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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
90	변화된 나를 기대하며 [중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무	sa***
무더운 여름철 동안 너무나 유익한 연수 덕분에 보람있게 보낼 수 있었습니다. 그동안 학교생활에 지친 제 자신을 되돌아보고 다시 힘을 얻어 2학기를 알차게 준비하고 시작할수 있는 계기가 되었습니다. 아이들과 소통하며 좋은 관계를 맺어가는 교사로 거듭나기 위해 노력하겠습니다. 도움주셔서 감사드립니다.
89	역시 실습이 중요 [중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무	ra***
오래전에 오프라인으로 들었던 연수가 좋아서 온라인강의를 신청해서 다시 들어봤는데 온라인은 역시 부족한부분이 있어 아쉽네요.
88	유익한 연수 [중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무	dh***
사례 중심으로 구성한 것은 좋았으나 수업내용 영상이 너무 분절되어 집중력이 떨어짐
87	마음으로 보기 [중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무	ha***
사람들의 부정적인 표면 감정뒤에 긍정적인 본심을 보는 것이 매우 중요하다고 생각하고 본심을 찾으려고 노력해야겠다는 생각을 하게됩니다 그리고 수평적 관계로 나와 학생들을 놓을 수 있는 관점의 변화에 집중해 보려고 합니다.
86	같이 눈물 흘렸던 정말 공감가는 연수! [중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무	eu***
사실 저도 2가지 고민때문에 이 연수를 신청하게 되었는데요. 마치 상담자와 직접 대면상담을 하는 것처럼 느껴지면서 문제를 잘~~~ 해결할 수 있겠다는 자신감을 갖게 되었어요. 거기다 덤으로 여러 상황에서의 해결 Tip도 많이 알게 되었어요. 당장은 가르쳐 주신만큼 잘하진 못하겠지만 그래도 내담자의 마음을 알아주고 스스로 문제해결을 해 나갈 수 있도록 현장에서 최선을 다하겠습니다. 감사합니다^^
85	마음을 알려주셔서 감사합니다. [중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무	jo***
많은 상담사례를 실제적으로 도움이 되게 알려주셔서 감사합니다. 상담을 하면서 제 마음과 학생의 마음 주변 교사의 마음을 돌아보지 못했네요. 당장 보이는 문제해결에 핵심을 두다 보니 계속 힘들었다는 걸 느꼈습니다. 마음이 먼저라는 것을 항상 염두에 두고 생활해야 겠네요. 감사합니다.
84	다시 시작하는 희망을 가지게 하는 연수 [중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무	ch***
이수후에 학교에서 학생지도를 하며 필요한 부분들을 다시 차분히 복습하고 적용하며 피드백 해보고 싶은 내용들이라 감사합니다.
83	마음 알아주기, 감정 비워내기 [중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무	nu***
내담자 또는 이야기 상대의 감정을 알아주고 비워내는 방법을 익히는 기회가 되었습니다. 특히 경청의 방법으로 눈으로 듣는 것에서 입으로 듣는다는 것은 어떻게 이해 했는지, 어떤 의도로 말하고 있는지를 확인하고 이끌어 내는 반영하기의 방법으로 연결대화가 되도록 하는 것임을 새삼 느꼈습니다. 역할극을 해 준 선생님, 실감이 나게 내면의 감정까지 이끌어 내어 표현하는 것이 마치 당사자의 경험으로 보였습니다. 코칭을 통해 개선 대화를 해 가는 장면은 현장에서 실감나게 잘 활용될 수 있을 것 같습니다. 내용 구성과 진행을 참여적으로 구성한 점이 돋보였습니다. 수고하신 모든 분들께 감사드립니다. 고맙습니다. 늘 긍정으로 선택하고 좋은 의미를 부여하여 좋은 에너지를 쌓으며 선순환시키는 행복짓는 미소 가득하세요. 아주
82	감사합니다. 많은 도움이 됩니다. [중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무	le***
저는 학생들을 지도하는 제 자신에 대해 늘 자신감이 없었어요. 항상 부족한 것 같고, 다른 선생님들은 잘 하시는데 저는 그렇지 않은 것 같고, 아이들도 저한테 점점 신뢰를 잃는 것 같아 마음이 많이 불편했고 주눅이 들었습니다. 이 연수를 들으면서, 그러한 자기인식이 안 좋은 '습관'이라는 것을 알게 되었습니다. 마음 속에 두 마리의 늑대가 있다면, 먹이를 더 많이 주는 늑대가 더 크게 자라게 된다는 이야기는 제 마음에 큰 울림으로 다가왔습니다. 능력과 상담 방법에 대한 지식이 부족하다면 공부하고 연습하면 되는 거였는데, 저는 '나는 못해'라는 인식을 어쩌면 핑계로 내세우고, 문제를 해결하는 것을 회피하고 있었는지도 모르겠습니다. 김창오 선생님 연수를 짧게나마 직접 들은 적이 있었는데 그 때는 잘 이해되지 않은 것들이 여러 사례를 통해 길게 들으니 점차 이해가 됩니다. 먼저 감정과 생각을 수용해야만 그것을 없애고 비울 수 있다는 것이 놀라웠습니다. 어쩌면 당연한 것일 텐데도 모르고 있었구나 하는 생각이 듭니다. 제가 저 자신에 대해 느끼는 감정, 학생들에 대해 느끼는 감정, 저의 수업에 대해 가지는 감정들을 일단은 먼저 다 수용하고 인정해야겠습니다. 그 후에 문제를 해결하기 위해 제가 가지고 있는 자원들이 무엇이 있는지 살펴봐야겠습니다. 저는 아이들에게 큰 영향력을 미치지 못하고 아직 미숙하지만 그래도 아이들의 이야기를 많이 들어주려고 노력한다는 점은 장점으로 꼽을 수 있을 것 같습니다. 저에 대해 긍정적인 마음을 갖고, 자신감을 채운 후에 아이들과의 관계에서, 생활 지도에서 겪는 문제를 해결하기 위해 배운 방법들을 사용해 봐야 겠습니다. 물론 많은 연습이 필요하겠지요. 그래도 할 수 있다는 자신감을 얻었습니다. 2학기에는 저도 아이들도 즐거운 학교 생활을 만들어 가겠습니다.
81	좋은 연수 감사합니다. [중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무	ir***
시간적 여유가 있다면 한번더 복습해보고 싶습니다. 2학기에는 지금보다 모두가 행복한 학교생활이 될 것 같습니다.