연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 737 | 동영상 제작 시도
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ib*** | |
동영상 제작 시도해 보려고 테블렛 pc준비하고 앱을 다운받아보았습니다. 생각보다 쉽네요 |
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| 736 | 많이 배웠습니다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
nh*** | |
늘 고민하고 고민했던 것이지만 구체적으로 해볼 생각을 못했던 부분들을 건드려주는 연수였습니다. 많은 것을 생각하는 계기가 되었습니다. |
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| 735 | 연수 잘 들었습니다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
mo*** | |
좋은 내용들이 참 많았고, 학교현장에서 한번쯤은 적용시켜 볼만한 가치가 있다고 생각합니다. |
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| 734 | 노력해야겠어요
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
jn*** | |
더 부지런히 자료를 만들어야겠다는 경각심을 불러일으킵니다. |
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| 733 | 연수 잘 들었습니다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ha*** | |
수업태도가 나쁜 아이들만 지적할 일이 아니라 수업계획 및 방법 개선 필요성을 많이 느꼈습니다.좋은 연수 잘 들었습니다. |
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| 732 | 거꾸로 교실을 통해 느낀점....
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ho*** | |
학생들이 배우기만 하는것이 아니라 교사의 역할도 해봄으로써 새로운 과제를 이해하는데 수월할수 있다는 것을 느꼈다. 아이들에게 서로서로 또는 교사를 지도해봄으로써 즉, 거꾸로 수업을 해봄으로써 아이들이 새로운것들을 배우는 계기가 될수 있다는것을 느꼈다. |
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| 731 | 이미숙 선생님의 수학 수업 디자인 감동
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ps*** | |
수학교사입니다. 이미숙 선생님의 수학 수업 못다한 이야기를 읽고 반성해 봅니다. 학교가 바쁘다는 핑계로 교육과정 분석을 못하고 저는 수학수업을 그냥 들어갈 때가 많습니다. 원기둥의 겉넓이와 부피를 저도 문제 해결 부분만 학생들이 할 수 있나, 할 수 없는 학생들에게 어떻게 도움주기를 해야 하나 고민했습니다. 수업디자인에서 수학자들이 했던 사고과정을 학생들에게 경험하도록 디자인 해 보고 싶은 생각이 들었습니다. |
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| 730 | 연수를 마치며
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ib*** | |
거꾸로 수업을 시작하려고 생각하고 있었는데 많은 도움을 받았습니다. 동영상 제작부터 시작해보아야겠습니다. |
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| 729 | 지금 시작해 보렵니다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
14*** | |
저희 교육청에서는 거꾸로 교실 교사 동아리를 조직하였네요. 너무 기대됩니다. 작은 부분이라도 시작하면 조금씩 길이 보이겠죠? |
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| 728 | 학생 중심 수업으로
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
on*** | |
교사의 일방적인 "가르침"이 아니라, 아이들이 처한 환경과 상황에 맞게 "배움"을 해나갈 수 있도록 학생 중심 수업으로 토의하고 비판하고 분석하고 통합하는 문제해결력을 기를 수 있도록하는 수업에 더 많이 고민해야겠습니다 |
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