연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 27840 | 교사로서의 나를 돌아보게 하는 연수
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
su*** | |
아이들이 좋아하는 다양한 영화를 가지고 수업을 계획할 수 있는 자신감을 가지게 되었습니다. 동시에 아이들과 함께 했던 교사로서의 생활을 다시 한번 돌아보는 계기도 되었습니다. 많은 자료와 팁 감사드립니다. |
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| 27839 | 30개의 강의를 듣고,
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
ed*** | |
연수 잘 들었습니다. 교과별로 다양한 선생님들의 연수를 들을 수 있어서 유익했습니다. 아직은 활동지를 어떻게 구성하고 모둠수업을 어떻게 진행해야할 지 막막합니다. 복습하면서 조금 더 고민해봐야겠습니다. |
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| 27838 | 배움의 공동체 심화연수
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
kb*** | |
배움의 공동체 심화연수를 온라인 연수와 오프라인 연수를 함께 수강하였다. 온라인 연수는 다시 볼 수 있는 강접이 있고, 오프라인 연수는 언제나 새로운 내용으로 만날 수 있는 강점이 있다. 연수들으면서 고민했던 부분들을 다시 한번 내 수업 속으로 끌어들여 성찰해 보고 싶다. |
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| 27837 | 배움이 일어나는 연수
아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련(초급)-직무 |
he*** | |
선생님. 감사합니다. 학생들의 성격에 따른 지도, 동료 교사들과의 갈등 상황 해석 등에 관해 좋은 배움을 얻었습니다. 타자와 관계 맺기는 학생, 학부모, 동료교사 등 다양하게 이뤄지는데 반해 대처 방안은 오로지 하나에만 매몰되었던 것 같습니다. 이 배움을 토대로 좀더 유연하게 생활하고자 합니다. |
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| 27836 | 제 수업을 성찰해보는 계기가 되었습니다.
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
kh*** | |
오랜 경력에 습관적으로 해왔던 제 수업을 성찰해볼 수 있는 좋은 계기였습니다. 다른 선생님들의 수업들이 많은 도움이 되었구요, |
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| 27835 | 일체화, 평가를 위한 고민
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
el*** | |
늘 중심 화두로 삼고 있다. 특히 우리 학교처럼 1등급 2등급이 치열하게 경쟁하는 곳에서는 정말 평가라는 것이 곤혹스럽다. 국어 내지 언어 능력을 평가하기보다는 지필 문제를 누가 꼼꼼히 푸는가에 주안점을 두게 된다. 이러한 현실을 따라가는 내 자신이 민망하고 부끄러워진다. 그렇다고 내가 원하는 수업을 하자니 뭔가 조심스럽고 용기가 나지 않는다 하필 고등학교 3학년 2학기에는~ 수업이 잘 될까도 의문인 시점에서~! 오히려 이러하므로 시도를 할까. 고민이 깊어진다. |
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| 27834 | 로컬에듀에 관한 생각을 위한 잠깐의 멈춤
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
pa*** | |
실제로 아직도 로컬에듀에 대한 생각이 완전히 정리되었다고는 할 수는 없지만 선진적인 지역의 실제적인 예와 그들이 그러한 성과를 가져오기 위해 해왔던 노력들에 대한 사례를 통해 우리 지역에서 실제 내가 할 수 있는 로컬에듀에 대한 꿈을 꾸었던 연수였습니다. |
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| 27833 | 저학년 한글 지도를 하기 전 꼭 들어야 할 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
oh*** | |
저학년 한글 지도를 하기 전, 학생의 읽기 발달 단계와 그에 따른 교수법을 알기 위해 꼭 들어야 하는 연수입니다. 교육청의 집합 연수를 통해 자세한 내용을 접하고 나서 원격연수를 듣게 되었는데, 배운 내용을 다시 되새기며 빠트린 부분을 꼼꼼히 정리할 수 있게 되어 유익했습니다. 실제 30시간 집합연수에서는 학년군별로 더 자세한 실천 방법을 배울 수 있었는데, 15시간 원격 연수에는 모두 담기 어려운 것 같습니다. 에듀니티에서 가능하다면 30시간 연수도 원격연수로 올려주셨으면 합니다. 주변에 1학년을 맡게 되는 선생님이 있다면 꼭 추천하고 싶은벌써 옆반 선생님께 추천했습니다. 연수입니다. |
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| 27832 | 편안한 시간이었습니다.
교사, 삶에서 나를 만나다-직무 |
ph*** | |
시만 읽어 주셔도 기분이 편안해졌어요~~ |
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| 27831 | 독서교육 되돌아보기
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
du*** | |
몇 년 전부터 한 학기 한 권 읽기를 시작했습니다. 진행하다 보니 학생들에게 책의 내용을 내면화하는 과정이 있었으면 하는 생각을 하게 되었고, 구체적으로 어떤 식으로 접근해야 하는지에 대한 의문이 생겨 연수를 신청하게 되었습니다. 연수를 들으면서 책을 읽는 것도 중요하지만, 같은 책을 읽고 다른 사람들과 의견을 나누면서 더욱 성장한다는 사실을 알게 되었습니다. 다음 학기에는 한 학기 한 권 읽기에서 학생들이 의견을 공유할 수 있는 시간도 마련할 생각입니다. 그리고 30차시에서 송승훈 선생님께서 독서교육을 하는 이유로 학생들이 '윤리적인 엘리트로 성장하고, 돈을 적게 써도 재미있게 사는 사람으로, 공동체적인 문제에 관심을 기울일 수 있는 사람으로 성장'하는 데 조금이나마 영향을 줄 것이라 믿기 때문에 앞으로도 계속할 것이라고 하신 말씀이 무엇보다 마음에 와닿았습니다. 연수 내내 선생님의 입담에 웃고, 진정성에 감동 받았습니다. 행복한 연수, 감사합니다. |
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