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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
647	지속적으로 노력하는 교사가 되기 위한 첫 걸음이 되어 준 연수 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	hy***
작은 중학교에 근무하고 있는 2년차 국어 교사입니다. 작은 학교이다 보니 주어진 업무가 많은 편이고, 교직 경력도 얼마 되지 않아 모든 것이 서툴러 업무와 담임 일을 겨우 해내기 바삤습니다. 그런 핑계로 수업 준비에 소홀한 편이었고, 수업에 관련된 연수를 들은 직후나 공개수업 때는 새롭거나 재미있는 수업 방법을 활용하기도 했지만 평소에는 대체로 교과서와 지도서를 한 번 훑고 수업에 들어갈 때가 많았습니다. 제가 수업을 담당하는 반은 수준별 수업 b반입니다. 이 반은 성적이 낮은 학생들로 구성되어 있고 인원 수도 적은 편이어서 수업 준비가 부담으로 다가오지 않았고, 준비를 하지 않아도 충분히 가르칠 수 있다는 생각이 강했습니다. 쉬운 요소들을 중심으로 설명을 어느 정도 잘할 수 있다는 자신감도 있었습니다. 하지만 수업 준비에 많은 노력을 할애하지 않았기 때문에 가르치는 교사로서의 전문성 신장에 목마르기도 한 상태였습니다. 그러던 중 거꾸로교실을 알게 되었고, 제 수업과 교사로서의 저를 돌아보게 되었습니다. 거꾸로교실을 통해 저의 교실에서는 학생들의 자발적인 배움이 거의 일어나지 않고 있다는 것을 깨달았고, 성적이 낮은 학생들이라고 해서 철저한 수업 준비의 필요성을 느끼지 못한 것도 잘못된 판단이었음을 깨달았습니다. 성적이 낮은 학생들일수록 수업설계에 더 세심한 노력을 기울여야 한다는 생각이 들었고, 제가 가르치는 학생들이야말로 거꾸로교실에 적합한 학생들이라는 생각이 들어 이번 학기부터 시작하게 되었습니다. 거꾸로교실을 완전히 이해하지 못한 상태에서 시작을 하다 보니,여러 시행착오를 겪었고 지금도 겪고 있습니다. 디딤영상을 만드는 것에 대한 고민에서 시작하여 현재는 수업시간에 어떤 활동을 해야 더 재미있는 시간이 될까가 최대 고민이며, 어떻게 해야 디딤영상을 많이 보도록 할 수 있을까 등등 다른 고민도 많습니다. 그래도 앞으로 거꾸로교실을 더 알아가고 계속해야겠다는 생각이 들게 하는 것은 수업에 관심 없는 눈빛으로 임하던 학생들이 자발적으로 무엇인가를 하고 있고, 거기에서 조금이나마 배움이 일어나고 있다는 확신 때문입니다. 특히 수업에는 조금도 관심 없던 학생 몇몇이 조금씩 변하는 모습은 큰 힘이 됩니다. 이것은 교사로서의 자긍심을 가질 수 있게 하고, 더 나은 배움을 위해 계속 노력해야겠다는 다짐을 하게 했습니다. 거꾸로교실을 시작한 한 달 동안 어려움도 많았고 디딤영상 제작과 수업 준비 때문에 잘 시간이 부족하기도 했지만 학생들의 작은 변화를 보았고, 앞으로도 그 가능성을 믿고 거꾸로교실을 계속하려 합니다. 아직도 갈 길이 멀지만, 거꾸로교실을 계속한다면 교사로서 더 좋은 수업을 위해 끊임없이 노력할 수 있겠다는 생각이 듭니다.
