연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 48240 | 학생들을 대할 때 나의 마음가짐 다짐
[중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무 |
ju*** | |
학생들의 이름을 먼저 불러주며 반갑게 인사하고 나의 마음을 먼저 평안하고 온유한 상태로 만들어서 학생들이 본심대화를 원할 때 충분히 잘 들어주고 적당한 문제해결방법을 제시하는 멋진 리더십을 가진 선생님이 되어야겠다고 생각했습니다. 감사합니다. |
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| 48239 | 연수후기
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
eh*** | |
회복적생활교육 연수는 들을 때마다 학급 운영을 되돌아 보고 자기 성찰의 시간을 갖게하는 유익한 연수입니다. |
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| 48238 | 아이들의 마음을 이해할 수 있었습니다
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ce*** | |
학생의 마음을 더 이해해주려고 나름 노력해왔습니다. 이 연수 이후에도 학생과의 관계, 스스로의 단련의 시간은 계속 되겠지만 강의를 듣지 않았다면 먼 길을 홀로 고민하며 걸었을 것 같습니다. 학생에게 성장과 학습을 결과보다 중요하다 이야기하지만, 나부터 평가목표의 굴레에서 벗어나지 못하고 있었음을 깨달았습니다. 공부하면서 겪고 있는 학습에 대한 어려움에 대해 제가 먼저 위로 받는 느낌이 들었습니다. 배울 게 넘쳐 버거운 상황에서 좌절감을 느끼기를 반복하고 있는 힘든 상황은 나에게 학생을 만날 때 좋은 밑거름이 될 것이라 생각해왔습니다. 그러나 나조차도 나를 향한 이해와 격려를 바라고 있었습니다. 나에게도 선생님이 필요하다는 것을 알았습니다. 행복한 교사와 함께하는 학생이 행복하다는 멘트를 보며 교사와 학생 모두 즐겁게 학습하는 날을 기대하게 되었습니다. 여전히 학교 생활에서 중심이 되는 학습에 대해 한 명 한 명의 어려움을 돌아봐주기는 쉽지 않다 생각들지만, 교육 이론을 통해 학생들의 현 상황을 객관적으로 바라볼 수 있게 된 뜻깊은 시간이었습니다. 좋은 강의 감사합니다. |
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| 48237 | 대안학교 준비
실험과 상상의 학교, 대안학교를 만나다-직무 |
bb*** | |
대안학교를 내년에 지원하려고 합니다. 대안교육의 현실과 목표, 나에게 필요한 것이 무엇인지, 무엇을 지향해야하는지 생각해보는 좋은 기회였습니다. 이것이 좋은 밑거름이 되길 기대합니다. |
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| 48236 | 유익한 연수
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ja*** | |
학교현장에서 학생들과의 갈등뿐만 아니라, 교사와 관계나 일상생활에서도 비폭력대화를 적용할 수 있을 것 같아 유익했습니다. 학생 생활지도가 가장 힘든데, 실제 적용해보면 좋을 것 같습니다. |
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| 48235 | 도달목표
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
hi*** | |
어렴풋이 이해하고 있었던 회복적 생활교육에 대해 상세하게 알 수 있었습니다. |
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| 48234 | 연수 후기
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
sp*** | |
강의를 통해 회복적 생활교육, 비폭력대화, 회복적 서클에 대해서 잘 이해할 수 있었습니다. |
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| 48233 | 연수 후기
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
al*** | |
교사와 학생, 학교의 의미에 대해 고민해 보는 시간이 되었습니다. |
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| 48232 | 강의 후기
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
pj*** | |
연수 초반 남자 강사님이 학교 선생님들은 학폭을 빨리 처리 하려고만 하지 실질적인 해결을 하려는 의지가 없다고 말씀하시는 것을 보고 마음이 아팠지만 아이들에게 사과도 못시키는 요즘 조금은 도움이 될만한 부분이 있는 것 같아 끝까지 완료하였습니다. |
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| 48231 | 연수 후기
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ji*** | |
갈등상황에서의 해결 방안에 대한 새로운 방안을 제시해 주는 것 같습니다. 비폭력적대화, 회복적 서클을 비롯해 교사의 역할론적인 부분까지 유익한 강의였습니다. |
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