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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
172	교사인생의 노후대책 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	ya***
거꾸로수업 강의를 듣고 거꾸로수업의 본질은 학생활동으로 채워가는 수업시간이란 생각에 필요를 느껴 협동학습 강의를 들었습니다. 많은 내용들을 다 기억하긴 어렵지만 두고두고 복습하면서 천천히 배두고 적용해가려고 합니다. 거꾸로수업과 협동학습은 제 교사인생의 노후대책이라는 생각을 했습니다. 제 2의 교사인생을 시작할수 있게 해주셔서 감사합니다.
171	용기를 얻었습니다. 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	ma***
아이들과 함께 하는 수업 배움이 일어나는 교실 부드러운 분위기의 교실을 만들 수 있다는 용기를 얻어 갑니다.
170	실용적인 연수 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	in***
몇번 게임식으로 모둠토의 수업을 진행했었는데 학생들의 반응이 기대 이상 너무 좋았습니다. 그게 계기가 되서 학생들이 적극적으로 참여하여서 활동하는 수업에 대한 관심이 늘어갔는데..막상 다양한 방법에 대한 소스가 없었는데.. 이 연수가 많은 도움이 되었습니다. 원론적인 이야기만 있는 것이 아니라 실용적인 방법이 많아서 좋았습니다. 이래저래 시간에 쫒겨 더 꼼꼼하게 듣지 못하고 넘어간 부분이 많아서 좀 후회되기도 하네요...다시 한번 제가 적용할 수 있는 부분을 챙겨봐야겠습니다.
169	연수후기입니다. 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	to***
도움이 많이 되는 연수였고 다시한번 교사생활을 돌아보게 되는 계기가 되었습니다.
168	10년만에 다시 공부한 협동학습 ^8 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	gu***
예전에 협동학습에 관심있어 공부했다가. 수업시간에 다양한 모둠활동에 적용해 보았습니다. 그리고 많은 문제점이 나타나 제 스스로 이런 방법과. 저런 방법들을 사용해 보고 문제점을 스스로 생각해보고 고민해보고 교수학습법에 관해 이런저런 공부를 하게되었지요 배움의 공동체가 우리나라에 본격적으로 들어오기 전에도 일본에 가서 사토마나부 교수와 함께 하마노고 소학교에도 다녀오고 수업에서 배움이 일어나는 지점에 대해서도 공부를 하였습니다. 그런데 지금 경력 15년이 된 저는.. 어느 한 교수학습 방법이 좋아서 그것을 따라하기 보다는.. 교육내용과 학생과 교사 그 학급에 맞는 다양한 교수법을 적절하게 사용하는 것이 더 바람직하다는 것을 알게 되었지요 중요한 것은 아이들이 경쟁으로 치닫지 않고 상호 긍정적인 사회적 기술속에서 배움이 일어나는 것 . 그것이니까요. 그래서 다시 원점으로 돌아왔습니다. 협동학습을 단순히 방법으로만 보았던 초짜 신규교사 시절이 아니라 . 협동학습의 기본 이념이 무엇인지 다시 생각해 보는 시간이었습니다. 사족이지만....그동안 주변에서 ..ㅁㅋㅋ 나는 이것으로 수업을 하는 교사야.. 스킬을 강조하는 뭐 이런 주변의 유명한 교사가 아닌.. 유명한 교사는 허울뿐인 경우가 많았습니다. 조용하고 묵묵하게 그리고 깊이있게.. 협동학습의 장점만 흡수하여 더 좋은 수업을 구상하고자 합니다. 아이들이 진정 원하는 수업이 무엇인지 고민하고 나의 수업을 돌아보고 모둠수업의 사각지대가 무엇인지 다시 면밀히 재검토하여.~ 새학기를 맞을 생각입니다. 감사합니다. 다시 공부해도 유익한 시간이었어요.
