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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
1467	이해하기 쉬운 연수 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	fg***
수업 사례 위주로 구성되어 있어 이해하기 쉽고 적용할 만한 것들을 찾기 쉬웠습니다.
1466	아직 어렵지만 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	so***
현장에서 직접 활용사례 을 직접 올려주셔서 매우 도움이 되었습니다.
1465	거꾸로교실을 접하고 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	mi***
거꾸로교실에 관한 책을 읽은 적이 있어 관심을 가지고 참여했던 연수입니다. 코로나19와 블랜디드 러닝이라는 화두가 등장한 요즘, 거꾸로교실 수업은 교육현장에 많은 시사점을 준다고 생각되며, 저에게도 유익한 연수였습니다. 1학기 동안 원격수업과 등교수업을 어떻게 잘 조화를 이루어 교육목표에 도달할 것인가 고민하던 중에 좋은 연수를 만나서 도움이 많이 되었습니다. 여름방학이 끝나고 2학기에 들어서면서, 연수 내용을 나름 적용해보면서 보람을 느끼고 있습니다. 수업영상을 제작하여 원격수업에 활용하고, 등교수업에는 원격수업 때 배운 내용을 토대로 활동과 탐구 위주의 수업을 진행하고 있습니다. 특히, 거꾸로교실을 현장에 적용하신 선생님들의 열정과 노력은 커다란 도전이 되네요. 저도 힘을 내서 더 열심히 노력해보려고 합니다. 감사합니다.
1464	거꾸로 수업 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ca***
예전에 막연하게 해보면 좋겠다고 생각했었는데 온라인 수업 준비하면서 다시 생각해보니 원격 수업에서도 영상 후 온라인 활동을 준비하면 좋을 것 같습니다. 감사합니다
1463	거꾸로 수업 연수를 듣고 나서 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	se***
본 연수를 통해 막연했던 거꾸로 수업을 이해할 수 있던 계기가 되었다. 임용을 준비하면서 배움 중심 수업의 중요성에 대해 배웠고 현장에서 그 중요성에 대해 인지는 하고 있었으나 어떻게 실현 시키면 좋을 지 막연한 감이 있었다. 거꾸로 수업은 배움중심 수업으로 가는 좋은 길인듯 하다. 특히, 요즘 시국에서 온라인 수업으로 인하여 동영상 제작 기술을 많이 익혔으니 거꾸로 수업을 실현하는 이보다 좋은 시기는 없을 듯 하다는 생각이 들었다. 앞으로 더 관심을 가지고 실현시킬 수 있도록 역량을 강화해야겠다.
1462	거꾸로 교실 수강을 한 후 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	hy***
브룸의 7단계 중 마지막 창의적 영역을 학교 수업에서 다루어야 한다는 의견이 색다르게 들려왔다. 보통 학교 수업시 앞단계를 다루다보면 시간이 부족하여 마지막단계의 활동이 과제로 제시되기 마련이었다. 그런데 그 앞 단계 지식적 영역을 영상으로 제공하고, 그 지식을 활용한 단계를 학교에서 활동위주의 수업으로 진행해야한다는 점이 기억에 많이 남는다. 거꾸로 교실수업을 수강한 후 현재 내가 맡은 학년의 영상수업에 대한 생각들이 많아졌다. 1학기에는 좋은 자료들을 링크를 걸어 학생들에게 제공하고, 꾸러미를 잘 만들어 배부하면 되겠다는 생각과 등교일에 아이들을 잘 지도하면 되겠지라는 생각이었다면 거꾸로 교실 수강후에는 영상을 직접 제작하고, 편집해서 올리게되었다. 아이들도 담임목소리를 영상찍으니 훨씬 좋아요..라는 말에 뿌듯하기도 하다.. 현재 실시간 줌수업준비와 영상촬영과 등교수업준비에 바쁘긴해도 거꾸로 교실 수강으로 교사로서 좀 더 발전한 것 같아 보람찬 연수였던 것 같다.
1461	거꾸로 수업을 이해하게 되었습니다. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	jh***
원격 수업 준비로 지쳐 있던 저에게 거꾸로 수업은 큰 활력이 되었습니다. 국어 교과에 적용할 수 있는 다양한 사례를 담아 갑니다^^
1460	교사에게 달렸다 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	la***
아이들을 가르친지 몇해가 지나니 어느정도 노하우가 생겼다 싶으면서도 좀 더 나은 방법, 좀 더 효과적인 교수법을 고민하게 됩니다. 거꾸로수업이라는 말을 들은지는 꽤 되었는데 연수를 통해 어떤 개념인지 알게 되었습니다. 그러나 공교육의 제도적인 현실에서 조금 한계가 있는 부분도 있지만 교실에서 응용하여 적응하면 효과를 거둘만한 방법도 여럿 있는 것 같습니다.
1459	거꾸로 수업이 뭘까 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	jo***
거꾸로 수업이 뭘까.. 이름은 멋지지만, 과연 현장에서 실현이 가능할까 싶었습니다. 우선, 올해와 같은 비상 상황에서는 어떤 수업 방법의 적용도 적극적으로 해보고 싶은 마음이 들지 않더군요. 그저 연수가 있다고 하니 듣게 되었습니다. 그런데, 연수를 듣고 나니.. 가장 중요한 것은 수업을 바꾸어서 아이들에게 무엇인가 발전의 기회를 더 넓혀 보겠다는 교사의 강력한 의지가 있어야 한다는 것이었습니다. 도시에서는 아이들이 스스로 학습이 잘 되어 있어 더 적극적이고 재미있는 수업 방법을 적용하고 싶어지지만, 가끔 있는 쓸데없는 민원이 그런 의지를 팍 꺽어버립니다. 즉, 가르치고 싶은 맘이 싹.. 달아나지요. 시골에서는 인원수나 민원면에서 더 열심히 수업하고 싶다는 의지를 불끈불끈 솟게 하지만... 아이들의 수준이 너무 낮아서 쉬운 목표를 계속 반복하게 되어 버립니다. 그래도.. 연수를 듣고 나니.. 처음부터 여기서는 안돼. 가 아니라.. 조금이라도 시도해 보아야겠다는 마음을 갖게 했습니다. 좀 더 적극적으로 수업을 거꾸로 해 볼 수 있도록 노력해 보겠습니다. 저에겐 이 정도의 넛지도 큰 의미가 있는 연수 였습니다. 감사합니다.
1458	거꾸로 교실 연수를 듣고 난 후... 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	sa***
이전에 우리가 받았던 수업형식은 선생님이 설명을 하면 있는 그대로 받아 적고 질문에 답하는 일방적이고 수동적인 학습이었다. 이것은 학습에 대한 흥미도와는 관련이 없는 일방향 수업이었다. 이러한 교사와 학생 간의 수업방식이 아닌, 선생님의 지식을 전달만 하는 수업이 아닌, 다양한 방식짝에게 설명하기, 토론수업, 교사에게 가르치기 등 학생들이 직접 수업에 능동적으로 참여하게 되는 거꾸로 교실을 듣게 되었다. 이번 연수를 계기로 학생이 주도하는 학생이 주인공되는 거꾸로 교실 수업을 꼭 교실에서 실천하고 싶다.