연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 35016 | 유익한 연수였습니다.
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
ss*** | |
유익한 연수였습니다. |
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| 35015 | 수업을 진단 하는 계기를 마련하면서
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
ua*** | |
기존의 수업을 탈피하기가 그리 쉽지 않아 고민을 많이 하고 있다. 이번 연수로 나의 수업에 대한 진단과 발전을 모색해야 겠다 |
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| 35014 | 학생들의 배움이 일어나는 수업이란?
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
he*** | |
학교라는 곳에서 일을 한지가 5~6년 정도가 지나가고 있는것 같은데 매번 고민의 연속입니다. 수학이라는 과목 자체를 싫어하는 학생들은 자꾸만 늘어가고.... 그렇다고 안 가르칠수도 없고 학생들은 점점더 힘들어하고 기초학습능력 조차도 없는 학생들이 너무 많아 지고 있는 시점에서 계속 강의식 수업만을 고집 할수도 없고.... 그렇다고 오라지 학생들에게만 맡길 수도 없고.... 수업디자인이라는 배공 연수를 듣고는 있는데.. 아직도 답을 찾지는 못했습니다. 어쩔수 없이 수학이라는 과목 특성상 학생들에게 모든걸 맡겨 놓을 수도 없고... 아직 저는 고민이 너무 많습니다. 강의식 수업과 학생주도적 수업이 어느정도 절충되어야 하는지..... |
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| 35013 | 필요한 연수
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
so*** | |
학교 구성원으로서 들으면 좋을 연수였다. 민주적인 학교 문화를 만들어 가는 과정에서 교직원, 학생, 학부모와의 의사소통과 서로 존중하는 학교 문화가 필요하다. |
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| 35012 | 저의 훈육법을 되돌아보는 계기가되었습니다
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
ho*** | |
훈육의 기준과 방법에대해 생각해보는 시간을 가졌습니다 감사합니다 |
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| 35011 | 좀더 일찍 읽기 지도 방법을 알았더라면
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ho*** | |
좀더 일찍 읽기 지도방법을 알았더라면 덜 힘들고 덜 미안해 할텐데 늦은 만큼 더 힘껏 달려가보자 |
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| 35010 | 요즘 마음이 아파서 힘들어 하는 학생들을 이해하고 치유할 수 있는 방법에 도움이 많이 될 듯 합니다.
행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
yy*** | |
연수의 내용이 알차고, 마음이 아파서 학습에서 힘들어 하는 아이들을 조금이나마 이해하고 도와주는데 도움이 되리라는 생각이 듭니다. |
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| 35009 | 자치에 관해...
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
hi*** | |
단순히 학생들 간의 자치에 국한된 것이 닌 학교 마을 지역차원의 확장된 자치를 통해 민주시민의 역량을 기를 수 있음을 알게 되었습니다~ |
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| 35008 | 학교란 무엇인가?
공부를 공부하다-직무 |
ha*** | |
10년 전 쯤 학교란 무엇인가?에 대한 사회적 질문이 던져진 시기가 있었다. 그리고 지금 코로나로 인한 원격 수업이 진행되면서 학교가 무엇인지 학교의 자리와 책임이 무엇인지 그에 대한 재고가 절실해진 시점이 되었다. 그런 의미에서 연수에서 소개한 공부법은 학교에서 무엇을 가르쳐야하는 것인지., 학교가 어떠한 공간이 되어야하는지에 대한 방향을 제시해 준 것 같다. 특권계층을 유지하기 위한 공부가 아닌 모두가 한 사람의 인간으로서 삶을 살아갈 수 있도록 도움을 주는 공부, 그리고 그러한 공부가 지식이 아니라 관계에 있다는 것이 코로나 시대에 당면한 학교의 방향성인 것 같다. |
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| 35007 | 회복적 생활교육 집합연수만큼이나 좋았습니다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
pe*** | |
집합연수만큼이나 현장에 있는듯이 생생하게 연수를 수강하였습니다. 아이들을 대할 때 뿐만아니라 모든 사람을 대할 때 유용하게 적용할 수 있는 기법이라고 생각합니다. 앞으로도 에듀니티에서 좋은 연수 많이 볼 수 있었으면 좋겠습니다. |
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