마이페이지

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
35973	거꾸로 교실의 궁금증이 해결되었습니다. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ta***
코로나19로 동영상을 제작하는 현실에 거꾸로 교실 연수는 가장 이해할 수 있는 최적의 타이밍이 되었습니다. 디딤수업의 제작이 두려워 거꾸로교실 수업을 나와는 상관없는 특별한 선생님들의 수업이라고 생각했었습니다. 하지만, 연수를 통해 거꾸로교실 수업에 배움수업도 있고 여러 과정에 학생이 중심되는 수업, 한 명의 아이라도 포기하지 않는 수업이라는 공 통점도 확인할 수 있었습니다. 연수를 통해 궁금점을 해결하게 되었습니다.
35972	한글지도에 큰 도움 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ye***
올해 2학년 담임을 맡았습니다. 한 학생이 더듬더듬 읽고 쓰기는 받침 없는 단어는 전혀 되지 않는 상태라 혼자서 고민만 하고 있었는데 많은 도움이 될 것 같습니다. 감사합니다.
35971	연수 감사합니다. 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	to***
연수를 통해 많은 생각을 해보게 됩니다. 보통 학교가 참 느리다 하는데.. 그 안에서 시대의 흐름을 따라가기 위해 열심히 노력을 해야겠다는 생각이 들고 지금 시대의 흐름에 열심히 따라가고 있는 방법이 거꾸로 수업이라는 생각이 듭니다.
35970	강의 소감 행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무	ma***
강의 수강 전에는, 신규교사로서 학교 현장에서 잘 할 수 있을까 많은 불안이 있었습니다. 강의를 들으면서 불안했던 마음이 조금씩 나아졌고 스님의 말씀 한 마디 한 마디가 가슴에 많이 와 닿았습니다. 학교 현장에서 아이들을 대할 때 어떻게 대하면 좋을지 큰 방향을 알려 주신 점도 좋았습니다. 상담교사로서 아이들을 대할 때 열린 마음으로 깊이 공감하고 소통하며, 아이들과 더불어 성장해 가는 교사가 되어야겠다는 다짐을 한 계기가 되었습니다.
35969	유익한 연수였습니다. PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	no***
유익한 연수였습니다. 감사합니다.
35968	유익한 연수였습니다. 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	no***
유익한 연수였습니다. 감사합니다.
35967	유익한 연수 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	pe***
올해, 저는 1학년을 처음 맡게 되었습니다. 복식학급인데, 1학년은 2명으로 한명은 이미 글을 술술술 읽을 줄 아는 아이고, 한명은 한글을 전혀 모르는 아이였습니다. 수준차가 너무 많이 나서, '글을 빨리 읽을 줄 알게 해야겠다'라는 마음이 컸던것 같습니다. 하지만, 그 아이는 기본학습습관도 형성되지 않아 책상에 앉으려고도 하지 않는 등 처음에 지도하는데 많이 힘들었고, 지도한 만큼 늘지 않아 속이 많이 상했습니다. 그러다 여러 연수를 통해 한글 지도 방법 및 학생을 대하는 마음에 변화가 생기기 시작했습니다. 한 학기가 마무리되는 요즘, 아이가 한자 한자 짚으면 읽을 줄 알게 되면서 보람도 느끼고 희망이 보이게 시작했습니다. 그리고 이 연수를 통해 다양한 한글 지도 방법을 배우게 되었고, 2학기 때에는 이 연수에서 배운 것들을 적용해 보겠습니다.
35966	1학년 학습지도 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	yo***
현재 1학년 담임교사로서 학생들을 지도하는데 많은 도움이 될 것 같다.
35965	신규교사에게 필요한 강의 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	ai***
올해 1학년을 맡게 된 신규교사로서 이 강의를 들으면서 공감가는 부분이 많았습니다. 바로 오늘 있었던 일들이 떠오를 때가 참 많았는데, 실제 학교 현장과 맞닿아있어 좋았습니다. 2학기 때부터 실천해서 제 것으로 만들고 싶네요.
35964	1년차 혁신학교로 학교를 옮기고 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	sk***
혁신학교 4년차 5년차의 학교를 거쳐 혁신학교 1년차 학교로 초빙을 오게 되었습니다. 이미 쌓아져 있는 학교에서 새로 쌓아야 하는 학교로온 지금 많은 도움이 된 연수입니다. 감사합니다.