연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 823 | 많이 배웠습니다!!
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
do*** | |
무기력한 아이들을 이해하는 계기가 되었습니다. |
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| 822 | 도움 많이 받았습니다.
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
he*** | |
밝은 아이들 속에 섞여있는 무기력한 아이들을 보며 마음이 무거웠는데 이제는 조금 접근할 자신이 생겼습니다. |
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| 821 | 기다림이란 말의 의미를 생각하는 시간.....
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
br*** | |
| 820 | 저를 돌아보게 하는 연수였습니다!
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
sk*** | |
친근감을 표현하려고 하는 말이나 행동이 무기력한 학생들에게 조롱으로 느껴지거나 그 학생들의 자존감에 상처를 줄 수도 있다는 것을 느꼈습니다. 늘 무기력한 학생들을 보며 답답했는데 이 문제를 해결할 수 있는 실마리를 찾을 것 같아 마음이 가볍습니다. 이제는 사랑과 관심으로 학생들을 지도하면서 체득해야 겠습니다. 좋은 연수 감사합니다. ^^ |
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| 819 | 무기력을 기력으로 바꾸는 사람
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
so*** | |
때마침, 무기력한 아이들로 하루 하루 진이 빠지는 찰나의 교사였습니다. 일주일 중 무기력한 아이들이 많은 반의 수업에 들어가는 날이면, 그 전날부터 소화도 안되고 잠도 안 오고 그랬습니다. 무기력한 아이가 내 탓도 아닌데 나를 비난하고 난 교사로서 무능하다고 자책도 했습니다. 수업에 참여하면서, 무기력을 바라보는 태도를 '잠자는 거인'으로 바라볼 수 있도록 관점을 바꾼 것 자체가 큰 도움이 됐습니다. 그리고 구체적으로 무기력한 아이들의 원인과 대책을 알고 나니, 교사로서의 효능감이 생겼습니다. 감사합니다! 내가 만나는 아이들을 깨울 수 있는, 무기력을 기력으로 일조하는 사람이 되도록 노력해보겠습니다. |
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| 818 | 배움이 있는 연수
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
jo*** | |
초등학교 고학년은 물론이고 저학년에도 무기력한 아이들이 있습니다. 어떤 도움이 실질적인 효과가 있는지 지름길을 찾고 있는 저에게 답을 주는 좋은 연수였습니다. 환대, 격려, 작은 변화 알아채기, 인내하며 기다려주기...... 아이들과 더 행복한 교실을 만들기 위해 소외되는 아이 없이 다 다르지만 함께 하도록 노력하겠습니다. |
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| 817 | 무기력한 아이 이해하기 프로젝트 강의를 수강하고
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
lo*** | |
매년 마주하는 무기력한 학생들을 어떻게 대해야 할지 고민이 많았다. 어설픈 의욕으로 시작했지만, 때론 아무런 변화를 이끌어 내지 못해 스스로 무기력해 질 때도 많았는데..김현수 선생님의 연수를 들으며 무기력한 학생들을 이해하게 되었고, 함께 성장하는 마음으로 잠자는 거인을 깨울 수 있을 것 같은 희망이 든다. |
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| 816 | 연수 후기
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
hy*** | |
진도도 적절하고 학교 내 무기력한 학생들에게 접근하는 다양한 방법을 알게되어 좋았습니다. |
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| 815 | 나의 수업이 완벽하지 않았던 이유
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
ku*** | |
수업 시간에 무기력한 아이들을 참여시키기 위해 시도했던 많은 방법들이 효과를 보지 못했던 이유가 그 아이에 대한 이해와 수용 능력의 부족이었음을 알게 되었습니다. 감사합니다. |
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| 814 | 연수 잘 들었습니다.
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
az*** | |
학생들을 더욱 이해하고 대처할 수 있는 방법을 생각할수 있어 좋았습니다. |
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