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번호 제목 작성자
1480 독서 교육에 대한 방향성을 제시해준 연수
교사가 지치지 않는 독서교육-직무
cs***

저처럼 신규급 초임 교사나 독서 교육에 대한 갈피를 잡지 못하는 교사들에게는 아주 유익한 수업이었습니다.

이론적인 내용, 선생님의 노하우, 다양한 선생님들의 사례 공유를 통해서 아주 유익한 연수 시간이었답니다.

 

저번에는 시간이 너무 없어서 통과를 못했는데, 이번에는 저번에 듣지 못한 내용을 위주로 빠르게 넘겨가면서 핵심만 파악하면서 잘 들었네요 ㅎ

1479 독서 교육의 실제와 노하우
교사가 지치지 않는 독서교육-직무
su***

신규 교사로서 독서 교육을 실시해본 제가 겪은 어려움을 모두 말씀해주시고 그에 대한 해결 방법을 알려준 정말 고마운 연수입니다.

지금 저는 이 연수를 실제 독서교육을 실시하면서 듣고 있는데, 연수에서 들은 내용을 그에 적용하면 학생들이 길을 잃고 헤매다가 길을 찾은 듯한 느낌을 받는 것이 보입니다. 

많은 독서교육의 방법을 알려주셨는데 차근차근 하나씩 행해보려고 합니다. 감사합니다.

1478 학생들과 공감하는 시간
교사가 지치지 않는 독서교육-직무
eg***

코로나의 영향인지 문해력이 무척 부족한 것을 느끼고 

학급 학생들과 함께 책을 읽고 공감하는 시간을 가져보고 싶다는 생각에

무작정 뛰어들어 시도하고 있습니다.

선생님의 강의에 도움을 받고자 신청했는데

마음 먹은 만큼 열심히 공부하지 못해 스스로 반성하고 있습니다.

하지만 책 선정부터 독서 활동 운영의 전반적인 프로세스를 결정하는 데

본 연수에서 많은 팁을 얻을 수 있었습니다.

감사하고 또 감사합니다.

1477 독서교육을 통해
교사가 지치지 않는 독서교육-직무
ck***

고교 학점제가 되면서 

수업을 힘들어 하는 나에게

동료 교사의 추천으로 수업을 듣게 되었습니다.

한번 들어서는 선생님들의 노하우를 모두 배울 수 없지만

책도 읽고 연수도 다시 들으면서

노하우를 통해

2학기에는 한학기 책읽기를 실천해 보렵니다.

1476 교사가 지치지 않는 독서교육 연수를 듣고나서..
교사가 지치지 않는 독서교육-직무
pr***

올해는 꼭 수업시간에 책을 읽은 후, 이야기 나눔 시간을 가지고 싶었습니다. 그러나, 진행시 어떻게 해야하는지?에 대한 갑갑함과 자신감 결여로 고민하던 차에 이 연수를 듣게 되었고, 너무나 많은 도움을 받게 되었습니다.  이렇게 도움되는 연수는 정말 오랜만입니다. 선생님들의 독서교육 실패담을 들으며, 위로도 받고, 독서교육을 멋지게 해내신 실례를 보며, 영감을 얻게되는 소중한 시간을 가졌습니다.

1475 교사가 지치지 않는 독서교육을 꿈꾸며
교사가 지치지 않는 독서교육-직무
sa***

아이들에게 아무리 좋은 독서교육도 교사가 지치면 끝까지 해낼 수 없는데 이번 연수에서 배운 내용들을 통해 지치지 않는 독서교육을 꿈꿔봅니다.

1474 독서교육에 대한 갈증
교사가 지치지 않는 독서교육-직무
bd***

다양하면서 구체적인 실례들을 접하면서, 독서교육에 대한 실제를 접할 수 있었습니다.

많은 선생님들의 고민과 시도들, 해결 방법들을 같이 고민하면서 독서교육에 대한 갈증을

어느 정도 해소한 것 같습니다.

 

30차시라는 양이 많긴 하지만, 그만큼 생각할 거리, 배울 거리가 많음에

풍부한 연수였습니다.

1473 독서수업에 대한 새로운 틀
교사가 지치지 않는 독서교육-직무
wi***

책을 너무 좋아하는 사람으로 아이들에게 책을 소개해주고 싶었습니다.

그러던 중 송승훈 선생님의 수업 방법을 보며 신세계가 열렸습니다.

꼭!!!! 해보고 싶은 수업입니다.

그리고 처음은 정규 수업보다 동아리나 방과후 수업에서 차근차근 준비해보려고 합니다.

1472 독서수업을 처음시도하는
교사가 지치지 않는 독서교육-직무
ne***

독서수업을 처음시도하는 선생님들에게 도움이 될 수 있습니다.

1471 교사가 지치지 않는 독서수업
교사가 지치지 않는 독서교육-직무
jj***

제가 고민하던 지점을 시원하게 긁어 주는 연수였습니다. 복직 후 학교에서 어떻게 아이들을 만날까 두려움 반으로 시작을 했는데 아직은 용기가 선뜻 나지 않지만 조금씩 하나씩  내면화한 후 실천해 보고자 합니다.