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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
34516	유익한 연수 잘 들었습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ai***
저학년에서 가장 중요한 학습 중에 하나가 문자지도인데 그 부분에 대해서 찾고 있던 가장 유익한 연수가 된 것 같습니다. 이번에 배운 내용을 바탕으로 실제에 잘 적용해서 문자지도 해 보도록 하겠습니다.
34515	잘들었습니다 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ri***
1학년이다보니 반에 한글미해득 아이가 있습니다. 온라인 개학이다보니 평년보다 좀 많은 것 같아요. 고민해볼 수 있는 계기가 되었습니다.
34514	유익했던 수업 PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	ye***
학기 초 작은 학교에서 별일 있겠어라는 안일한 생각을 했었습니다. 하지만 학생들은 제 생각보다 다양한 걱정고민을 갖고 있었고 다양한 어려움을 들고 저를 찾아왔습니다.그럴때마다 어떻게 해야할지 순간순간 고민이었는데 이 강의를 듣고 앞으로 학생들을 어떻게 대해야할지 어느정도 실마리를 얻게 되었습니다.
34513	유익한 연수 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	im***
실제 교직원간의 생활에서도 학생지도에서도 적용할 수 있을것 같은 유익한 연수 였습니다. 감사합니다.
34512	기록의 모든것 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	ri***
기록을 어떻게 하면 잘할까 항상 고민이었습니다만 영상을 보고 가닥을 잡을 수 있었습니다 나혼자 평가 하려고 하지 말고, 학생들과 함께 평가할것, 관찰할것, 교사의 피드백과 동료 자기 평가까지 모두 생기부에 기록된다면 알찬 내용이 될수 있을것이리라 믿습니다. 교육현장에서 잘 활용해보도록 하겠습니다. 실제 사례가 섞여있는 연수 ! 고맙습니다.
34511	생각의 변화를 가져오는 연수 배움의 공동체, 수업디자인-직무	ui***
학생을 대하고 함께 수업하는 과정에서 아무래도 고등학교라는 특수성 상 교사가 수업의 중심이 되는 경우가 많았다. 하지만 강의 내용을 통해 학생이 중심이 되고, 함께 수업을 구성하여 전개한다는 점에서 새로운 시각을 얻게 되었다. 비록 실제 수업에서의 많은 변화를 가져오기는 현실적으로 어렵겠지만 일부 수업만이라도 배움중심수업 형태로 계획하여 운영함으로써 보다 목적에 부합하는 수업을 진행할 목표를 갖게 되었다. 우수한 강사님의 노하우를 잘 살릴 수 있도록 노력하겠다.
34510	아이의 읽기 발달 단계 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	go***
아이의 읽기 발달 단계가 1. 자모 이전 단계: 그림 단서를 활용하여 글자를 읽어내는 단계 2. 부분적 자모 단계: 상상해서 글자 덩어리에서 낱글자를 떼어 인식하는 단계 3. 자모 단계: 음절 글자를 하나씩 떼어서 읽는 단계 4. 통합적 자모 단계: 어절 단위로 떼어 읽는 단계 5. 자동적 자모 단계: 문장 전체를 한눈에 읽을 줄 아는 단계 로 구분되어 발달한다는 것을 알게 되었습니다. 아이의 읽기 발달 단계를 이해하는 데 참 좋은 연수인것 같습니다.
34509	유익한 연수 감사합니다. 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	ki***
학교 현장에 들어오며 '과연 내가 잘 해낼 수 있을까'라는 걱정과 근심이 있었습니다. 이번 연수로 학생들과의 긍정적인 상호작용을 통해 교사와 학생 모두 행복한 교실을 만들고 싶습니다.
34508	유익한 연수 감사합니다. PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	ki***
학교 현장에 들어오며 '과연 내가 잘 해낼 수 있을까'라는 걱정과 근심이 있었습니다. 이번 연수로 학생들과의 긍정적인 상호작용을 통해 교사와 학생 모두 행복한 교실을 만들고 싶습니다.
34507	좋은강의 감사합니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ks***
필요한 연수였습니다. 좋은 강의 감사합니다.