연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 35355 | 수업을 성찰해 보게 됩니다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
za*** | |
수업 형식에 연연하지 않고 그 수업을 왜 하는지 어떤 수업을 하고 싶고 학생들이 어떻게 배우게 만들고 성장시키고 싶은지 그 철학에 대해 보다 더 깊게 사고해야 겠다는 생각을 해봅니다. 이런 것 없이 형식만 따라 가다보면 결국 또다른 실패한 수업만, 껍데기 뿐인 수업만 하게 될 거 같다는 생각을 가지게 되며 저의 수업을 되돌아 보게 됩니다. 감사합니다. |
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| 35354 | 힐링이 필요한 때
교사, 삶에서 나를 만나다-직무 |
ss*** | |
코로나로 여러모로 힘든 시기! 힐링이 필요할 때 다른사람과 대화하는 기분이 드는 연수였습니다. |
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| 35353 | 거꾸로 수업에 대해 이해되었습니다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
za*** | |
대강 알고 있던 것을 넘어서 거꾸로 수업의 의미와 철학 그리고 여러 사례를 통한 수업 진행과 방법에 대해 자세히 알게 되었고 이를 통해 편견을 넘어 이해를 할 수 있는 계기가 되었습니다. 좋은 강의 감사하고 언택트의 시대 온라인 수업을 해야하는 상황에서 이용될 수 있는 부분도 있어 유용하다는 생각을 가지게 됩니다. |
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| 35352 | .
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
ru*** | |
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| 35351 | 좋은 연수
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
le*** | |
실제 수업에서 활용할 수 있는 다양한 수업 사례들을 알게 되어 유익했습니다. 현장에서 느끼는 선생님들의 어려운 점 또한 공감이 되어 좋았습니다. |
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| 35350 | 비코츠키
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
mu*** | |
비고츠키는 근접발달이론에 대한 이론만 펼친 줄 알았는데 여러 철학적인 교육논제도 다루어서 감동깊었습니다. |
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| 35349 | 학교 민주주의 민주시민 교육을 위해~
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
yo*** | |
이번 민주주의 학교 경영 연수를 통해 몇가지 질문을 바탕으로 제 자신을 성찰해 보는 시간이 되었습니다. 학교가 무엇을 가르치고 있는가? 교과 본질의 목표를 달성하고 있는가? 학생들의 다양성은 존중되고 있는가? 모든 학생에게 배움의 기회와 시간은 충분한가? 삶의 배움터로서 바른 인성이 길러지고 있는가? 학생들의 자아 효능감과 정체성은 세워지고 있는가? 각각에 대한 질문에 답을 하면서 보다 민주적인 학교경영, 학생들의 진정한 참여와 배움이 일어나는 교육활동이 되도록 힘쓰겠다는 다짐을 해봅니다. |
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| 35348 | 학교 민주주의 연수를 듣고
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
kh*** | |
학교의 가치를 담은 교육과정을 운영하고자 할 때 교육의 주체인 교사, 학생, 학부모를 중심에 두고 교육과정 자율화를 추진 해야한다는 것에 적극 공감합니다. 학생의 삶에서 출발하는 교육과정이 추진되어야 할 떄입니다. 생각해볼 수 있는 연수였습니다. 감사합니다. |
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| 35347 | 새로운 관점, 새로운 시작
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
re*** | |
학교 현장에 민주주의를 도입하고 학교 자치를 실현한다는 발상.. 다소 추상적인 개념에 구체적인 사례가 잘 덧입혀진 강의들이었다고 생각합니다. 이는 첫 발걸음이기에, 구체적인 학교 현장에서 하나씩 접목해 나가고 적용해 나가는 도전을 실현해보도록 하겠습니다. |
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| 35346 | 많이 배워갑니다.
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
so*** | |
좋은연수 감사합니다. 아이들과 공감하고 소통하는 교사가 되겠습니다. |
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