연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 29960 | 혁신학교 전면화
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ky*** | |
모든 학교가 저마다 특색이 있는 교육과정을 운영하는데 혁신학교 모델에 부합하는 학교 만이 혁신학교인가요? 봄에는 모심고 여름에는 텃밭가구고 가을에는 김장하고 겨울에는 고구마 구워먹는 학교만이 혁신학교인가요? 지역의 실태와 학교이 여건에 따라 관리자와 교직원의 마인드 제고로 다양성을가지고 교육과정이 운영되는 학교가 모두 혁신학교라고 생각합니다. |
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| 29959 | 유익한 연수였습니다.
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ch*** | |
혁신학교를 운영하는데 많은 도움이 되었습니다. |
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| 29958 | 놀이의 변화
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
ny*** | |
유치원에서는 우유곽으로 딱지를 접어 딱지치기를 하는데 유아들이 기존의 딱지접기를 잘 못해 교사가 주로 접어서 활용하는데 이번 강의에서 새롭고 쉬운 딱지접기 활용이 나와 많은 도움이 되었다. 현장에서 이 방법을 활용하기로 하였음 |
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| 29957 | 배움의 공동체 연수
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
so*** | |
이번 연수를 통해 배움의 공동체에 대해 실제 사례를 중심으로 잘 이해하게 되었습니다. 내년에 꼭 실천해야겠다고 생각이 듭니다. 유익한 연수 추천합니다. |
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| 29956 | 2019년 현재 새롭게 보완 또는 수정되어야 할 진로 진학의 심화과정 연수 기획 부탁드립니다.
진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무 |
es*** | |
정말 도움이 많이 되는 유익한 연수였습니다. 가정에서 학교에서 학생과 학부모 상담과 실제 수업에 큰 도움이 되었습니다. 수준높은 강의 정말 감동입니다. 2019년 현재 새로운 입시 정책과 사회의 요구 등을 반영한 핫한 진로 진학 심화과정 연수 꼭 기획 부탁드립니다. |
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| 29955 | 행복한 교실이 될 수 있도록 도와주셔서 감사합니다.
구)[상시연수]PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
wl*** | |
친절하면 아이들이 좋아해주니 좋은 교사인줄만 알았습니다. 하지만 몸에 좋은 약이 쓴 것처럼 아이들이 올바른 방향으로 클 수 있도록 단호해지는 것도 중요하다는 것을 배웠습니다. 연수에서 알려주신 여러 기법들을 활용해 친절하지만 단호한 교사가 될 수 있도록 노력하겠습니다. 감사합니다. |
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| 29954 | 신규교사로서 길잡이가 되었습니다.
구)[상시연수]PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
wl*** | |
친절함과 단호함 사이에서 흔들리고 있는 신규교사에게 좋은 길잡이가 되어주셔서 감사합니다. 이 연수에서 들은 여러 기법들을 활용하니 실제로 아이들에게 효과가 있어 많이 놀랐습니다. 좋은 교사가 되는 방법은 굉장한 것이 아니라 사소한 것을 하나씩 바꾸어가는 것부터 시작된다는 것을 알았습니다. 좋은 연수 감사합니다. |
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| 29953 | 교실에서 답을 찾다
구)[상시연수]PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
ys*** | |
지금까지 들었던 연수 중에서 가장 현장과 닿아있다는 느낌을 받았습니다. 배웠던 내용들을 교실에서 직접 적용해보면서 아직 더 공부하고 노력해야겠다는 것을 느꼈지만 이전과는 다르게 반응하는 아이들을 보며 스스로 의지도 다질 수 있었습니다. |
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| 29952 | 감사합니다
구)[상시연수]PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
ed*** | |
처음 발령 받았을 때 제일 먼저 구매한 도서도 pdc에 대한 학급경영 책이었습니다. 하지만 매번 읽을 때마다 너무 이상적이라는 생각이 있었는데 이번 연수를 들으며 실제 상황에서 이렇게 적용되는거구나를 많이 깨달았습니다. 여전히 마음과 행동은 따로 놀지만.. 계속 인지하고 노력하겠습니다. |
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| 29951 | 가장 흥미롭게 들었습니다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ke*** | |
수강하는 동안 마음이 얼마나 자주 오락가락했는지 모릅니다. 가장 많은 관심과 에너지를 빨아들인 연수였습니다. 아 이거 괜챦다 하다가 아 이거 염려된다 디딤영상 안 보면 끝이다 하다가 아 이거 학생들에게 좋구나 하다가 아 이거 어찌할까 내 수업 꼽꼽하게 따져서 누가 뭐라 하면 어쩌지 하다가 아 이거 멋지다 효과 있겠다 하다가 아 이거 내가 할 수 있을까 동영상 제작하는데 시간 좀 걸리겠다 하다가 그래 해보자에 도착했네요 좋은 연수 잘 들었습니다. |
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