연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 35553 | 회복적연수를 접하고...
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
kk*** | |
회복적 연수와 분노하는 학생에 대해 많은 공부를 했습니다.. |
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| 35552 | 나를 돌아보게 한 연수였습니다.
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
en*** | |
학급긍정훈육법 연수를 통해 그 동안 교사로서 딱딱해진 나의 등걸을 느꼈습니다. 친절과 단호가 공존하기 위한 끝없는 교사의 노력이 필요함과 반성을 하게되었습니다. 아이들의 바른 성장을 위한 교사의 성장이 필요함과 그로 인해 건전한 사회가 만들어진다는 사실을 엄중하게 느끼며 앞으로 노력하는 교사가 되어야겠습니다. |
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| 35551 | 유익한 연수
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
wi*** | |
오랜 육아휴직 후 돌아온 학교에서 무기력한 아이들을 향해 저 혼자 샤우팅을 하며 열정을 쏟아부어내고 에너지가 다 빠져 지쳐가고 아이들은 저의 열정과 무관하게 멍하고, 자고, 딴짓을 하는 장면이 많이 목격되자 회의에 빠졌습니다. 아직 시작은 못했으나 제가 가야할 방향이 무엇인지 알려주는 연수였습니다. |
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| 35550 | 적용이 쉬운 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
yo*** | |
지도에 실질적으로 도움이 되고 적용할 수 있는 연수였습니다. 고맙습니다. |
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| 35549 | 많은 것을 배울 수 있는 연수 감사합니다.
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
mi*** | |
대학 때 PDC 수업을 듣고 어느정도 학급 긍정 훈육법을 실시할 수 있을거라고 생각했는데 실제 학생들과의 갈등상황이나 문제상황에서 적절히 대처하기 힘들었습니다. 그런데 실제 사례를 중심으로하는 이 연수를 통해 어떻게 대처해야하고 어떤 점을 그동안 잘못하고 있었는지 성찰할 수 있었습니다. 더불어 같은 고민을 하는 선생님들을 보면서 저만 이런 문제를 겪고있는 것이 아니라는 사실에 위안을 얻었습니다. 감사합니다. 앞으로 성장하는 교사가 되겠습니다. |
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| 35548 | 저학년 지도에 도움이 됩니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
lu*** | |
한글교육의 다양한 방법이 소개되어 도움받고 갑니다. |
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| 35547 | 거꾸로교실 연수후기
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
su*** | |
거꾸로교실수업에 대한 기본 이해가 잘 되었고, 수업 디자인 및 사례 나눔이 많은 도움이 되어습니다. |
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| 35546 | 1학년 담임을 맡으면서..
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
dl*** | |
큰 도움이 되었습니다. 감사합니다. |
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| 35545 | 분노하는 학생에 대한 생각을 다시한번 해보게 하는 시간이었음.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
yj*** | |
분노 표출이 잦은 학생때문에 학교생활에 어려움이 있었는데 이 연수를 듣고 아이를 한번 더 이해할 수 있는 기회가 되었습니다. |
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| 35544 | 친철하고 단호한 교사되기
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
jy*** | |
평소 PDC학급 운영에 대하여 자주 들었지만 어떻게 해야 할지 몰라 항상 막막하였습니다. 하지만 이렇게 신규 연수로 들을 수 있어서 너무 좋았습니다. 앞으로 학교 현장에서 직접 해보고 싶고, 이를 위해 스스로 노력해야겠다. |
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