연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 35515 | 한글해독을 못한 제자들을 떠올리며
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
sh*** | |
다년간 교직생활하면서 1학년 담임을 해 오면서 한글해독이 안되는 경우 아이의 정서문제라고 치부했으나 연수를 듣고나니 교사의 책임회피란 생각이 들어 마음이 무거워졌어요. 여느 방법으로 반복학습을 했을 때 한글해독이 안 되는 학생들은 다른 방법으로 접근하고 꾸준히 지도해봤어야 했는데 그림책으로도 의미중심과 발음중심 등으로 고민하면서 여러가지 방법으로 지도를 더 해봤어야 하는데... 읽고 쓰지 못하는 아이들의 얼굴이 자꾸만 떠오르며 앞으로 만나는 아이들에게는 연수받은 방법으로 지도해보고자 합니다. 한글지도의 중요성과 저학년 담임으로서의 책임감을 일깨워준 유익한 연수 감사드립니다. |
|||
| 35514 | 꼭 들어야 될 훈육법 입니다.
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
ch*** | |
꼭 들어야 될 훈육법 입니다. |
|||
| 35513 | 구체적인 안내 감사합니다.
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
co*** | |
학교가 마을과 협력하고 소통하는 행복한 공동체, 전체 학교가 가야 할 길이라고 생각합니다. |
|||
| 35512 | 한글지도에 대한 감을 잡았어요.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
le*** | |
한글 습득 속도가 늦은 아이들에게 체계적으로 재미있게 한글을 지도할 수 있을 것 같습니다. |
|||
| 35511 | 감사합니다
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
yu*** | |
1학년을 오래 맡아 오면서 한글 지도에 대해 항상 의문점이 많았는데, 강의를 들으며 많이 해결된거 같습니다. |
|||
| 35510 | 잘 들었습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
na*** | |
잘 들었습니다. |
|||
| 35509 | 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹과 문해맹을 위한 한글 지도-직무
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ar*** | |
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹과 문해맹을 위한 한글 지도-직무 잘 들었습니다. |
|||
| 35508 | 도움이 많이 되었습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
po*** | |
앞으로 읽기 부진 학생을 지도하는 데 많은 도움이 될 것 같습니다. 감사합니다. |
|||
| 35507 | 고민과 성찰
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ab*** | |
교육의 민주성과 3주체의 역할에 대해 깊이 고민하고 성찰하는 시간이었습니다. |
|||
| 35506 | 교육과정에 대해 돌아보게된 연수
[초등] 교육과정에 돌직구를 던져라-직무 |
ju*** | |
유익한 연수였습니다. |
|||
