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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
87	동영상 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ko***
이번 연수을 통하여 교사가 직접 동영상을 제작한다면 학생들에게 더욱더 흥미를 유발시키고, 학습에 참여율을 높일 수 있을것이라는 것을 깨달았습니다.
86	학생과의 소통으로 행복한 수업을 꿈꾸며 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	lj***
교사의 강의를 빼고 학생활동시간을 많이 줌으로써 교사는 그 시간에 여유를 가지고 소외된 학생들을 케어할 수 있고, 학생과 학생간의 관계, 교사와 학생간의 관계를 더욱 잘 관찰할 수 있어서 우리가 꿈꾸는 행복한 수업이 될 수 있을 것 같은 기대감에 마음이 설렌다.
85	학생 활동 중심의 수업을 꿈꾸며 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ha***
배움의 공동체, 거꾸로 수업 연수를 연이어 들으면서 교사로서 지금까지의 교사 중심 수업이 학생들을 얼마나 지루하게 했는지, 배움에서 멀어져 교사만 교실에서 살아남아 있었음을 깨닫게 되었습니다. 학생 활동 중심 참여중심이 그 핵심이라는 걸 알고 있습니다. 연수를 통해 조금씩 용기를 내서 학생이 수업에 있어 주인공이 될 수 있는 수업을 디자인 해 보려 합니다. 너무 감동적인 연수 잘 들었습니다.
84	교육의 본질과 교사의 정체성 확립에 도움을 주는 거꾸로 교실 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	bl***
거꾸로교실을 국내에 도입하게 된 배경과 이론적 근거에 대한 설명은 새로운 교수법에 대한 매력을 느끼기에 충분했다. 특히, 기존의 다른 교수법의 활용을 더 강화하고 보완할 수 있다는 점에서 플랫폼의 개념을 사용한 것이 기억에 두고두고 남는다. 거꾸로 교실의 가장 큰 강점은 직접 시행했던 교사들의 시행착오와 노하우를 공유하고 협업하는 과정으로 진행되고 그것을 지원하고 있다는 사실이다. 하나의 선풍적인 교수법이 아니라 교육의 본질과 교사의 정체성 확립에 도움을 준다는 점에서 큰 감명을 받았다.
83	설레임으로 다가왔습니다. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ru***
작년에 친한 선배가 거꾸로 교실을 고등학교 3학년을 대상으로 하고 있다는 이야기를 들었습니다. 선생님들과 교장선생님 학부모 및 학생들 모두로부터 반발이 있었지만 꾸준히 실천해오셨고 그 후 학생들의 태도에 변화가 오고 학생들의 성취도가 상당히 향상되었다는 말을 듣고 그때부터 이 수업을 꼭 해봐야겠다는 생각을 해보고 있었는데 이 연수를 계기로 그 결심이 실천으로 이루어 질 것 같습니다.
82	동영상 제작만이 전부는 아니다. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	mi***
거꾸로 교실이라는 연수를 받고나서 가장 압박감으로 다가온것이 동영상 제작이었다. 동영상제작에 관련한 연수를 받고 아하 이런 앱을 이용하면 되는구나! 라고 알게 되었지만, 거꾸로 수업의 본질은 학생들이 스스로 생각하고 어떤 결과물을 이루어내는 성취지향적인 학습활동에 있는 것이지 동영상제작만이 거꾸로 수업의 본질을 이야기 하는 것은 아니라는 사실이다. 동영상이 아니라도 사진중심으로도 할수 있고, 좀더 쉽게 학생들의 참여를 이끌어 낼수 있다면 그것으로 충분한것이다. 동영상제작은 수단이다. 아주 좋은 수단.
81	하고 있는 수업에 많은 도움이 될 것 같습니다. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	sj***
배움 중심 수업을 하면서 기초 학습 내용 요소를 어떻게 처리해야 할 지 고민이 많았는데 어느 정도 답을 찾은 것 같습니다.
80	거꾸로교실 수업을 해 보렵니다. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	su***
용기내어 5월 중 거꾸로교실 수업을 실시 해 보렵니다. 그래서 우선 거꾸로교신 연수를 통해 많은 정보를 얻고 배워 나 만의 거꾸로교실 틀을 만들어 아이들과 행복한 수업을 준비 하렵니다. 기대됩니다.
79	거꾸로 교실의 문을 두드리다. 그리고 문을 열었다. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ky***
요사이 학생중심의 교육을 무척이나 강조한다. 이제는 교사중심의 수업이 아니라 학생의 배움에 무게를 두어야 함을 강조하고 미래교육과 연관지어 교사들의 수업에 대한 생각을 바뀌게 하려 한다. 이런 교육패러다임의 변화에서 거꾸로 교실의 문을 두드렸다. 배움중심에 수업을 옮겨 놓으려고 노력하지만 왠지모르는 부담감에 망설임이 많았다. 거꾸로 교실을 실천한 다양한 사례를 통해 교실 수업의 방향을 잡을 수 있게 되었다. 교사가 변하지 않았더라는 선생님의 말씀처럼 미래를 살아갈 아이들에게 지식을 전수하는 것이 아니라 지식을 획득할 수 있도록 수업의 방향을 서서히 바꿔 가고 있다. 이 연수를 통해서. 경남에서 미찾샘 모임이 있다는 공문을 접함과 동시에 신청했다. 거꾸로 교실의 문을 통해 우리 아이들이 행복하고, 배움의 즐거움을 느끼고, 자기의 꿈을 키워나가는 건강한 아이들이 되기를 바란다. 좋은 연수 마련해 주심에 감사드립니다.
78	우리 반도 거꾸로 교실로 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	je***
요즘 방송에서도 자주 거꾸로 교실 이야기가 나와 몇 번 보았다. 연수까지 들으니 대충 감은 잡히는 듯하다. 특히 이번 연수의 첫 시작에 학생들이 수업에 흥미를 잃고 앉아 있는 모습이 내반의 모습이 아닐까 반성이 되었다. 이 거꾸로 교실 알기는 알지만 교사의 실천 의지가 중요하나고 했으니 올해 2학년 학생들과 함께 거꾸로 교실을 한 번 해볼 생각이다.