연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 34966 | 처음 접해보는 PDC
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
cl*** | |
초임교사로써 학생들과 함께 생활할 때 학생의 발언과 행동에 대해 어떻게 대처해야 할 지 난감한 상황이 많았습니다. 이번 연수에서 다양한 사례를 제시해 주어 여러가지 상황에 대해 이미지 트레이닝도 해볼 수 있었고, 상황에 대한 대처도 생각해볼 수 있는 기회가 되었습니다. |
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| 34965 | 대단히 후회...
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
kh*** | |
많은 연수원을 두고 이런 연수원을 택한게 후회된다. 연수후기가 그렇게 중요한가 |
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| 34964 | 연수 내용에 집중해야지 후기 쓰라고 하니 씁씁하다
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
kh*** | |
연수 내용에 집중해야지 후기 쓰라고 하니 씁씁하다 이 연수원은 이용하지 않는 것이 좋을 것 같다 |
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| 34963 | 행복한 교사, 행복한 학생
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ia*** | |
학생들이 주체가 되는 수업, 학교가 되어 마을, 사회 로 나아가야 한다는 걸 다시한번 느끼는 연수가 되었다. 학생들에게 지식을 가르쳐 줘야 한다는 압박 보다는 학생들이 주체가 되어 스스로 탐구해보고 생각 해보고 토론해보고 발표를 하게 하여 행복한 교사, 행복한 학생이 있는 학교가 되어야 한다... |
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| 34962 | 행복한 교실
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
cl*** | |
다양한 심리 확인 기법과 학생의 심리가 표출된 행동에 대해 적절히 대처할 수 있는 능력을 기를 수 있어 유익했습니다. 학생들의 돌발행동이나 감정표출에 대응하기 어려워 막막했던 점이 많이 해소되었습니다. |
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| 34961 | 교실에서의 여러 환경
행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
ex*** | |
교실에서는 여러 상황과 환경이 존재한다. 아이들의 개개인의 특성이 다르고 또 아이들이 서로 부딪히며 마주하게 되는 여러 상황들 뿐만 아니라 아이들에게 상처받거나 소진되는 교사까지.. 이러한 여러 특성과 상황 속 교실에서 교사가 어떻게 아이들을 대하고 아이들과 함께 교실을 꾸려나갈지에 대해 많은 도움이 되는 연수였다. |
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| 34960 | 연수 후기
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
cl*** | |
연수에서 제시된 다양한 상황의 사례와 예시들을 보면서 참으로 해결하기 난감한 상황들에 당황하였습니다. 그동안 신경쓰고 있었거나 혹은 미처 생각하지 못한 문제 상황들과 그에 대한 해결방법이 인상적인 연수였습니다. |
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| 34959 | 교수평기일체화
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
ak*** | |
재미있는 연수였습니다. 교육혁신이 일어나고 있는 지금 교수평기 일체화는 교사에게 매우 중요한 정보라고 생각합니다. 단순히 일체화 시키기보다 하나의 내용에 조금 더 깊이 알게되어 좋았습니다. 이런 연수가 자주 있었으면 좋겠습니다. 감사합니다. |
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| 34958 | 연수후기
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
ms*** | |
종교적인 성향이 있지만 좋은 내용 너무 유익하였습니다. 감사합니다 |
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| 34957 | 연수 후기
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
jh*** | |
신규 교사에게 있어서 꼭 필요한 내용을 포함 한것 같습니다. 많으 ㄴ도움이 되었습니다. |
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