연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 36783 | 공부를 공부하다
공부를 공부하다-직무 |
do*** | |
실제 경험을 바탕으로 구성된 연수 강사님의 강의가 무척이나 잘 다가왔습니다. 진짜 공부가 무엇인지, 교사들이 어떻게 변화하고 대처해야 하는지, 학습자들을 어떤 관점으로 바라보고 그들과 함께 해야 하는지 많은 것들을 고민하고 생각해보게 한 시간이었습니다. |
|||
| 36782 | 블렌디드 러닝과 학습법
공부를 공부하다-직무 |
eg*** | |
2020 팬데믹에서 학교의 존재에 대해 진지하게 고민하고 공부하고 있다. 블렌디드 러닝을 겪고 디지털기반의 교수학습 환경에 강제로 들어갔다. 열심히 배우고 대충 따라가며 1학기를 대충 마쳤다. 이번 연수는 본질적인 물음에 답을 준 것 같다. 원격이든 대면이든 교육과 학습은 동일한 과정에서 이루어질 것 같다. 인간의 뇌가 배우는 방식은 변하지 않을 것이니까. 내가 왜 학교 교육에 적응을 잘 해서 잘 배우게 되었는지, 왜 내 자녀들은 힘들어하는지를 이번 연수를 통해 알게 되었다. 나는 공교육이 수혜자인데, 정작 교사의 자녀인 우리집 아이들은 학교를 피하려고 하는 아이러니. 학교만 탓할 것이 아니라 30년 동안 변한 대한민국을 냉정하게 보고, 다시 기본으로 돌아가야겠다. 내 교실을 리셋할 때인것 같다. |
|||
| 36781 | 실생활에서 다양하게 활용이 가능한 대화기법연수
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ds*** | |
연수 신청할때 학교 폭력 관련 학생지도를 위해 신청을 하였습니다. 학생지도뿐만 아니라 가정에서 가족간의 대화, 타인과의 대화에도 적용할 수 있는 기법을 배울 수 있는 아주 유용한 연수였습니다. 감사합니다. |
|||
| 36780 | 회복적 생활교육
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
dc*** | |
학생들의 행동에 대한 즉각적인 피드백인 응보적 생활교육보다 스스로 생각하고 전 후를 살피면서 본인의 의지에 따라 행동할 수 있는 회복적 생활교육이 훨씬 인성지도에 적절한 교육방법이다. |
|||
| 36779 | 마음리더십을 통해
[중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무 |
pp*** | |
이번 연수를 통해 교사의 '마음의 여유'라는 것이 얼마나 중요한지 알게 되었습니다. 갈등을 풀어가는 첫 단계로 본심을 읽고, 여유를 가진다면 대화와 상담이 더욱 잘 이루어질 수 있다는 것을 느꼈고, 좋은 연수 감사히 잘 들었습니다. 다른 상담연수도 관심이 생기네요^--^ |
|||
| 36778 | 로컬에듀을 조금 늦게 알았지만~
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
me*** | |
로컬 에듀를 들으면서 참 이상적인 교육의 모델을 집단지성으로 함께 만들어 가고 있구나 라는 생각을 했다. 내가 살고 있는 이 도시적 마을은 어떻게 저 모델이 적용할 수 있는 걸까?를 생각하면서 연수를 들었다. 조금은 도시화 되었고, 개인적 삶이 갖추어지고, 모자람이 없는 것 같이 먹고 살 정도가 되어 있는 것처럼 보이지만 나름 갈증이 있을 것이라는 생각도 했다. 한 마을이 교육을 품고 만들어갔던 사례를 보면서 가장 중요한 것이 존중과 소통과 협력과 더불어 함께 가고자 했던 목적과 목표가 같았기 때문이리라. 그래서 학교에서도 삶의 가장 중요한 포인트를 어떤 입장에 있던 각자의 몫과 재능과 능력을 가지고 존중과 소통과 협력의 기회를 부여하기 위한 교육과정으로 재구성해 나갈 필요가 있겠고, 그것이 그들이 앞으로 살아갈 세대를 살만한 곳으로 만들어갈 힘이 생기지 않을까 생각한다. 교육-나는 내가 가르치는 아이들이 그들이 살고 있는 현장에서 살아갈 수 있는 힘, 본인 스스로하여금 살게 할 수 있는 힘을 스스로 부여하는 것이라는 것을 정리하게 해 주었던 연수다. |
|||
| 36777 | 처음에는 주의깊게 안듣다가 들으면 들을수록 유익한 강의였습니다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
lg*** | |
현장에서도 많이 활용할 듯 합니다. |
|||
| 36776 | 학급경영에도 노력이 필요하다는 걸 알았습니다
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
yo*** | |
항상 교과 수업을 위한 교재연구와 업무에 치여 학급 운영은 게을렀는데 문제는 학급에서 많이 일어나더라구요 학급 경영도 열심히 고민하고 공부해야한다는 것을 깨닫게 해 주는 연수였습니다~ |
|||
| 36775 | 유익한 연수 감사합니다.
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
od*** | |
정해진 교과서 내용을 그대로 주입하는 교육이 아닌 유의미한 '배움'을 실천할 수 있도록 끊임없이 연구하는 교사가 되겠습니다. |
|||
| 36774 | 유익한 연수 감사합니다
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
od*** | |
훈육에 대해 늘 반성하고 고민하는 교사입니다. 교사로서 아이들을 대하는 태도를 되돌아보게 보는 계기가 되었습니다 아이들의 감정에는 친절하게! 행동에는 단호한 교사가 되기 위해 노력하겠습니다. |
|||