167	협동학습의 중용성 인식 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	na***
학교에서 오랜 시간 고민하면서도 수업의 변화를 시도하지 못하고 머릿속으로만 학습을 하곤 했던 연수였습니다. 이번에는 마음을 먹고 연수를 들었으며 3월 현장에서 시도를 꼭 해보리라고 생각합니다. 연수내용을 전부 옮길 순 없지만 몇가지만이라도 시작을 하려합니다. 문제점을 찾아 발견하는 기쁨을 느끼고 싶습니다.
166	기대 이상의 연수였습니다. 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	na***
협동학습은 저출산 현상으로 심각하게 개인주의화 되어가는 우리 아이들에게 더불어 살아가는 협동의 마음과 능력을 길러주어 인성과 실력 향상이라는 두 마리 토끼를 잡을 수 있는 방법인 것 같습니다. 중간 중간에 수업 동영상이 있어 많은 도움이 되었습니다. 새 학기가 시작되기전 교과 내용 중 적용할 수 있는 부분을 미리 수업 디자인하여 용기를 내어 점진적으로 적용할 생각입니다. 동료들에게 적극 추천하렵니다. 아주 유용한 협동학습 연수를 마련해 주신 좋은교사 연수원과 진행해 주신 선생님들께 감사드립니다.
165	좋은 강의 잘 들었습니다. 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	ki***
협동학습에 대한 많은 두려움이 있었는데, 이번 강의를 듣고서 많은 자신감이 생겼습니다. 이번 연수를 통해서 배운 내용을 바탕으로 꼭 협동학습을 시행해보도록 하겠습니다. 좋은 강의 감사합니다.
164	연수 후기 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	su***
연수 잘 들었습니다. 협동학습의 의미와 실제적인 활동 방법에 대해서 배울 수 있었습니다. 현장에서도 잘 활용할 수 있도록 노력하겠습니다.
163	교사와 학생간의 관계성 형성 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	ar***
신년 초에 혁신학교 연수(2박3일)에서 배움과 협력의 수업, 학교문화 혁신, 아름다운 동행, 철학이 있는 교육과정 등, 연수내용이 너무 많아 힘들었지만, 바로 이어서 중등 협동학습 원격연수를 하면서 우리아이들에게 무엇을 가르칠 것인가? 어떻게 가르칠 것인가? 왜 가르칠 것인가? 누가 가르칠 것인가? 등에 관한 관심을 가지고 생각하게 되었는데, 아 그래 수업에 혁신이 바로 이거야 느끼면서도 이론적 내용 범주가 많아 머리에 남는 것이?... 교과의 적절한 주제에 따라 한 가지 실천 해 봄이 중요하리라 봅니다. 협동학습은 교사와 학생간의 관계성을 형성함으로 부드러운 수업, 즐거운 수업, 즉 배움의 공동체에서 배움이 어디에서 일어나고 어디에서 멈추는가에 대한 교사의 성찰이 필요함을 느끼고, 협동학습의 각 입장에서 다양한 내용들을 앞으로 수업현장에 활용하고자 마음을 다짐합니다. 학생의 입장에서 흥미있게 학습활동에 참여와 다른 사람에 대한 배려, 대인관계 협동기술인 사회적 기술, 의사소통, 학생들의 잠재능력을 개발하고, 긍정적인 자존감을 통해 학업 성취도향상. 교사의 입장에서는 다양한 교수 학습 전략이 제공, 경쟁학습의 대안, 수준별 수업의 대안, 학생의 만족도 증가에 따른 교사의 자신감이 수업의 질을 향상. 사회적 측면에서는 학생들의 사회성을 신장, 경쟁력있는 인재를 양성, 다원화, 다문화 사회에서의 사회 통합 기능을 수행, 협동학습 자체가 도덕적인 인간형성. 등의 성찰의 시간을 다짐합니다. 수업현장에서 학생들에게 다양한 협동학습 방법을 시도해 볼 수 있는 유익한 강의였습니다. 감사합니다.