연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 26980 | 진학지도
진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무 |
pa*** | |
학생들에게 어떻게 지로, 진학지도를 해야할지 막연했는데 이 연수를 통해 많은 것을 배웠습니다. 연수가 듣기에 부담스럽지 않은 양이라 좋았고 몰랐던 사항들을 체계적이고 구체적인 방법으로 배울 수 있어서 유익했습니다. 또 이 연수를 통해 사회트랜드와 미래사회의 변화에 대해서 더 심도있게 알수 있었다. |
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| 26979 | 소통의 방법
아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련(초급)-직무 |
pa*** | |
실제사례와 연관이 되는 연수라서 많은 도움이 되었습니다. 교사의 리더쉽은 학생을 지도하는 교사에게 매우 중요함을 다시 한번 느끼게 되었고 진정한 소통에 대한 방법적인 면을 알아가는 과정이 좋았습니다. |
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| 26978 | 성찰일지
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
em*** | |
분명 무엇인가 바뀌어야하는데 아직도 첫 발을 떼기가 어렵습니다. 여전히 습관을 좇아 회귀하는 느낌을 지우기어렵네요. 학생들은 물론이고 교사인 저 자신에게도 배움과 성장은 중요한 것인데 철지난 옷을 입은 느낌처럼 끝없이 헤매고 있습니다. 시간이 지날수록 점점 더 생각이 쌓여갑니다. |
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| 26977 | 변화는 조금씩 더두르지 말자
행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
do*** | |
1,2,3 매직 연수를 받으며 학생들에게 적용해보고 아~~ 이럴 때 효과가 있구나 하다가도 엉~~ 또 제자리네 라며 몇 번의 실망도 하기도 했습니다. 너무 서두른 탓일까요? 이번 연수에서 배운 화침행표를 생각하며 아이들의 권장행동이 시작될 때 칭찬을 적절히 사용하여 학생들이 학급활동에 참여하도록 꾸준히 실천해봐야 겠습니다. |
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| 26976 | 사랑하기에 외롭다?
교사, 삶에서 나를 만나다-직무 |
em*** | |
현장에서 답답한 모습들을 느끼지만 딱히 행동하지않을 때가 많은데. 탁월한 사람이나 특별한 사람들이 아닌 평범한 사람들의 움직임을 꿈꾸다라는 말이 맘에 와닿습니다. 내려놓다. 내려놓기 |
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| 26975 | 학생이 주인공이 되는 수업
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
gu*** | |
학생이 주인공이 되는 수업을 해보고자 다양한 수업 방식의 시도를 해보게 됩니다. 그러나, 그래도, 아직 미진하다는 생각이 들어 고민하게 될 때가 많습니다. '거꾸로 수업' 강의를 통해 진정으로 학생이 주인공이 되는 수업을 연출할 수 있을 것 같다는 생각이 들었습니다~ |
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| 26974 | 한글교육의 중요성
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
sh*** | |
한글교육의 기본과 중요성을 인식하고 전문성을 기르데 많은 도움이 되었습니다. |
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| 26973 | 유익한 연수였습니다.
아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련(초급)-직무 |
re*** | |
유익한 연수였습니다. 현실적으로 맞는지는 모르겠으나 열심히 노력해 봐야지요. 인터페이스 부분에서는 뭔가 불편한 느낌이군요. |
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| 26972 | 학교 문화와 교사의 자세
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
yp*** | |
시대는 변하고 있습니다. 학생들도 변하고 있습니다. 우리 교사가 어떻게 가르치고 어떻게 혁신해야 할까? 다시 한번 되돌아 보는 연수였답니다. |
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| 26971 | 즐거운 연수
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
yp*** | |
처음부터 시간 간줄 모르고 연수를 받고있습니다. 즐거웠습니다. 그 이유는 현장에서 필요하다고 느낀 연수를 즐겁게 구성된 컨텐츠로 연수를 받으니 즐거웠답니다. 또 유익했습니다. |
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