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번호 제목 작성자
36793 너무 큰 이상을 품지 않았나...
행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무
ha***

대안학교 교사로 살아오면서, 학교-가정-신앙의 세 연결고리를 동시에 실현시키고자 하는 꿈이 있었습니다. 그래서 초기 3년 동안은 낮엔 교사로 밤엔 사감으로, 심지어 일요일엔 학교 교회의 교사로 살아왔습니다. 힘들지 않았고, 희망과 꿈에 부풀어 마냥 신이 났던 시절이었습니다. 물론 젊은 시절이었으니까요.

 

동료 교사들 중에서는 그런 저를 대단하게 보기도 했지만, 부담스러워 하기도 했습니다.

샘이 사감을 한다고 하니까, 우리까지 주말 지원을 해야 하잖아요!

 

그 말이 참 힘들었습니다. 어떤 이들은 제게 너무 이상이 크다며, 학교 교사로서의 삶과 개인적인 삶을 분리시켜야 한다고 조언을 주기도 했습니다.

 

이상이 크면, 허무해 질 수 있다는 대목에서 나의 우울감과 열패감의 이유를 찾을 수 있었지만, 여전히 근무하는 이곳은 내게 가장 큰 의미가 담긴 일터이자 삶터이기에 매일을 충실함으로, 작은 변화에도 기뻐하는 연습을 하며, 선배들을 마음으로 꾸짖지 않으며, 행복한 교사로 거듭나기 위한 꿈을 다시 꾸어보려고 합니다.

36792 연수후기
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무
yu***

회복적 생활교육 연수가 오래전부터 있었던 연수이나, 연수대상자가 지정된 경우가 많아 어떤내용인지 궁금해서 신청했었는데, 좋은 연수이군요. 현장적용에는 조금 부담이 되는 과정인 듯 합니다. 실천해보도록 하겠습니다.

36791 연수 후기
교사, 삶에서 나를 만나다-직무
ar***

교사가 스스로를 위로하고 보호하는 방법, 좋은 교사로서 전문성을 기르기 위한 방법 등에 대해서 배우는 데 있어 지루하고 딱딱한 이론식 강의가 아닌 콘서트, 모임 등의 대화하는 자연스러운 강의 방식으로 쉽게 접근할 수 있는 연수여서 좋았습니다. 

36790 교사로서의 힘을 얻어가는 연수
경기도평화교육연수원_2020 교사를 위한 교육력 회복 원격직무연수
kk***

학생들을 대하며 지치고 힘들때가 많았습니다.

이번 연수를 통하여 힘을 얻은 것 같습니다.

유익한 연수였습니다.

36789 보고 또 보고 자꾸만 보고 싶은 연수입니다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무
dl***

회복적 생활 교육 필요성, 유래, 방법, 상세한 절차, 대화 법, 사례 등이 있어서 회복적 생활 교육 전반에 대한 이해에 도움이 되었습니다. 복습해 가면서 학급에 적용하면 평화로운 학급이 될 것 같습니다. 연수 내용이 아주 큰 도움이 되었습니다. 감사합니다.

36788 회복적 생활교육을 듣고
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무
wn***

평소 관심이 많았던 주제에 대해 자세히 배울수 있어서 너무 좋았습니다. 2학기 학급경영에 직접 활용해 보고싶습니다.

36787 회복적 생활교육 참 좋습니다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무
cm***

좋은 연수 감사드리고

2학기부터 학급학생들과 함께 실천해보도록 열심히 공부하겠습니다.

감사합니다.^^

36786 동료 교사와의 협업
경기도평화교육연수원_2020 교사를 위한 교육력 회복 원격직무연수
je***

이 교직 생활에서 무엇보다 중요함을 새삼 되새기게 됩니다.

코로나로 혼란스러운 이 시국에서 열정으로 가르치시는 이 땅의 모든 선생님들,

화이팅입니다!

36785 회복적 생활교육에 대한 큰 도움
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무
ed***

이 연수를 통해 실제 학교 현장에서 적용가능한 다양한 방법들을 알 수 있게 되었습니다.

 

강력 추천 드립니다!

36784 비폭력대화의 재발견
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무
ak***

8년 전즈음 비폭력 대화를 처음 접했던 것 같다.

 

괜찮은데라고 생각을 했고 한동안 잊고 있었는데

 

이번 연수를 들으면서 비표력대화가 아주 분명하고 힘있는 대화의 방법이라는 것을 다시금 알게 되었다.

 

상담교사로서 근무하면서 조금은 명확하게 잡히지 않았던 부분들이 선명해지는 것을 경험하는 놀라운 경험이었다.

 

또한 응보적 생활교육에서 회복적 생활교육으로 페러다임 전환되는 이 흐름이 매우 반갑고 기쁘다.