연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 34132 | 비폭력대화 연수 후기
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ha*** | |
비폭력대화의 강의를 듣고 반복적이고 지속적으로 문제를 일으키는 아이들에게 처벌이 필요한 것이 아니라 관심과 대화를 통한 공감으로 문제를 해결할 수 있다는 것을 알게 되었습니다. 잘 가르쳐 주고 한 두번 바른 행동을 알려 주었는데도 계속 잘못을 저지르는 아이들은 바른 행동을 익히게 하기 위해 단계적인 강도를 높이는 처벌이 필요하다고 생각하고 시행을 했는데도 선생님의 약을 올리는 듯 행동의 변화가 없는 학생을 어떻게 다루어야 할지 난감했었는데 이 연수를 듣고 잘 못된 행동을 하는 아이는 처벌이 필요 한 것이 아니라 그 학생의 욕구가 무엇인지 파악하고 바른 행동을 할 수 있도록 지속적으로 관심을 가지고 편안하고 다정하게 알려 주는 것이 더 효과적이라는 것을 깨닫고 연수를 계속 듣는 동안 문제되는 행동을 하는 학생들에게 화가 나지 않고 좀 더 친절하게 가르쳐 줄 수 있었습니다. 앞으로도 선생으로서 잘못되기를 원하는 아이는 없다는 생각으로 제 마음을 다스리며 아이들과 평화로운 학급을 만들어 가겠습니다. |
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| 34131 | 독서를 할 수 있는 자신감 생김
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
ki*** | |
송승훈 선생님의 재미있는 연수 잘 들었습니다. 늘 독서교육에 대한 갈급함이 있었는데요. 이번 연수를 통해 내가 하고 있는 독서수업에 대한 자신감을 찾은 것 같아 감사합니다. 이런 저런 알려주신 것들을 잘 기억하고 그것을 실천하도록 하겠습니다. |
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| 34130 | 회복적 생활 교육
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
su*** | |
이 강의를 통해 학생과 교사 관계에서 필요한 회복적 생활 교육의 진정한 의미를 알 수 있었고 학급 운영에 있어 많은 도움을 받음 |
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| 34129 | 설레게 하는...
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
wj*** | |
학급 긍정 훈육법에 관한 책을 거의 다 찾아 읽고, 연수까지 들었습니다. 주변 선생님 한 분은 제목만으로도 마음이 움직인다고 하시더군요. 친절하고 단호한, 대부분의 교사가 꿈꾸는 정체성이겠지요. 아이들의 마음을 읽고 인정해주되, 행동에 대해서는 단호하라는 PDC의 지침?을 마음 속 깊이 저장하고, 아이들을 만나려고 합니다. 때로 흔들리고, 때로 뒷걸음질칠 때도 있겠지만, '친절하고 단호하게'는 교사로서 스스로를 성찰할 수 있는 훌륭한 잣대가 될 것 같습니다. 사실, 오늘 아이들 야간 자율학습 시간에 휴대폰을 휴대할 수 있게 할 것인가 말 것인가? 소설책이나 만화책을 읽는 것을 용납할 것이냐의 제가 보기에는 시대 착오적인 문제로 지리한 교사 회의를 하였고, 상처도 받았습니다. 아이들을 지도하기 전에, 회의 문화에 익숙지 않은 교사들도 PDC를 공부했으면 좋겠다는 생각을 했습니다. 연수와 책 모두 여러 선생님들에게 소개하고 함께 공부하자고 손을 내밀어보겠습니다. |
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| 34128 | 유익한 강의였습니다.
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
di*** | |
학생들과 책읽기 시간내기가 좀처럼 쉽지 않았는데 이 강의를 듣고 학생들에게 좋은 책들을 읽힐 수 있다는 생각이 들어 좋은 강의였다고 생각됩니다. 감사합니다. |
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| 34127 | 생활지도의 새로운 패러다임
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
mi*** | |
오랜 교육경험에도 불구하고 생활지도란 언제나 해결되지 않는 고민이었습니다. 이번 회복적 생활교육 연수를 받고는 무엇을 회복하고 공감과 소통으로 학생들의 갈등관계를 이해하고 조정할 수 있는 방법들을 배우게 되었으니 앞으로의 생활지도에 큰 도움이 되리라 생각됩니다. 좋은 연수 감사드립니다.^*^ |
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| 34126 | 회복적 생활교육으로 다시 돌아가야
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
mi*** | |
이번 연수를 통해 생활지도의 새로운 패러다임을 열게 된 계기가 되었다. |
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| 34125 | 정말 유익한 강의였습니다.
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
ch*** | |
어떻게 하면 학생들이 학급회의의 필요성을 느끼고, 적극적이고 자율적으로 학급회의를 하도록 할 수 있을지가 고민이었습니다. 그러던 중 이번 연수를 통해서 역할극, 브레인스토밍, 감사 나누기 등 다양한 방법을 학급 회의에서도 활용해 볼 수 있다는 것을 깨달았고 이를 실제로 적용할 수 있게 구체적으로 보여주셔서 많은 도움이 되었습니다. |
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| 34124 | 참 좋은 강의
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
iy*** | |
너무 좋은 강의였습니다 학생들과의 소통뿐만 아니라 성인들과의 소통에도 활용할 수 있는 유익한 내용들이었고 관계형성 및 갈등해결에 많이 활용하도록 하겠습니다. |
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| 34123 | 연수 후기
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
hj*** | |
과목별 주제로 구분 되어 있으며 각 주제 연관된 추천도서까지 매우 유익한 연수였습니다.ㅣ |
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