646	내가 먼저 변해야겠다 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	bi***
인문계 고등학교 교사로서 특히, 고3을 주로 담당하면서 입시를 핑계로 변화를 두려워 했던것 같다. 내가 꼭 붙잡고 있었던 수업의 주도권을 학생에게 돌려주어야 할 때가 된 것 같다. 마음이 설렌다
645	연수를 마치며 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	m2***
처음에는 동영상제작에 대한 문제로 반감이 좀 있었는데 마지막으로 가면서 거꾸로수업의 의미에 대해 짚어보면서 지금 내가 하고 있는 활동지 중심 수업도 거꾸로 수업이겠다는 확신이 들고 있지만 이에 대한 아이디어를 매번 구상해야하는 어려움도 있네요. 이를 극복하는 것이 화두라 생각되면서 마칩니다.
644	거꾸로 교실을 통해 무언가 뻥 터진 기분- 이제 시작입니다. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ba***
수업을 다양화하려해도 가로막는 걸림돌이 있었답니다. 그것은 교사인 내가 다 설명해 주어야 한다는 것~ 거꾸로 연수가 그 모든 것을 해방시켜 주었답니다. 큰 깨달음 이제 학생활동 중심수업을 다양하게 할 수 있습니다. ㅎ ㅎ ㅎ
643	가능성이 확신으로 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ds***
거꾸로학습의 가능성을 보고 시작하였는데 이제 새로운 교수학습방법으로 확신을 갖게 되었습니다. 특히 존 버그만 교수와 이혁규 교수님의 말씀이 많은 도움이 되었습니다. 앞으로도 좋은 연수 부탁드립니다.
642	21세기 교육의 변화를 꿈꾸며 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	yk***
이번 연수를 통하여 21세기 미래교육의 방향을 찾게 되었습니다. 초등학생이라는 이유로 교사가 뭔가를 늘 주기만 했던 교육이었습니다. 학생중심의 교육으로 축을 변화시키는 연수였습니다. 특히, 학습활동에서 소외되었던 4학년 반 아이들이 적극적으로 수업에 참여하고 자신의 의견을 젖극적으로 발표하는 모습을 보게되었습니다.
641	우리 아이의 조언~~ 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	bo***
교사이자 중학생을 둔 학부모입니다. 어느날 아이가 폰으로 한문과 관련된 영상을 보면서 과제를 하고 있길래 제가 너네 거꾸로 수업 하냐?" 물었더니 아이가 놀라면서 어떻게 알았냐고 하면서 거꾸로 수업에 대해 얘기하기 시작하더라고요. 묻지도 않았는데 말이죠. 거꾸로 이전에는 졸립고 지루했는데 이제는 자기반 꼴찌도 수업에 참여한다면서 엄마도 해 보라고 조언하더군요. 그래서 용기를 내어 연수를 신청하게 되었습니다. 학기중 바쁜 일로 인해서 아직은 마음으로만 준비하고 있지만 조만간 저도 해보렵니다. 감사합니다.^^
640	박한샘 선생님의 수업을 보고... 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	mi***
학생 인터뷰 중에 소심했던 성격이 활동적으로 변화되었다는 말이 인상적이었습니다. 자연스럽게 적극적으로 참여하는 수업 방식 때문이었겠지요? 모든 것을 한꺼번에 교사가 다 제시하지 않고, 교사가 학생을 차근차근 유도하여 목표에 도달하게 하는 방법은 학생들로 하여금 스스로 해냈다는 성취감을 더욱 높여 줄 수 있을거라고 생각합니다. 좋은 수업을 위한 교사의 고민이 느껴졌습니다. 교과서에서 제시된 활동 내용을 먼저 시행해 봄으로써 부족한 점을 보완한 점이 참 훌륭합니다.
639	연수를 마치고 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	mi***
학교 선생님들 사이에 거꾸로 교실에 대한 논의가 활발히 이루어지고 있어 관심과 흥미를 가지고 연수에 임하였습니다. 시간을 잘 활용하고 학생중심의 역동적 수업이 이루어지는데 많은 도움을 줄 것이라 생각하고 있습니다. 일단 시작하려고 마음 먹고 있습니다.
638	아직도 ... 그럼에도 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ha***
누군가의 도움을 받거나 같이 해 나갔으면 하는 맘입니다. 그래도 도전해 볼 가치가 있다고 봅니다. 유익한 연수, 감사합니다.