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연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
28590	무기력한 아이들을 어떻게 도와줘야 할지 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	ke***
무기력한 친구들을 보면서 저까지 무력해지는 것을 많이 느낍니다. 그런데 무기력한 아이 이해하고 돕기 연수를 통해 교사로서 어떻게 지도해야 할지 조금씩 깨닫는 시간이었습니다. 감사합니다~
28589	나의 행복, 아이들에게 공감과 격려 행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무	ad***
교사 스스로 먼저 행복해야 그 안에서 함께 생활하는 학생들도 행복하다는 말에 공감한다. 그리고 우리는 성인들과의 생활이 아니라 학생들을 가르치는 직업인 만큼 아이들의 생각에 공감해주고, 사소한 것이라도 격려해주는 모습이 정말 중요한 거 같다. 하루에 한 번이라도 내가 만나는 아이들에게 칭찬을 해주려는 노력을 하고 있는데 쉬울 거 같으면서도 의외로 매일 한다는게 쉽지 않다는걸 느낀다. 그래도 내가 교사로 지내는 동안 꾸준히 그 목표를 하루하루 이루어나갈 수 있도록 노력할 것이다. 스님의 강의가 너무 좋았고, 내 마음이 편안해지는 걸 느낀 좋은 연수였다.
28588	유익한 연수였습니다. 구)[상시연수]교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	dk***
학교 현장에서 적응 할 수 있을 것 같은 유익한 연수였습니다. 감사합니다.
28587	유익한 연수였습니다. 구)[상시연수]교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	dk***
학교 현장에서 적응 할 수 있을 것 같은 유익한 연수였습니다. 감사합니다.
28586	도움이 많이 되었습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	es***
신규로 발령 받아 처음 1학년을 맡고 어떻게 한글 지도를 해야할지 막막한 가운데 1학기를 마쳤는데 늦게 라도 듣게 되어 다행이라는 생각과 미리 알고 일찍 들었으면 하는 아쉬움이 남았습니다. 한글교육은 공교육의 영역이며 교사가 전문가가 되어야 한다는 것에 나를 되돌아 보게 됩니다. 대부분의 아이들이 입학전 한글을 떼고 들어오는 것을 당연하게 여기고 읽고 쓰지 못하는 아이들은 부모가 방치 했다고 여긴 나를 반성하게 됩니다. 교실에 말하기도 읽기도 어려운 아이를 어떻게 지도해야 할지 이제 구체적으로 고민하고 지도해 가려고 합니다. 감사합니다.
28585	현실적이고 유용한 내용이었습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	qk***
읽고 쓰지 못하는 아이들 책을 가지고 있는데 부끄럽게도 아직 다 읽지 못했습니다. 이번 연수를 통해 그 책에 다시 도전해봐야겠어요. 1학년 담임인데 아이들 한글 지도에 큰 도움이 되었습니다. 감사합니다.
28584	현실적이고 유용한 내용이었습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	qk***
읽고 쓰지 못하는 아이들 책을 가지고 있는데 부끄럽게도 아직 다 읽지 못했습니다. 이번 연수를 통해 그 책에 다시 도전해봐야겠어요. 1학년 담임인데 아이들 한글 지도에 큰 도움이 되었습니다. 감사합니다.
28583	수업 시간마다 의미를... 교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무	cm***
연수를 듣는 내내 내 수업의 상황과 아이들의 모습이 생각났습니다. 나는 얼마만큼 소통하고 있으며, 어느 정도 경계를 세우고 있는지??? 수업이 즐겁고 편한 반이 있는가 하면 버겁고 두려운 반도 있었음을 생각하면서 무엇이 문제인지 성찰해보는 소중한 시간이었습니다. 많은 도움을 받았으니 교실에서 적용해보고자 합니다.
28582	수업을 마치며 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	si***
수업을 마치며 1. 2015 교육과정에 대한 분석을 하고 평가계획을 짜야겠다는 생각을 하게 되었네요 2. 평가의 다양성에 대해 생각해볼수 있는 수업이였습니다. 3. 예체능수업에 대한 사례도 나왔으면 하는 바램입니다.
28581	학급운영에 필요한 연수네요 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	ps***
실천하는 법을 오프라인에서 배울수 있으면 더 좋을듯 싶습니다. 온라인에서 내용개관이나 실천하는 법을 알게 되어 좋았습니다. 오프라인 연수에서 만날 수 있는 날도 기다리겠습니다.