연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 29050 | 틀려도 괜찮아~.
공부를 공부하다-직무 |
hw*** | |
네가 못하는 것이 아니라 안하는것이다. 학생을 다시보는 관점을 보았습니다. 장기기억으로 가는 절차 사고의 연관성 등 참고할만한 강의 내용이 많았습니다. |
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| 29049 | 그래도 교사는 고민해야 하는 직업
공부를 공부하다-직무 |
kc*** | |
연수를 들으면서 내내 생각했다. 교사는 늘 고민해야 하고 답을 정해놓지 말아야하고 늘 마음과 생각을 열어놓아야 한다고. 교직을 떠나는 순간까지 변하지 말아야 할 지침인 것 같다. |
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| 29048 | 교사 역할 재정립의 계기를 삼으며..
공부를 공부하다-직무 |
hw*** | |
모든 학습자가 존중 밭고 학습을 완성하고 성취감을 맛보는 교실을 바랍니다. 학부모와 공동의 지향점을 가길 바랍니다. |
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| 29047 | 어떻게 해야할까?
공부를 공부하다-직무 |
kc*** | |
최근 10여년간 교육현장에 있으면서 줄곧 고민하고 공부했던 주제는 '사람'이었다. 피교육자가 아닌 사람으로서 아이들을 이해하고 서로 상처를 주지도 받지도 않으면서 행복한 교실 수업이면 좋겠다는 욕심에 늘 이 연수 저 연수 쫓아다녀보지만 결론은 교사의 몫이던가?......공감하면서도 아쉬움이 많다. 이 연수 또한 그동안 들었던 비슷비슷한 해결 방법...그래도 더 많은 공부를 위해 또 한 번의 연수를 마치고 또 들어오겠지? |
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| 29046 | PBL 수업에 대한 생각의 전환
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
va*** | |
프로젝트 수업에 대한 막연한 두려움을 가지고 있었고.. 내 프로젝트 수업이 실패하고 있다는 생각을 떨쳐버릴 수 없었는데... 두려움과 자신감을 올릴 수 있는 연수였습니다. 처음에는 그냥 시작하고... 욕심을 내려 놓으라는 강사님들의 말씀이 큰 위로와 용기가 되는 연수였습니다. 아이들과 좀 더 편한 마음으로 프로젝트 수업을 진행해 볼 수 있을 것 같습니다. |
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| 29045 | 마음의 위로
교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무 |
le*** | |
연수를 들으며 마음의 위로와 격려를 받았습니다. 물론 반성도 함께 찾아오더군요. 연수로만 끝나지 않기를 기대하며 다시 힘을 내 봅니다. |
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| 29044 | 수업을 돌아보는 계기가 되었습니다.
구)[상시연수]교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
jh*** | |
교수평기 일체화를 위해서는 교사나 학교의 환경이 학기 전 교육과정 재편성 등 준비를 철저히 해야되겠다는 생각입니다. |
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| 29043 | 교수평기 일체화를 이해하게 되었습니다~
구)[상시연수]교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
jh*** | |
본 연수를 통해 교수평기 일체화의 개념을 이해할 수 있었고 교실에서의 학생들과의 시간이 교사나 학생들에게 얼마나 소중한 시간이라는것읗 새삼 느끼게 되었습니다. |
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| 29042 | 연수를 통한 중3학생들의 10월을 가르치는 선생님의 반성적 사고
공부를 공부하다-직무 |
li*** | |
10월 중학교 3학년 교실은 진학으로 인해 개념이 아닌 문제를 내기 위한 진도를 빼고 있는 중입니다. 우리학교는 학부모의 일제고사의 요구로 2학기 때 중3학생들은 중간고사, 기말고사를 한달에 한번씩 치르게 되는 거죠. 거기다 수행평가까지.... 바로 이것이 대부분의 학생들의 개념과 어휘에 대한 학습결손을 막기 힘든 때가 아닌가 싶습니다. 중1, 중2, 중3... 그 중에서도 학습을 하기 가장 좋고 하고 싶다는 의지가 강할 때, 중 3 기말고사를 앞두고 교사인 저는 항상 마음이 급한 상태로 진도를 빼는데 집중합니다. 기말고사만 지나면 제대로 즐거운 공부를 시키리라고 결심하면서.... 하지만 현실은 시험이 끝나면 학생들은 학원공부를 시작하죠. 내년 이맘때 중3교실은 여전하겠죠.. 이 강의를 듣고, 1학기 때는 나름 작업기억을 학생들에게 제공하여, 기억해야 할 양을 정삼각형을 만드는 선생님이라고 생각했는데.... 2학기들어 제모습을 보니 개념과 어휘를 뛰어넘고, 진도만 빼느라 효능감도 떨어지게 가르치고 있다는 반성을 하게 됩니다. 다시 마음을 다잡고 수업 한차시 한차시를 잘 디자인해야 겠다는 생각이 들었습니다. 연수 감사합니다. |
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| 29041 | 직강 후 인강의 시너지효과
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
na*** | |
동대부여고와 서울고의 직강 후 인강을 신청하였습니다. 이제 조금 보이기 시작합니다. 아이들의 입장에서 여러가지 생각을 할 수 있게 해주신데 대해 감사합니다. |
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