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번호 제목 작성자
34596 교실 속 문제
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무
fk***

초등학생들 사이의 문제 해결이 주 내용이었지만 중등 과정에서도 도움이 많이 되었습니다.

34595 교실의 작은 변화
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무
fk***

교사로서 학급에서의 여러 문제를 구체적 상황속에서 설명해주셔서 너무 좋았습니다. 감사합니다.

34594 PDC 공감 멘토링 연수 후기
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무
li***

2년 전 복직 연수로 PDC 연수를 처음 접하고 꾸준히 관심을 가지고 있었다.

관련 책을 읽으며 PDC 연수의 감동을 이어가려고 노력하던 중, 

교육청 무료연수 중 하나로 공감 멘토링이 있는 것을 보고 빠르게 신청하여 연수를 받을 수 있게 되었다.

 

먼저 교실 상황을 보며 이야기를 나누는 과정이 실제 동학년 회의 모습 같기도 하고,

나의 교실과의 공통점을 발견하며 내가 멘토링을 받는 느낌을 받기도 했다.

 

동영상 전 과정을 허투루 그냥 넘기는 것 없이 흥미롭게 보았다.

이후에도 종종 다시 보고 싶은 연수였다. 

34593 연수
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무
je***

유익한 연수입니다.

34592 연수후기
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무
je***

정말 도움이 되는 연수였습니다.

34591 유익한 연수 감사홥니다.
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무
hy***

유익한 연수 감사합니다

 

현장에서 가지고 있던 많은 고민들을 해결해 볼 수 있었습니다.

34590 유익한 연수 잘 들었습니다.
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무
hy***

교수평기 일체화의 중요성에 대해서 다시한번 알 수 있었습니다. 감사합니다.

34589 교사와 함께 놀면서 학습하기
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무
ki***

이번 연수는 정말 알찬 연수로 어느 것 하나 소홀히 할 수 없는 지도 방법이었던 것 같습니다. 감사드립니다.

저학년일수록 공부인듯 놀이인듯 하는 학습이 정말 효과가 있었던 것 같습니다. 한글 공부도 놀이식으로 수학 공부도 놀이식으로 하니 학생들이 교사와 교감을 많이 하고 오후에 남겨서 학습을 해도 별로 싫어하는 기색없이 학습에 참여하는 것을 봤습니다. 하지만 소규모 학교에서는 정규 수업을 마치면 오후에는 여러 가지 학교 업무로 인해 학생들 개별 학습을 매일 지속적으로 할 수 있는 여건이 되지 못해 안타까운 경우가 많았습니다. 

34588 한글 습득이 느린 학생
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무
ki***

1학년 때 만난 00는 라온이나 찬찬한글, 빅북 그림책 등을 활용하여 1년 동안 열심히 가르쳤으나 한글을 다 익히지 못한 상태로 2학년으로 올라갔어요. 그리고 다음 해 여름방학 때 기초학력부진학생을 위한 튼튼교실을 운영할 때 그 학생도 함께 지도를 했습니다. 글자를 상당히 많이 익혔지만 그래도 미숙한데 글자를 어떻게 읽는지 확인해보니 제가 찬찬한글로 가르친 방법을 활용한 것을 보고 놀랐던 적이 있었습니다. 단 기간에 조급한 마음으로 지도할 것이 아니라 학생들마다 언어 습득의 차이를 인정하고 기다려주는 마음도 필요하다고 봅니다.

34587 학생들과의 소통에 대해 깊이있게 생각하는 시간이었습니다
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무
ch***


학생들과 갈등이 있을때 비폭력 대화의 중요성과 의미를 깨닫게 되는

 

소중한 시간이었고 실제 학급에 적용하여 운영을 해보고 싶다는 생각이 들었습니다