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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
37258	유익한 연수였습니다. 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	di***
온라인 수업을 하면서 어떻게 하면 학생들과 소통하고 학생 스스로 배우고자 하는 수업을 할 수 있을까가 고민이었는데, 다양한 사례를 통해 스스로 할 수 있는 것을 찾으라는 메시지가 좋았습니다.
37257	학교의 변화는... 공부를 공부하다-직무	kn***
학교가 일반 사업장이나 가게 등이라면... 하는 상상을 해봅니다. 교사를 포함한 학교가 어떤 서비스를 제공하더라도 늘 오는, 올 수 밖에 없는 독점적? 구조인 학교에서 서비스 마인드를 생각한다는 것은 넌센스이겠지만... 만약에 학교가 학교를 구성하는 학생, 교직원, 학부모 모두를 충족시키기 위해 새로운 접근을 지속적으로 모색하지 않는다면 코로나 이후 시대에 학교라는 시스템은 또 다른 위기에 빠지게 되겠지요. 감동이 없는 배움, 보람이 없는 수업, 성장이 없는 공교육의 위기 시대에 이 연수에 참여하며 이런저런 생각을 많이 하게 되었습니다. 고맙습니다....
37256	코로나 시대, 학교는... 공부를 공부하다-직무	kn***
우리 교육을 살리는 방법에 대해서 선생님들이 함께 고민하며 교육 현장에서의 변화를 모색해보려는 이 과정이 뜻 깊었습니다. 해야 하는 공부가 아니라 하고 싶은 공부로의 전환, 방법을 외우는 것이 아닌 탐구하며 지적 즐거움을 풍부하게 누릴 수 있는 학교로의 변화... 간단한 듯 보이나 결코 단순하지 않은 거시적인 비전과 미시적인 변화를 추구하며 진행된 연수에 감사를 드립니다.
37255	제게 용기를 준 연수였습니다. 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	mo***
오랫동안 거꾸로교실을 듣고 비슷하게 흉내?를 내고 있었지만, 확신보다는 두려움이 먼저였었는데... 이제는 확실히 용기를 내볼까합니다. 교사로서 더 크게 한발짝 내딛어보겠습니다. 감사합니다.
37254	연수후기 [심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	wj***
한가지 더 생각나는 게 있어 덧붙여 봅니다. 학생의 변화에 대한 기대와 우려는 항상 교육현장에 있는 것 같습니다. 교사의 변화가 변화의 구심점이 될 것이고, 학생중심의 배움이 있는 공동체의 형성은 교육현장에 많은 긍정적인 변화를 가져올 것이라 확신합니다만, 현대사회의 복잡계를 살아가는 학생들이 과연 스스로 변하고자 하는 마음을 쉽게 꺼내올 수 있을까 하는 약간의 염려는 항상 있는 것 같습니다. 교학상장이라 했는데, 학의 입장에서도 좀 더 적극적인 참여를 할 수 있는 학생용 연수프로그램이 있음면 어떨까 싶기도 합니다.
37253	새로운 시도를 해봐야겠다는 용기를 갖게됨 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	jy***
새로운 시도를 해봐야겠다는 용기를 갖게됨
37252	의미있는 연수 [심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	wj***
나름 의미있는 연수였습니다. 여러가지 연수들 많이 받아 보았는데, 본 연수는 주제별로 나뉘어진 각 챕터들의 내용이 충실하고, 현장교육과의 연계성을 쉽게 느낄 수 있는 내용들로 구성된 것 같습니다. 수업에 임하는 마음을 새롭게 가질 수 있는 좋은 계기를 주는 것 같아 의미가 있습니다. 이 연수를 통한 배움으로 현장교육에 많은 도움이 있을 것이라 생각합니다.
37251	좋은 연수 감사합니다. [중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무	so***
현장에서 많은 도움이 되는 내용이었습니다. 학생들과 또는 선생님들과 어려움이 있을 때 실천할 수 있도록 많은 도움이 되었습니다. 좋은 연수 감사합니다.
37250	유익한 강의였습니다. 배움의 공동체, 수업디자인-직무	hd***
저는 중등교사이지만 초등과 관련된 내용이라도 배울 점이 많았습니다. 배움이 더 일어나고 학생들이 협동하도록 교육과정을 꼼꼼히 보고 재구성해 봐야겠습니다.
37249	학생배움중심 수업 [심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	bd***
역량을 키우는 학생배움중심 수업에 대한 연수를 처음으로 접했습니다. 교사가 힘들게 직접 가르치지 않고 학생들이 주도해서 제대로 된 배움과 학습이 이루어질까? 하는 의구심도 들었다. 교사가 정리해주지 않고 학생 간 협력으로 과연 수업이 될까? 하는 우려에 고개를 갸웃거리기도 했다. 학생배움중심 수업은 교사 혼자서는 하기 힘들다는 것을 느꼈다. 교사들 스스로가 배우고 성장하기 위해 학교 내, 학교밖 전문적학습공동체를 통해, 함께 공부하고, 수업을 열고, 배우지 않으면 안 된다는 것을 알게 된 연수였다.