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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
49460	학교가 나아갈 방향 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	ym***
최근 몇 년 교무부장을 하면서 힘든 일이 참 많았다. 기간제교사와 저경력 교사가 많은 학교라 일을 어렵고 서툰 선생님들이 많아 해마다 업무의 효율성이 떨어지는 것을 보면서 힘들 때도 많았다. 그래도 부장교사로 이루어진 교직원운영위원회에서 심도있는 회의와 좋은 의견들 때문에 1년을 지탱해 나갈 수 있었다. 훌륭한 학교가 나아가 방향 학교의 철학과 비전을 공유하고 모두 팀이 되어 같은 방향으로 나아가는 것이라는 생각이 절실히 들었다.
49459	유익한 연수 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	ko***
이번 연수는 학교 현장에서 어떻게 해야 할지 좀 더 방향성을 알려준 유익한 연수였습니다. 혼자가 아닌 함께 만들어가는 학교라는 공동체의 교육활동 속에서 환대와 공감의 태도 실천, 그리고 갈등을 건설적으로 해결하는 교사가 되도록 노력해야겠다는 생각을 했습니다. 더 많은 학교 구성원들이 강의를 듣고 함께 고민하는 시간이 되었으면 합니다. 두고두고 자주 연수 복습하겠습니다. 감사합니다.
49458	가르치는 교사에서 학습을 가능하게 하는 교사로 [상시연수]공부를 공부하다-직무	qo***
이 연수를 통해 학습부진과 학력 격차를 학생 개인의 문제로 바라보던 나의 시선을 돌아보게 되었다. 그동안 교사는 학생이 얼마나 열심히 하는지를 판단하는 위치에 서 있었던 것은 아닌지, 교실은 학생을 돕는 공간이 아니라 평가와 비교의 공간이 되어 있지는 않았는지를 성찰하게 되었다. 특히 학생이 공부할 수 있는 상태를 만드는 것이 교사의 가장 중요한 역할이라는 점이 인상 깊었다. 학습은 지시와 통제로 이루어지는 것이 아니라, 심리적 안정, 존중받는 관계, 실패해도 다시 시도할 수 있는 교실 문화 속에서 가능해진다는 점을 이해하게 되었다. 교사가 설명을 잘하는 사람을 넘어, 학생의 불안과 위축을 먼저 살피고 학습 환경을 설계하는 존재여야 함을 깨달았다. 또한 또래와 함께 배우는 교실이라는 공간이야말로 공교육만이 가진 강점임을 알게 되었다. 교사는 혼자 공부하는 방법을 강요하기보다, 서로의 성장을 자극하는 학습 관계를 조정하고 연결하는 조력자로서 역할을 수행해야 함을 알게 되었다. 이 연수를 계기로, 나는 학생을 ‘지도해야 할 대상’이 아니라 ‘학습이 일어날 수 있도록 돕는 존재’로 다시 바라보게 되었다. 앞으로 교실에서 학생의 반응과 변화에 더 민감하게 귀 기울이며, 공부가 두려움이 아닌 경험으로 남을 수 있도록 교사의 역할을 지속적으로 성찰하고 실천해 나가고자 한다.
49457	여학생의 갈등 해결 교실 속 여학생 갈등 상황, 평화롭고 안전한 교실 만들기-직무	mi***
여자들의 감정은 정말 미묘합니다. 특히 여학생들은 서로의 관계를 만들어가는 과정에서 겪는 여러 가지 문제들로 인해 많이 힘들어 하는 경우들을 보았습니다. 이 연수를 통해 보다 구체적으로 갈등을 해결할 수 있는 방법들을 배우긴 했는데 어떻게 잘 적용할 수 있을지 모르겠습니다. 연수를 여러 차례 더 들어보아야겠습니다. 친절한 강사샘의 말을 따라서 연습도 해볼 생각입니다. 좋은 결과가 있으리라 기대합니다.
