마이페이지

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
27730	연수를 마치며 배움의 공동체, 수업디자인-직무	lj***
선생님들의 실제적인 이야기를 들어볼 수 있어서 좋았습니다. 현장에 바로 적용할 수 있는 사례 중심의 강의가 많은 도움이 되었습니다.
27729	학습부진을 바라보는 심리학적인 접근 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	ch***
고학년 담임을 하다보면 아무것도 하지 않으려는 학생들이 있는데, 이 아이들을 이해하는데 도움이 된 연수다. 무기력이 나타나는 심리학적인 요인과 어떻게 접근해야 하는지 잘 설명하고 있다. 다소 어려울 수 있는 내용이지만 강사의 설명이 쉽고 학급에서 만나는 다양한 예를 소개하고 있어 지루하지 않게 연수를 계속 들을 수 있었다. 그 동안은 무기력이 학습 결손과 학습 부진에서 나타나는 결과라고만 생각했는데 무기력이 나타나는 다양한 원인을 알 수 있었다. 학교 뿐 아니라 가정에서의 애정, 이 모든 것이 아이들의 전인적인 성장에 도움이 된다는 생각을 갖게 하였고 다양한 원인으로 나타나는 무기력한 아이들에게 어떻게 다가가야 할지 마음을 다잡고 이해할 수 있는 계기가 된 것 같아 바쁜 일과 중에 들은 연수지만 만족도가 높다.
27728	좋은 연수 감사드립니다 학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	de***
선생님의 연수를 들으며 학생들과 그림책에 대한 애정이 매우 깊으시다는 것을 느낄 수 있었습니다. 연수를 통해 알게 된 여러가지 내용들은 실제 수업현장에서 활용할 수 있도록 잘 구성되어 있어 좋았습니다. 그림책을 통해 학생들에게 많은 것을 전달할 수 있는 수업을 할 수 있도록 노력하겠습니다. 감사합니다^ ^
27727	유익한 연수 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	hw***
학급의 무기력한 아이를 보며 지도의 한계를 느끼곤 합니다. 이 연수를 알게 되어 많은 도움이 되었습니다.
27726	회복적 생활교육 연수를 듣고 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	yu***
다른 선생님의 권유로 듣게 된 연수였는데 너무 좋았고 교직활동에 많이 활동할 수 있을것 같습니다. 좋은 연수 감사드립니다.
27725	좋은 연수 잘 들었습니다. 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	so***
무기력한 아이들에게 좀 더 다가가서 이해할 수 있는 좋은 연수였습니다.
27724	학생들을 생각해 보게 하는 연수 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	hp***
무조건 좋지 않은 시선으로 보기보다는 학생들을 이해하는 연수
27723	반 아이들과의 갈등이 극에 달할 때 선택한 연수 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	mk***
반 아이들이 본인들끼리는 매우 친합니다. 작년에도 같은 반이었던 친구들이 대거 또 같은 반이 되어 처음에는 화기애애했습니다. 그러나 너무 친한 나머지 교칙을 쉽게 생각하거나 상식에서 벗어난 행동을 하기 시작했습니다. 크게 화도 내보고 달래보기도 하고 무반응으로 대응하기도 했지만 잘 되지 않아 나에게 고칠 점은 없을까하고 생각하다가 이 연수를 찾아서 듣게 되었습니다. 감정에는 친절하게, 행동은 단호하게라는 말이 가장 와닿았어요. 저는 그걸 거꾸로 하고 있지는 않았나 반성하게 되었고 처벌에 치중하여 대했다는 생각이 들었어요. 처벌보다는 아이들의 진정한 성장과 변화를 위해 행동하게 하는 연수였습니다. 저는 중학교 교사인데 초등학생에게 더 적합한 내용들이 있어서 모든 내용이 유용하다고는 할 수 없지만 아이들을 대하는 마음가짐과 말하는 모양새를 가다듬게 하는 데는 좋은 연수였습니다. 실제 현장에서 적용하려면 더 공부하고 노력 많이 해야겠지요.
27722	실질적으로 도움이 많이 되는 연수였습니다. 행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무	mu***
아이들을 가르치며 매너리즘에 빠지는 경우가 많았는데 교사의 마음을 진심으로 위로해주고, 공감해주는 행복한 연수였습니다. 감사합니다.
27721	연수후기 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	ll***
과목에 구애받지 않고 독서교육을 한 번 시도해볼까 고민하게 되는 계기가 되었습니다. 독서교육을 한다면 좋은 책을 권해주는 것이 아니라 학생들이 책을 읽는 과정을 살펴주어야겠다고 생각했습니다.