데, 이렇게 심오한 철학적 배경이 있었다는 것을 미처 몰랐습니다. 우치다 타츠루 선생님의 책을 수집하고 읽는 1인으로서 철학적 연결고리를 발견하는 즐거움도 컸습니다. 우리는 학교에서, 교실에서 사유의 부재로 인한 실수들을 얼마나 많이 하고 있는지......돌아보는 시간이었습니다.
357	비고츠키 2탄이 있으면.... 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	ji***
비고츠키 2탄이 있으면 어떨까 생각해 봅니다. 우리나라 학교의 다양한 실제 상황과 사례를 비고츠키의 인간철학과 심리학으로 분석해 보는 강좌가 있으면 어떻까 생각해 봅니다. 많이 배우고 새로운 물음을 가지게 된 것 같습니다. 연수 감사합니다^^
356	비고츠키의 인간관과 학생의 배움 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	js***
학교 교수-학습 환경에서 학생의 발달과 행동을 이해하는데 비고츠키의 인간관은 큰 도움이 되었다. 다만 비고츠키의 사회구성주의와 학생 인지발달과의 연계성이 구체적으로 학습되어야 학교 교수-학습 과정에 큰 도움을 받을 수 있을것 같음 학교에서 학생이 문제행동을 했을 때, 그 학생을 둘러싼 제반 환경을 폭넓게 알게되더라도 정작 교사가 여러 요인을 두루 건드리며 문제 해결하기에는 여러 제한적인 상황이 있음 오늘날의 한국 사회는 지나친 능력주의의 번창으로 대부분의 사람들젊은이이 자기 내면에 침잠하거나 개인적 열패감에 시달리고 있음. 비고츠키 심리학이 많이 알려져서 우리나라 사람들의 삶의 환경이 개선되길 소망함
355	비고츠키에 한 걸음 더 가까이 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	st***
비고츠키에 대해서 아는 것이라고는 비계교수가 거의 전부였는데 이번 연수를 통해 비고츠키에 대해 많은 것을 알아가는 것 같아 좋습니다!
354	비고츠키의 인간관 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	to***
비고츠키가 추구하는 인간은 과연 어떤 인간인가? 비고츠키가 바라보는 인간은 협력의 인간이다. 사회 문화적 사이보그라고 할 수 있는데 여기서 말하는 협력의 진정한 의미는 무엇이며 개인이 획득하려는 능력이란 바로 무엇인지 고찰해야 한다. 여기서 개인의 능력이란 도구와 타인과의 관계성에서 성립된다고 볼 수 있다. 문화심리학적 관점에서 완벽하게 고립된 개인은 없으며 매개된 현실을 살면서 문화적 도구를 전제로 한 직감을 획득하게 되는 것이 비고츠키가 바라보는 인간이다~! 교실 속에서 교사가 바라보는 학생은 바로 고립된 개체로서의 인간이 아니라 사회와 치열하게 연결되어 있는 사회적 인간이라는 것을 잊지 말것!
353	비고츠키 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	ij***
비고츠키 연수를 다시 들었다. 이제 3번 정도는 들은 것 같다. 굿바이 영화에서 주인공이 장의사가 되는 과정은 배움이라는 것은 언제 이루어지는지 나를 돌아보게 한다. 비고츠키 연수를 듣고, 어느 때는 무엇인가가 더 복잡하게 느껴질 때도 있지만, 나를 되돌아보게 된다.
352	교실 현장에서 고민 되었던 점들이 해소되는 시간 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	ro***
10년 전이나 지금의 한국 교육의 현실은 크게 달라진 점은 없습니다. 학교 현장에서는 한 때 전국적인 교육 개혁의 바람이 불기도 했으나 지금은 이마저도 요원한 상태입니다. 각자도생에 처한 학교 현장에서 다시 무엇을 이야기하고 무엇을 논해야할 지 고민이 되었습니다. 그러면서 이번 연수를 신청하게 되었습니다. 교직 경력을 보자면 이제 꼰대 소릴를 들을 정도의 연륜을 가지고 있으나 꼰대 아님을 증명하려했던 저를 돌아보는 연수가 되었습니다. 다시 아이들 속에서 살아나는 교사가 되겠습니다.
351	비고츠키에 대한 지평을 넓히다. 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	im***
비고츠키를 떠올리면 스케폴딩이 떠오를 정도도 지협적인 부분의 교육학자로 알고 있었습니다. 인간 내면의 깊은 부분을 연구하며 심리학으로 접근하는 연수가 무척 새롭고 인간에 대한 새로운 관점이 생긴 것 같습니다. 감사합니다.
350	심리주의 만연 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	du***
개인의 행동활동 결과로 나타나는 것을 해결하기 위해 심리학적으로 접근하는 것이 만연하게 되는 것은 개인과 연결되어 있는 사회를 바꾸는데는 시간이 오래걸리고 바꿀 수 있을지 의문이 들기도 하고 어렵기 때문에 개인의 마음을 바꾸는 것은 상대적으로 짧은 기간에 한 사람만 바꾸면 되니까 그렇게 되는 것은 아닐까 생각해 봅니다.