연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 35803 | 학교 현장에 실질적 도움을 주는 강의
[초등] 교육과정에 돌직구를 던져라-직무 |
qo*** | |
학교 혁신을 위해 필수적인 내용이 담겨 있고 앞으로 학교가 변할 모습을 제시해 줌. |
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| 35802 | 1강에서 많이 설레었던 거꾸로 ~
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ju*** | |
처음 1강에서부터 존 버그만의 강연을 듣고 반성도 되었고 또 각오도 생겼다. 배움중심수업과 병행하면 좋을 듯 했다. 이 연수에서는 왜 거꾸로 교실인가 쳅터에 더욱 주력했던 것 같다. |
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| 35801 | 수업에 대한 관점을 다시 생각해 보게 한 연수
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
ne*** | |
단순한 지식의 습득과 습득 지식에 대한 평가에만 전형적으로 매몰되어 있었던 예전의 수업 방식에 대한 관점을 바꾸게 한 연수였습니다. 커리큘럼에 제시된 목표 달성을 위한 지식의 전달 내용과 방식에만 생각하고 있었던 관점에서 교과에 대한 배움의 본질을 확인하고 교육과정의 재구성을 통하여 파편적인 지식 전달보다는 주제 중심의 활동을 통하여 배움의 경험을 가지게 하고 그 경험을 통해 학생들의 역량을 성장시키는 수업을 디자인해야 한다는 관점을 가지게 되었습니다. 기존의 관행적 수업 방식을 깨는 것이 쉽지는 않겠지만 이 연수를 통해 알게 된 것을 고민하고 적용하면서 학생들과 같이 성장할 수 있기를 고대하는 계기가 되어 소중한 연수가 된 것 같습니다. |
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| 35800 | 민주적인 소통
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
yc*** | |
민주적인 소통 |
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| 35799 | 학교자치의 중요성
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
sl*** | |
학교자치가 학생, 학부모, 교직원들에게 얼마나 중요한 것인지 알 수 있었습니다. 학교공동체를 구성하는 주체들이 학교의 주인으로 당당히 섰을 때 학교는 자기의 역할을 다하고 구성원들은 그 안에서 행복한 생활을 할 수 있을 것이기 때문입니다. |
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| 35798 | 도움이 되는 연수였습니다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
lu*** | |
연수 내용대로만 할 수 있다면 효과적인 결과가 나타날 것 같다는 생각이 들지만 그렇게 되기까지 험난한 과정이 예상된다. 하지만 적용할 수 있는 부분부터 하나씩 시작해 봐야게ㅆ다는 생가이 든다. |
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| 35797 | 유악한 강의였습니다.
교사 성장 수업 코칭-직무 |
wy*** | |
수업코칭과 수업 나눔에 대해서 스스로 진지하게 고민해본 경험이 적었는데, 이번 연수를 통해 수업나눔과 코칭뿐만 아니라 교사로서의 자신또한 돌아볼 수 있는 소중한 시간을 가졌습니다. 연수를 제작하기 위해 노력해주신 모든 분들께 감사를 드립니다. |
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| 35796 | 학교자치와 학교민주주의
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ls*** | |
시대의 흐름에 맞는 연수인 것 같습니다. 여러 사례를 연수를 통해 접하고 현장에서 많은 도움이 될 것 같습니다. 감사합니다. |
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| 35795 | 교실에서 답을 찾다 -직무
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
gg*** | |
초등학생을 가르치는 방법또한 중학생으로 연결되는것을 느꼈으며 본받을점이 많다고 느꼈습니다. 유익한 수업이었습니다. 감사합니다. |
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| 35794 | 교육과정, 수업, 평가, 기록 일체화 -직무
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
gg*** | |
일체화가 무었인지 구체적으로 알게되는 기회였습니다. 유익한 수업이었습니다 감사합니다. |
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