연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 107 | 거꾸로 수업 연수를 듣고
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
st*** | |
강의식 수업에 익숙해 지다보니 어떻게 하면 더 효율적으로 강의를 할까만 고민하며 수업을 진행해 왔었는데 교사가 주도하는 학습이 아닌 학생을 중심으로 수업을 하는 것이 올바른 방향임을 깨달으며 큰 충격을 받았다 앞으로 오직 강의식만 추구하는 것이 아니라 학생이 먼저 호기심을 갖고 미리 준비를 하고 교사가 도와주는 역할을 하는 거꾸로 수업 정신을 생각하며 수업을 개선할 수 있게 노력해야겠다 |
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| 106 | 지나간 연수
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ds*** | |
연수는 잘듣고 있는데 공부했던 내용을 다시 보고 싶을 때는 어떻게 해야 하나요? |
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| 105 | 변화해야 할 필요
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
mi*** | |
기존의 수업 형식에서 놓치고 있던 부분을 상기시켜 주는 연수였습니다. 실천까지 다소 시간도 걸리고 개별 교사의 특성을 살려야 하겠으나 지향점은 인상적이었습니다. |
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| 104 | 많이 배웠습니다
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ks*** | |
다양한 사례와 선생님들의 이야기를을 듣고 참고하여 제 교과에 맞는 수업을 재구성 해보겠습니다. |
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| 103 | 좋은 연수
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
hs*** | |
좋은 연수를 들으며 가슴이 뛴다. 학생중심의 활동 수업에 대해 내가 하고 있는 기존의 수업들을 하나하나 정리하며 거꾸로 교실을 적용해보려한다. |
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| 102 | 연수를 들으며...
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
sa*** | |
거꾸로 교실 연수를 통해 학생들을 변화시키기 위해서는 교사인 내가 먼저 변해야 한다는 생각이 들면서도 어떻게 해야 할지 고민이 됩니다. 좀 더 관련자료와 연수를 찾아서 공부해보면서 스스로 해나갈 수 있는 방법을 찾아보아야 할 것 같습니다. |
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| 101 | 또 고민^^
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ni*** | |
여러가지 수업을 연구하고 지켜볼수록 진정한 수업이 무엇인지 자꾸 고민하게 됩니다.거꾸로 수업도 지금까지 해온 수업도 정답이 없다는 사실이 막막하기도 하고 무한한 가능성 같기도 하고..... |
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| 100 | 시도해 보고 싶어요
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
pi*** | |
수업에 대한 개선을 고민해 왔는데 한번 시도해 보고 싶어요 |
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| 99 | 가슴이 뜨거워짐을 느끼다
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
mi*** | |
kbs다큐멘터리를 보고 영상에 등장하는 선생님이 울면 나도 따라 울고 아이들이 행복해하는 모습에 같이 웃음짓는 연수였다. 정말 아이들 탓이 아니라 나의 탓, 학교제도의 모순이라는 생각도 든다. 이제 남은 과제는 함께 할 도반을 만드는 것. 주변 선생님들께도 좋은 연수 널리 널리 알려야겠다. |
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| 98 | 1차시를 듣고
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
dy*** | |
수업을 하고 난 후 밀려오는 자괴감과 무력감.... 1차시 수업을 듣고 희망을 가져 봅니다. |
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