연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 27000 | 학급긍정훈육법
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
se*** | |
협력을 통해 아이를 만나는 방법이며, 아이가 자신의 힘을 긍정적으로 사용할 수 있게 하는 방법이다. |
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| 26999 | 공감, 신뢰
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
se*** | |
공감은 관찰로부터 시작한다. 관찰을 통해서 학생들과의 공감능력을 키우려 노력함 교사는 학생의 성장을 도모하며 그 과정 속에 만난 발달의 순간을 기록해야 하고 그러기 위해서는 관찰이 가능한 수업을 운영하도록 설계하고 각기다른 역량을 발휘할 수 있는 학생참여의 기회를 제공해야 함 |
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| 26998 | 관찰, 분석, 성찰
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
se*** | |
교사가 학생들에게 관심을 가지는 것이 기본 마음가짐 성찰은 자신뿐 아니라, 동려교사, 학생들로 부터 일어 날수 있다. |
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| 26997 | 관찰, 분석, 성찰
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
se*** | |
교사가 학생들에게 관심을 가지는 것이 기본 마음가짐 성찰은 자신뿐 아니라, 동려교사, 학생들로 부터 일어 날수 있다. |
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| 26996 | 일체화의 어려움
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
se*** | |
일체화는 입시를 위한 수단이 아닌 교육의 목적 일체화 속의 평가는 과정중심 평가이고 과정중심 평가의 공정성은 여러 선생님이 함께함으로써 이뤄질수 있다 학생의 특성을 보여 줄 수 있는 기록 |
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| 26995 | 훼손된 교육의 본질로 회귀
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
se*** | |
교사는 민주적인 학교 문화를 근간으로 학교 안, 밖 전문적 학습 공동체를 통하여 일체화의 실천과정을 공유하며 함께 성장할 수 있다. 교육과정-수업-평가-기록의 일체화는 입시와 서열화로 훼손된 교육의 본질을 다시 찾을 수 있는 방법이다. |
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| 26994 | 교육과정 수업 평가 기록의 일체화
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
se*** | |
나의 교실 생활을 되돌아 볼 수 있었던 연수였습니다. 교육과정을 분석하고 수업하고 평가하고 기록하는 일련의 과정들이 분리되었거나 혹은 한 두가지는 연속되었던 것 같습니다. 연속적으로 지속적으로 일체화 되어가기 위해서 노력해야 할 것 같습니다. |
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| 26993 | 교사 본연의 임무를 일깨워주려 하는 강의
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
sc*** | |
새로운 과제 앞에서는 부담감과 압박감이 있는게 당연하다고 생각합니다. 하지만 조금더 학생들을 이해하며 지식전달자가 아닌 멘토나 조력자로서 학습동기를 부여하는 역할로서 지금껏 해왔던 교수평기의 임무를 좀 더 구체화한다면 교사로서의 애초의 소명이나 사회적 요구로부터나 자유로워지지 않을까 싶습니다. |
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| 26992 | 학교와 지역의 관계
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
gu*** | |
지역을 위해 학교가 있고 학교를 위해 지역이 존재하는 선순환적 관계가 중요하다. 지역의 교육적 자원을 활용하는 살아있는 교육과정의 구성이 중요하다는 것을 느꼈다. |
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| 26991 | 영어 해석의 새로운 방
ARROW ENGLISH-직무 |
ed*** | |
영어를 순서대로 해석할 수 있다는 새로운 방법을 배워서 좋았다. 이 방법에 익숙해지면 말하기가 쉬어지겠다. 내것으로 만들기위해서 노력하고 영어 울렁증을 뛰어 넘어야 겠다. |
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