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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
37138	교사로서 가장 중요시 하는 세가지 경기도평화교육연수원_2020 교원 행복치유캠프 원격직무연수	ks***
교사의 정체성은 수업, 관계, 성장이란 말씀에 크게 공감합니다. 전 그중에서도 관계가 제일 와 닿네요 학생과의 관계는 기본이고, 교사와의 관계, 학부모와의 관계도 교사의 자긍심과 행복을 반추하는 잣대가 되는 것 같습니다. 유익한 연수 듣고 있습니다.
37137	교사 삶에서 나를 만나는 인연의 색깔들에 감사함을 느낀 연수 경기도평화교육연수원_2020 교사를 위한 교육력 회복 원격직무연수	kb***
이번 연수는 교육력 회복을 위한 연수 과정이라 더 많은 울림이 있는 연수였다. 교사 삶에서 나를 만나는 학생들과 부모님들 그리고, 동료 교사들 인연들을 생각하면서 다시 에너지와 마음의 근육이 생기는데 도움이 많이 된 연수이다.
37136	교사로 살아감에 감사하며 경기도평화교육연수원_2020 교사를 위한 교육력 회복 원격직무연수	km***
요즘에 원격수업을 준비하면서 다른 교사의 수업에 많은 관심이 생겼습니다. 전문적학습공동체가 있긴 하지만 수업에 대해 마음터놓고 서로 조언을 주고 받는 단계로까지 가기에는 학교에서는 쫒기듯이 모두들 바쁘게 지냅니다. 연수를 듣고 나니 읽고 싶은 책도 많아지고 2학기 수업을 위해 준비해야 할 것들이 생각납니다. 연수를 들으면서 교사란 어떤 존재여야 하는지 생각하게 되었고, 교사로서 산다는 것이 나자신을 성장하게 하고 삶을 가치있게 해줌을 새삼 느낍니다.
37135	연수 후기 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	yo***
연수가 너무 많아서 힘들었는데 이번 연수는 공감되는 이야기도 많고 음악도 있어서 재밌게 들었습니다~
37134	나를 돌아보며... 경기도평화교육연수원_2020 교사를 위한 교육력 회복 원격직무연수	ej***
나 자신을 돌아보는 시간이 되었습니다. 요즘 지치고 힘든 상황으로 무기력해지는 저를 발견하곤 합니다. 다시한번 힘내서 나아가보려고 합니다.
37133	회복하자. 경기도평화교육연수원_2020 교사를 위한 교육력 회복 원격직무연수	bb***
무엇을 회복하여야 할 것인가? 코로나19로 원격수업과 대면수업을 오가며 지친 저를 회복하고 싶었습니다. 기계치라서 기계를 싫어하는 건지. 기계를 싫어해서 기계치가 된 것인지 알 수 없지만. 저는 기계 다루는 것을 정말이지 끔찍해 합니다. 그런 저에게 코로나19를 통한 온라인 수업을 크나큰 시련이기도 했습니다. 게다가 전 2년 육아휴직 후라, 교직 감각도 떨어지지 않았을까?라며 마음 속 불안이 이미 컸기에 더 두려웠나 봅니다. 여기저기 달려가서 구글을 배우고 구글클래스룸을 배우고 마이크를 사고, 와콤을 배우고, 영상을 배우고.... 찍어 올리는 수업보다 기계와 프로그램 배우는 시간이 길어서 한참 지쳤었죠. 그러다 결국 편집없이 원테이크로 가는 영상으로 결정하고 반 학기를 보냈습니다. 아이들과의 관계도 좋고 다 좋은데... 뭔가 제가 하고자 했던 삶의 방식도 아니고 수업의 형식도 아니었던 터라 저항이 심했던것 같아요. 그런데 위로가 되는 말들을 들으며 제 마음을 다잡았습니다. 저와 비슷한 고민과 유사한 어려움을 가진 동료 교사들을 만날 수 있었던 것이 가장 큰 행운이었습니다. 그럼에도 불구하고 할 수 있다라는 용기가 솟는 시간이었답니다. 저는 법륜스님의 말씀이 제일 인상깊었습니다. 사람을 바꿀 순 없다. 제가 이해한 바로는 그 사람을 그 모습으로 받아들이는 내 마음의 상태를 이제는 신경써야 한다. 마음의 회복 탄력성을 만들어야 할 시간이라는 생각이 들더라구요. 제가 회복되면, 더 많은 사랑을 아이들에게 나눠줄 수 있을테니깐.. 실시간 원격 수업이라는 또 다른 관문이 저를 기다리고 있지만, 다들 두려우실 거고 하나씩하나씩 동료의 힘으로 그리고 학생들의 피드백으로 저의 용기로! 이렇게 3박자를 잘 맞춰가며 2학기를 지내보려합니다. 용기와 힘 주셔서 감사합니다.
