연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 28670 | 제목보고 선정한 연수
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
li*** | |
아이들에 대해 고민하던 도중 에듀니티에서 연수를 지원청의 도움으로 연수를 들을 기회가 생겨서 고민하다 이 연수의 제목을 보고 선택하게 되었다. 영화 수업이 낯설고 생소하게 느껴졌는데 한 차시 한 차시 들을 수록 영화 수업의 가능성을 보았고 수업을 시도해 볼 자신감이 조금 생겼다. 애니매이션을 통해 아이들의 마음을 들여다 보는 수업을 하고자 한다. 아직 많이 부족하지만 조금씩 천천히 노력하면 더 좋은 수업을 할 수 있을 것 같다. |
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| 28669 | 회복적 생활교육과 비폭력 대화
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
sm*** | |
한 연수로 두가지를 배울 수 있어서 좋아요. 회복적 생활교육에서 회복적 질문을 위해 비폭력대화를 배우고 싶었는데 과정 중에 있어서 좋네요. |
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| 28668 | 학급운영의 튼튼한 뼈대를 만들 수 있게 도움을 준 연수입니다!
지니샘의 행복한 교실 만들기-직무 |
mo*** | |
그간 교직활동을 하면서, 인디스쿨 등 여러 훌륭한 선생님들이 만드신 자료나 팁을 얻어 반 아이들에게 적용하며 운영해 왔는데, 이번 '지니샘의 행복한 교실만들기' 연수를 듣고 나서는, 나만의 교육철학을 바탕으로 나의 학급운영 뼈대를 만들어, 나만의 교육학을 만들어야겠다는 것을 배웠습니다. '아이들은 모두 존재 자체로 소중하다'는 생각을 가장 중심에 두고, 그동안 적용한 것들을 하나하나 폴더에 정리하고 있던 차, 지니샘의 연수를 만났고, 좀 더 내가 해 왔던 것들에 대한 확신과 체계가 잡히는 느낌이 들었습니다. 좀더 일찍 지니샘을 만났더라면, 아이들 모두가 소중하고 학교에 가는 하루하루가 좀 더 행복했을 것 같습니다. 초임 때는 친구 같은 선생님으로, 아이들에게 매일 매일 실망하면서 한 때는 강압적인 선생님으로, 지금은 아이들에게 민주형 선생님이 되려고 하고 있습니다. 연수 내용과 지니샘 책을 여러 번 정독하며, 많이 배우려기보다는, 배운 걸 기록하고 성찰하며, 나와 우리반에 매해 적용해 가며 수정하고 나만의, 나에게 맞는, 우리반 아이들에게 맞는 학급운영을 하고 싶습니다. 유익한 연수를 듣게 되어 감사드립니다. |
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| 28667 | 교사의 역할에 대해 새롭게 깨닫게 해준 연수
공부를 공부하다-직무 |
bc*** | |
교사의 역할에 대해 고민이 많았다. 한 차시 수업을 재미있게 잘 가르치는 것만으로는 만족이 안됐다. 내가 아무리 잘 가르쳐도 언제나 반에는 100점부터 0점이 존재한다. 학원은 더 나은가? 특목고 자사고는 더 나은가? 그들은 더하다. 공부를 잘하고 하려고 하는 우수한 두뇌들만 쏙쏙 뽑아가서 학부모에게 비싼 학비를 뜯어낸 후 마치 자신들이 잘가르쳐서 학생들이 잘하는 것처럼 포장한다. 나는 학습부진아 학생들만 뽑아서 사교육에서 특목고에서 자사고에서 100점맞게 만드는 것을 본적이 없다. 그들은 그런 학생들은 아예 뽑지도 않는다. 교육의 답은 교사에게 있는 것이 아니다. 학생 자신에게 있다. 우리는 학생 한명한명의 목소리에 귀기울일 필요가 있다. 그들을 더 자세히 들여다 보아야한다. 교사는 더이상 공부를 잘할필요가 없다. 교사의 고민은 내가 얼마나 더 잘가르치는 사람이 될까가 아니라 어떻게 하면 학생이 더 잘하도록 만들수 있을까여야 한다. 이번 연수를 통해 그런 고민의 출발점에 이제부터 서 있게 되었다. 사교육 시장에서 공교육의 중요성을 깨닫고 그것을 용기있게 말씀해주신 박재원소장님께 감사드린다. |
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| 28666 | 내 진도가 아닌 아이의 상황과 속도에 맞추어
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
og*** | |
내 진도가 아닌 아이의 상황과 속도에 맞추어 지도해야 한다는 말씀에 깊은 감동을 받았고, 더 많은 공부가 내 몸에 체화되어야 이러한 지도가 가능하다는 것도 알게되었습니다. |
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| 28665 | 읽고 쓰지 못하는 아이들...
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
og*** | |
학교에서 읽고 쓰지 못하는 아이들...을 많이 만나고 그 아이들에게 한글을 가르치고 있습니다. 아이의 언어발달단계를 정확하게 이해하고 나니, 아이를 대할 때 어떻게 지도해야 할 지 막막하던 것에서 벗어나 분명해지고 명료해 지는 것 같습니다. |
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| 28664 | 감사합니다!!
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
bo*** | |
감사합니다!! 일본 얘기, 일본 교육을 따라하는 이야기는 좀 불편했으나 나머지는 좋았습니다. |
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| 28663 | 매우 기억에 남는 연수
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
bo*** | |
연수 내용이 너무 와닿아서 좋았습니다. 시간 가는 줄 모르고 빨리 들었네요. 감사합니다. ㅎㅎ |
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| 28662 | 영화를 통해서 학생들의 생각
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
ki*** | |
영화설명을 통하여 학생들 마음을 읽을수 있으며 다양한 영화 장르를 통하여 대화하는 기법도 알게 되었습니다. 영화가 수업에 참여할수 있다는 생각을 다시 각인되었으며 새로운 도전을 하고 싶네요. |
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| 28661 | 일체화의 의미를 되새김
구)[상시연수]교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
ks*** | |
교수평기 일체화의 의미를 되새겨 보는 연수가 되었습니다. 학생의 성장을 목표로 교육과정을 재구성하여 학생참여중심의 수업을 실천하고, 활동 과정을 관찰하여 평가하고, 그 평가 과정을 구체적이고 맥락적으로 기록한다는 일련의 과정은 새로운 이론이 아니며, 실천적 활동이라는 사실을 느꼈습니다. |
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