연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 28000 | 의미있는 유익한 연수입니다.
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
cs*** | |
교사로서의 학교생활을 돌아보는 좋은 연수였습니다. 학생들을 존중하며 긍정 훈육법으로 학급을 이끌어가고 수업을 한다면 행복한 학교생활이 되리라 생각합니다. 감사합니다.^^ 의미있고 유익한 연수였습니다. |
|||
| 27999 | 연수를 마치면서...
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
zh*** | |
교수평가 일체화에 대해서 알게 되고 그 의미에 공감하게 되었습니다. 하지만 한순간에 수업과 평가를 바꾸기는 쉽지 않다고 생각합니다. 좋은 교사가 되기 위해서는 학생 중심의 수업과 피드백을 담은 평가, 교사의 끝없는 헌신을 요구하는 것 같습니다. 저에게는 배움이 일어난 유익하고 좋은 연수였습니다. |
|||
| 27998 | 평가의 방법
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
go*** | |
꼭 대회를 활용하지 않고 과정평가 결과로 시상을 하는 방법을 고려해봐야겠습니다. |
|||
| 27997 | 유익한 연수
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
ky*** | |
교수평기 일체화에 대해 이해하게 되었고, 무엇보다 교사 자신이 교수평기 일체화를 실천하는 것이 중요하다는 것을 알게 된 유익한 연수였습니다. |
|||
| 27996 | 든든한 지원군
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
ry*** | |
안녕하세요. 든든한 지원군을 얻은 연수였네요. 늘 영화뿐 아니라 요즘 아이들이 영상세대라 생각하며 영상을 활용한 수업을 계획하고 진행하면서 어느 한 켠에 가시지 않는 막이 있었는데 이 연수를 들으며 논리적으로 무장되는 느낌을 받으며 돌아갑니다. 감사합니다.^*^ |
|||
| 27995 | 15차시 밖에 되지 않지만 제게는 정말 유익한 연수였습니다.
행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
ve*** | |
책을 먼저 알게 되었어요. 가정편과 교실편 두권을 구입해서 읽었는데 연수로 들으니 더더욱 구체적으로 이해가 되었습니다. 제가 겪은 어려움과 너무나 똑같은 상황이 나오다 보니 한 차시 한 차시 집중하면서 봤습니다. 교사로서 많이 부족하다는 생각보다 용기를 많이 얻고 갑니다. 학교 현장으로 돌아가서 꼭 1-2-3 매직을 실천해서 저도 행복한 교사가 되도록 노력하겠습니다. |
|||
| 27994 | 수업의 변화, 교과의 재발견
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
go*** | |
실습을 통해서 학생들이 만들어내는 작품이 놀라웠고 그렇게 되도록 이끌어내시는 모습이 감명 깊었습니다. 많은 생각을 하게 하는 수업이었습니다. 감사합니다. |
|||
| 27993 | 교과의 본질 ..
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
go*** | |
단지 한자를 가르치는 것 뿐 아니라 궁극적으로 교과의 본질을 생각하는 깊이 있는 수업 디자인을 만들어낸 열정과 재능이 부럽습니다. 많은 가르침을 받았습니다. 감사합니다. |
|||
| 27992 | 아주 많은 도움을 받은 온라인 연수
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
hy*** | |
평소 온라인 연수보다 현장연수를 훨씬 선호하는 편인데, 현장 연수 2회와 책으로도 이해가 되지 않거나 실천 과정에서 겪게 된 어려움, 잘 안 되던 이유 등 전반적으로 아주 많은 도움을 받은 온라인 연수입니다. 학급긍정훈육이 전히 어렵다는 생각은 있지만 계속해서 공부하고 싶고, 교실에서 실천해보고 싶은 PDC입니다. 감사합니다~~ |
|||
| 27991 | 교육과정 수업 평가 일체화와 학교생활기록부
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
ss*** | |
교육과정 수업 평가 일체화 실천을 위해서는 평가계획-시행-채점-평가결과 환류의 일체화가 선행되어야한다고 생각된다. |
|||
