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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
33790	새로운 연수이수방법 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	ki***
지금까지의 연수는 대부분 진도와 평가로 이루어져 있다. 그런데 본 연수 이수방법은 후기 또는 참여를 포함한 성적평가로 모든 참여자가 한마디 이상씩 하는 방법으로 진행 되게 되어 있다. 이러한 작은 차이가 민주적으로 가는 방향 안내일까? 생각해 본다. 이런 기회가 되니 나부터 이런저런 민주주의에 대한 생각을 정리해보는 시간을 가지는 것은 긍적적인 시그널인 관계로~ 신선하다.
33789	글쓰기 수업에 뼈대 마련하는데 아주 유익했어요 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	da***
글쓰기 수업을 하고 싶었는데, 일일이 어떻게 해주면 좋을지 고민이 많이 되었습니다. 독후활동을 하라고 하면 줄거리나 느낌만 적는 방식이 아이들도 많이 지겨워 하더라구요 두달은 일단 책에서 감명받은 부분이나 글귀 적기로 운영하고 두달은 책과 관련된 나의 경험을 적게 하고 두달은 세상과 관련된 일을 적게 해보려고 합니다. 감사합니다.
33788	학교에서 민주주의란? 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	ki***
학교에서 민주주의란? 관리자가 되고보니 학교 문화가 변하여 민주적 학교를 운영해야한다고 말하고 있다. 지금까지 살아온, 경험한 것들을 뒤로한채 새로운 문화를 받아들여 중간 관리자 위치에서 살기란 좀 어려움이 있다. 학교 문화가 교사가 다수인 장소인니만큼 가치에 부합하지 않는 '강의에서 이야기한 수업공개 등' 의 의견에 상충되는 관계에 직면하면 슬기롭게 대화를 통해 설득하거나 공동의 가치를 어필하여 의견을 바람직한 방향으로 이끌기에는 관리자의 능력과 작전 그리고 인내, 용기 등의 수많은 단계와 과정을 겪어야만 하는 관계로 관리자의 역할이 점점 어려워지고 있는 부작용 또한 민주주의 학교 문화조성을 위한 과정이라고 생각된다. 그러나 공동의 가치가 민주적인 학교문화를 통해 이루어지는 만큼 본 연수는 오늘의나는 내일의 내가 한걸음 민주적인 분위기와 문화에 가깝게 가게 해주는 밑걸음이되리라 생각한다.
33787	연수후기 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	gk***
'행복한 교실을 만드는 희망의 심리학' 연수를 통하여 교실의 구성요소와 환경, 학급내의 다양한 아이들의 문제점과 관계, 해결 방안, 학생들과 함께 만들어가는 교실의 역동적인 상황을 다시 한번 더 생각해 볼 수 있었으며 또한 교사 개인의 자질 함양과 교실수업 개선에 대하여 공감할 수 있었다.
33786	초기문자지도 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	kw***
단 한 아이도 포기하지 않는 교육 그 밑바탕에는 문자해독이 있다. 초기 문자 지도를 위한 그림책 지도 방법이 도움이 되었다.
33785	꼭 필요한 연수! 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	hi***
홍인재 교감선생님의 철학과 현장에서 실천하고 계시는 여러 선생님들의 실천 사례를 소개해주셔서 감사합니다. 찬찬한글 지도방법에 대해서도 많이 배웠습니다. 감사합니다.
33784	회복적 생활교육의 구체적 방법 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	is***
이 연수를 통해 회복적 생활교육이 왜 필요한지, 어떻게 적용할 수 있는지에 대해 알게 되었다. 공감하고, 갈등에 대한 이해의 폭을 넓혀주는 연수였다.
33783	마을공동체가 무엇인지 알게 되었다. 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	mi***
마을공동체가 무엇인지 알게 되었다.
33782	관심있는 주제를 연수로 들어서 좋았습니다. 자유학기 수업을 디자인하다-직무	mi***
관심있는 주제를 연수로 듣게 되어 좋았습니다~~
33781	유익한 연수였습니다~ 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	da***
1학년을 지도하면서 한글해득이 안되는 아이들이 매 해 한 두명 이상은 꼭 있었는데 한글해득지도에 도움이 되는 내용이 많아 좋았습니다. 저학년 교사 뿐 아니라 모든 초등교사들에게 꼭 필요한 연수라는 생각이 듭니다.