49456	다시 나를 돌아보는 연수 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	mi***
연수를 들으면서 우리 아이들을 키울 때 알았더라면 좋았겠다는 생각이 많이 했다. 화침행표. 내가 가장 노력하고 발전해야 될 부분이다. 행복을 말과 행동으로 표현하는 것. 주변의 모두를 행복하게 만드는 방법이다. 작년에도 화를 많이 내는 상황들이 있었는데 여전히 화를 내고 있었다. 달라진 점은 화를 내면서 내 감정을 같이 실어 보내진 않았다는 점이다. 부모든 교사든 일관성 있는 지도는 필수인 것 같다.
49455	공부를 공부하는 시간이었습니다. 공부를 공부하다-직무	co***
2번째 후기등록 실패입니다. 앞에 후기를 작성했는데 후기 등록이 실패했다는 글이 뜨면서 이전에 기록한 모든 글이 날아갔습니다. 직전에 받았던 다른 연수도 그래서 화가 막 나더니 이건 대체 무슨 시스템 오류인지 모르겠습니다. 유익하고 생각하게 하는 강의였다는 이야기만 적겠습니다. 또 이 내용이 후기 등록 실패로 사라질 것 같기도 하고 앞의 후기를 워낙 정성들여 적었기에 또 적기는 싫습니다.
49454	회복적 생활교육과 비폭력대화를 동시에 배우다 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ba***
평소 학교에서, 특히 상담현장에서 회복적 생활교육회복적 정의 포함과 비폭력대화NVC는 상담의 근간을 이루는 내용이라 봅니다. 평소 관심이 많은 두 분야를 동시에 공부할 수 있어 참으로 유익했습니다^^ 강의에서 이 두 조합은 이론편과 실천편으로 역할을 부여하며 상호 보완하는 편성은 탁월한 것 같습니다. 그동안 그래왔겠지만 앞으로도 행복한 학교를 만들어가는 데 있어 상호 교류하며 함께 발전해나가길 기대합니다.
49453	유익한 연수 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	zz***
환대와 공감을 바탕으로 존중, 수평적 회의 문화, 갈등 관리 등 매우 유익한 연수 입니다. 매 강의마다 제 자신을 성찰하고 반성하는 시간을 가졌으며 혼자가 아닌 팀으로 만들어가는 학교를 만들고 싶다는 생각을 하였습니다. 팀 리더십의 실제 사례를 볼 수 있는 것도 인상적이었습니다. 동료 교사들에게 꼭 추천하고 싶은 연수 입니다. 앞으로도 유익한 연수 많이 부탁드립니다. 배움이 있는 의미 있는 연수!
49452	연수 후기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	co***
기껏 연수후기를 다 작성하고 작성 버튼 눌렀더니 실패라는 말과 함께 애써 작성한 모든 내용이 지워지니 솔직히 화가 난ㄴ다. 게다가 연수를 충실히 받ㅇ는데 진도처리에서 처음 몇 번만 동그라미 처리되고 이후에는 세모로 처리되니까 이수증을 받지 못하는 게 아닌가 불안하다. 그리고 이런 불안과 염려는 열심히 작성한 후기가 깡그리 날아가버리는 사태를 직면하니까 분노로 바뀐다. 이런 시스템은 개선되어야 하지 않는가. 연수는 당연히 좋고 듣고 또 듣고 하는 연수이다. 여러 강의자가 자신의 강점 분야를 맡아 진행하는 방식도 좋고 아주 만족한다. 그런데 이게 왜 다 날아가느냔 말이다. 이번이 세 번째 등록 실패이다
49451	다문화 연수 다문화 시대, 공존의 교실-직무	44***
다문화 학생에 대한 이해가 충분하고 잘 하고 있다고 생각했는데 연수를 통해서 잘못 알고 있는 부분이 있다는 것을 알아차렸습니다. 나의 부족한 이해와 교육 방식이 우리 아이들에게 상처가 되지 않았을지 지나간 아이를 떠올려 봅니다. 연수 시간이 짧아서 충분히 집중해서 들어 많은 도움이 된 것 같습니다. 앞으로 학급에서 다문화 학생을 만난다면 그냥 감정적인 수용과 이해가 아니라 제대로 된 이해와 필요한 교육을 할 수 있을 것 같습니다.