37132	회복에 필요한 장치 마련 경기도평화교육연수원_2020 교사를 위한 교육력 회복 원격직무연수	gi***
연수를 들으면서 나와 같은 고민과 방황 속에 있는 선생님들을 만나 위로가 되었다. 교사로서의 힘듬이 나만 겪는 일이라면, 너무 고단할 텐데 누구나 겪을 수 있는, 겪는 일이고, 또 극복하고 회복하고 치유하고. 그래서 성장할 수 있다는 생각이 들게 되었다. 법륜 스님의 답들은 늘 당황스럽지만 살짝 물러서서 생각하면 그만한 해답이 없는듯하다.
37131	프로젝트 학습에 관한 실제 예가 많아서 좋았습니다. 재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무	jo***
프로젝트학습을 알게 된 지 몇 년 되었지만 실제 시작하기에는 두려움도 있고 막상 무엇을 어떻게 시작해야 할 지 모르는 상황에서 경험을 나누어 주시고 실제적인 예를 보여주셔서 유익했고 퀘스트를 보면서 선생님들의 좋은 아이디어도 많이 얻을 수 있는 연수였습니다.
37130	생물학 교과서의 기술은 가치중립적인가 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	a1***
'생물학 교과서의 기술은 가치중립적인가' 를 학습하며 별다른 생각없이 그 단원을 지도해왔다는 것에 매우 부끄러웠다. 월경의 의미를 실제로 임신이 되지 못한 불필요한 부분이 배출된다고 가르쳤고 또 그렇게 생각해 왔다. 아이들에게 여성의 신체가 부정적으로 받아들여 진다는 것에 대한 생각을 못했던 것이다. 이외에도 혹시 이런 내용들이 있는지 생각해보는 기회가 되었다. 과학교사로서 많은 생각을 하고 시각을 다양화 할 수 있는 좋은 연수였다.
37129	과학적으로 증명할 수 없다면 비과학적인가 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	a1***
과학교사임에도 불구하고 과학적으로 증명되지 않는 음양의 조화나 기에 관해 관심이 많다. 육아에 있어서도 대체의학을 많이 신뢰하며 더 알고 싶어한다. 그래서인지 '과학은 진리와 동기동창인가'라는 주제가 많은 생각을 하게 한다. 학생들에게 과학적으로 접근하는 방법, 증명하는 방법, 일반화 하는 방법에 대해 가르치지만 이 또한 세상을 알아가는 하나의 도구이며 절대적 진리로 받아들이면 안된다고 자주 이야기 한다. 그러나 지금까지 알려진 과학지식을 알면 더 많은 세상의 진리를 탐구 할 수 있다는 점에서 필요하다고 생각한다. 과학적이라는 말은 우리가 정한 측정도구와 그 측정값의 범위내에 들어왔다는 의미인데 측정도구 또한 인간이 만든 물건이므로 절대적 신뢰는 불가하다고 본다. 아이들은 과학지식을 알려주고 탐구하는 방법을 알려주는 것에는 익숙하고 쉽게 받아들이지만 그 넘어 또는 그 주변을 확장해서 보는 눈이 많이 부족하다...어떻게 확장 시킬 수 있을까..... 공부하는 교사가 되어야 하는데...